XXI Научно – практическая конференция «Мы будущее России». Почва Выполнила: Моисеева А.Д. Научные руководители: Савинкова С.А. Моисеева Е.А. Цель исследования Собрать новую информацию о почве, выяснить как влияет состав почвы на рост растений. Объект исследования Различные образцы почвы. Задачи исследования: 1. Собрать и изучить информацию о почве. 2. Узнать о значении почвы для растений и живых организмов. 3. Провести практическую работу с различными образцами почвы. 4. Сделать сравнительный анализ различных образцов почвы. 5. Провести наблюдения за ростом растений в почвах различного состава Методы: 1. Анализ научной и научно – методической литературы. 2. Наблюдение. 3. Эксперимент. 4. Анализ полученных результатов. Практическая значимость данной работы заключается в просветительной направленности. Опыт №1 Гипотеза. В почве хорошо развиваются растения. Одним из условий хорошего роста является наличие воздуха. В стакан с водой поместили образцы почв. Наблюдали выделение пузырьков. Это воздух. Вывод: В состав почвы входит воздух. В образце №2 (лесная почва) пузырьков выделилось больше. Опыт №2. Гипотеза. В почве есть вода Насыпали немного образцов почвы на фильтровальную бумагу, другим листом аккуратно придавили, стряхнули почву. На бумаге осталось влажное пятно. Вывод: В состав почвы входит вода. Опыт №3 Гипотеза. В состав почвы входят остатки растений и животных. При длительном нагревании почвы на огне, начал выделяться неприятный запах. Запах жженых останков растений и животных. Произошло сгорание перегноя. Вывод: В состав почвы входит перегной. Перегной придаёт почве тёмный цвет. Почва с городской клумбы светлее, чем лесная. Опыт № 4 Гипотеза. В состав почвы входят песок и глина. Образцы прогретой почвы насыпали в стаканы с водой и размешали. Вода помутнела. Когда вода отстоялась, наблюдались песчинки песка и глины. Вывод: В состав почвы входят песок и глина. Опыт № 5 Гипотеза. В состав почвы входят минеральные соли. Несколько капель раствора поместили на стеклянную поверхность. Когда вода испарилась, на стекле остался белый налёт. Это минеральные соли. Вывод: В почве содержатся минеральные соли, которые растворяются в воде. Опыт №6. Гипотеза. В различных по составу почвах растения развиваются по разному. Пророщенные семена гороха посадили в образцы почвы (1) и (2) . Через 14 дней первым росток появился в образце почвы 2 (лесной почве). 1 1 2 2 Вывод: Лесная почва- богата перегноем. Чем больше в почве перегноя, тем она плодородней. 2 Заключение. По итогам исследовательской работы можно сделать следующие выводы: 1. 2. 3. 4. 5. Почва состоит из воздуха, воды, минеральных солей, перегноя, песка и глины. Состав почвы влияет на рост растений. При благоприятных условиях, растения быстро прорастают, хорошо развиваются и быстро растут. При неблагоприятных условиях, неправильном подборе почвы растения слабеют, могут погибнуть. Почва подвержена разрушению, а восстанавливается очень медленно.