putehestvie

1
Викторина
в
подготовительной
группе
«Путешествие
по
разноцветным планетам».
Разработала:
воспитатель
I
квалификационной
категории
–
Рыбкина Татьяна Николаевна.
Виды деятельности: Познание (формирование целостной картины
мира), коммуникация, игровая.
Цели: 1. Научить детей сочетать свои действия с действиями других
игроков команды.
2. Воспитывать чувство уверенности в себе.
3. Учить по доброму относиться друг к другу.
4.Расширить представление детей о Вселенной.
5. Закрепить у детей полученные в ходе предварительной работы знания
о космосе и о космонавтах.
6. Активизировать словарь детей словами: космос, космонавты,
астроном, млечный путь, планеты, астероид, спутник, созвездия, солнечная
система, кометы, инопланетяне, космический корабль, невесомость, открытый
космос, телескоп, Луна, Солнце, Марс, Меркурий и т.д.
Оборудование: видеофильм о космосе, костюм инопланетянина, кубики
– 20 шт., конус – 2 шт., 4 вареных яйца, 2 столовых ложки, 8 кочек, 2 п.
мармеладных червяков, 4 тарелочки, видео проектор, экран.
Используемая литература:
1.О.Емельянова В космосе. Цепочка загадок для детей:- [режим
доступа]- http://www.olesya-emelyanova.ru
2. Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у
дошкольников: Книга для логопедов:- [режим доступа]- http://www.pedlib.ru
3. Расскажите детям о космосе Карточки для занятий в детском саду и
дома М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, - 2008, 12 с.
4.От рождения до школы. Под.ред. Н.ЕВеракса,Т.С Комарова, М.А
Васильева.- М.:МОЗАЙКА-СИНТЕЗ,2012.-336с
Ход викторины:
2
В зал входят дети, встают в центре в круг.
Ведущий: ребята сегодня к нам пришли опять гости, давайте повернемся
к ним поприветствуем и улыбнемся, чтобы у них настроение улучшилось.
Теперь улыбнитесь друг другу, поймайте мою улыбку.
Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Наши гости тоже не будут
скучать, они нам будут помогать и выступят в роли жюри.
Мы с вами уже говорили, что скоро день космонавтики.
Давайте представим, что мы космонавты, разделимся на экипажи и
отправимся к разноцветным планетам.
Дети делятся на команды:
Экипаж «Космонавты».
Девиз экипажа: «Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам
На какую захотим –
На такую полетим!»
Экипаж «Астронавты»
Девиз экипажа «Далекие звезды в небе горят
Зовут они в гости умных ребят.
Собраться в дорогу недолго для нас
И вот мы к полету готовы сейчас.
Воспитатель: Мы полетим к разноцветным планетам, на этих планетах
нас ждут разные испытания и неожиданности. Предлагаю в наше испытание
взять смекалку, быстроту, смелость, находчивость.
Все готовы!
Тогда отправляемся в путь!
Экипажи приготовились для взлета!
Дети садятся на ковре «по турецки» и выполняют упражнения
снимающие напряжение.
1. Взлетаем: на выдох дети тянут звук «А-А-А», медленно поднимают
правую руку вверх, затем медленно ее опускают;
3
2. Долетим до Луны: также на выдох тянут звук «А-А-А», но
поднимают левую руку, произнося звук громче и длиннее, опускают
медленно руку;
3. Пролетаем мимо Луны, летим к другим планетам: на выдохе
произносят звук «А-А-А» поднимая обе руки верх и произнося звук
со всей возможной силой и громкостью как можно дольше.
Воспитатель: Мы преодолели гравитацию Земли, находимся в
невесомости, предлагаю занять свои рабочие места в ракете.
Дети садятся за два стола в соответствии с названием экипажа.
Воспитатель: Впереди красная планета. А пока мы летим, давайте
посмотрим в иллюминатор и понаблюдаем за звездным небом.
Показ презентации о космосе. (см.приложение №1)
Воспитатель: Ну вот, мы приземлились на красную планету – это очень
опасная планета.
Раздается стук, гром, как будто что-то упало. Слышны охи, вздохи.
Открывается дверь. Входит инопланетянин.
Инопланетянин: Ой-Ой-Ой! Упал, разбился! Ракета!
Воспитатель: Кто Вы? Что случилось? Что за грохот? Откуда Вы?
Инопланетянин: Стоп! Стоп! Стоп! Много вопросов. Я не успеваю
соображать. По порядку.
Воспитатель: Кто Вы?
Инопланетянин: Я зелянин, с Зеленой планеты!
Воспитатель: Что за шум мы слышали?
Инопланетянин: Моя летающая тарелка сломалась, отказал двигатель,
пришлось совершать аварийную посадку.
Воспитатель: Мы можем, чем ни будь помочь Вам?
Инопланетянин: У вас надежный корабль и дружный экипаж,
позвольте мне с вами совершить путешествие. Здесь на Красной планете,
очень опасно. Здесь живут космические пираты. Нам скорее надо улетать,
пока они нас не поймали.
4
Воспитатель: Но мы не можем. Для того, чтобы нам долететь до
следующей планеты нам нужно получить задание, но мы не знаем где оно.
Инопланетянин: Я знаю, где оно! Пока я падал, я видел, сейчас покажу.
Но для этого нам надо запутать следы, чтобы пираты нас не нашли.
1. Испытание «Запутанные следы»
Дети парами стоят друг за другом. У впереди стоящего ребенка ноги
широко расставлены, второй ребенок пролезает между его ног и встает перед
ним, когда дойдут до пирамидки, встают, обегают ее и обратно скачут на
одной ноге, взявшись за руки.
После выполнения испытания воспитатель читает
вопросы,
команды по очереди отвечают.
Воспитатель:
1. Кто первый полетел в космос?
( Собака лайка на 2-ром искусственном спутнике Земли.)
2. Кто был первым космонавтом в мире?
(Юрий Алексеевич Гагарин)
3. Когда Юрий Гагарин полетел в космос?
(12 апреля 1961 года)
4. Как назывался корабль, на котором Юрий Гагарин совершил полет в
космос?
( «Восток»)
5. Сколько витков сделал Ю.Гагарин на корабле «Восток» вокруг
Земли»
(Один)
6. Кто первый из космонавтов вышел в открытый космос?
(Леонов)
7. Первая женщина космонавт?
(Терешкова)
8. Где космонавты готовятся к полету?
(В звездном городке)
5
Воспитатель: Поступило сообщение с Оранжевой планеты.
«SOS! SOS! SOS! Помогите! У нас была магнитная буря, и во все
стороны разбросало птичьи гнезда!»
Ребята, надо помочь собрать яйца, и перенести их безопасное место.
Инопланетянин: (объясняет правила игры) «Перенеси яйца птиц из
опасного места в безопасное».
Участвуют 2-е команды.
Первый несет яйцо до тарелочки, осторожно кладет его в нее,
стараясь не разбить, бегут к команде отдают ложку следующему. Второй
ребенок с ложкой бежит до тарелочки, кладет аккуратно яйцо в ложку,
бежит с яйцом обратно к команде, кладет яйцо во вторую тарелочку.
Яйцо при переносе трогать нельзя.
Инопланетянин: За спасение Оранжевой планеты вы получаете конверт
с заданиями.
Воспитатель: (читает задание-загадки)
1.Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный ………(Телескоп)
2. Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет
Нам расскажет обо всем
Умный дядя….. (Астроном)
3. До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая ………..(Ракета)
4. У ракеты есть водитель.
Невесомости любитель.
По английски: «астронавт»,
6
А по русски……. (Космонавт).
Воспитатель: Мы прилетели на Голубую планету. Что нам делать, здесь
везде вода?
Инопланетянин: Испытание « Пойти по космическим кочкам».
Дети передвигаются, наступая только одной кочки на другую, стараясь
не наступать на пол, до пирамиды, обегают ее и возвращаются к своим
командам.
В испытании участвуют 2-е команды.
Зелянин по окончании вручает капитанам следующие задания.
Воспитатель: Задание на внимание. Из предлагаемого набора слов
нужно выбрать лишнее.
Земля, Венера, Москва
Звезда, планета, телескоп
Ракета, спутник, машина
Гагарин, Терешкова, Пушкин
Овен, Близнецы, Весы, космонавт
Большая медведица, Марс, Юпитер, Плутон
Инопланетянин: Вот мы и прилетели на Белую планету. Нас ждут
новые испытания. На этой планете любят угощать деликатесами.
«Поедание космических червяков».
Обе команды выстраиваются колоннами. Первые дети бегут до чашки с
червячками (каждый до своей). Берет червячка, съедает, открывает рот,
показывает членам жюри, бежит к своим товарищам. Затеем бежит
следующий и т.д. пока не закончатся червячки.
После выполнения испытания вручается следующее задание.
Воспитатель: Перед вами лежит лист с изображением различных
предметов. Необходимо найти предметы, которые могут относится в той или
иной степени к космосу. Их надо найти и раскрасить. Кто найдет и раскрасит
больше , победит.
На испытание отводится 3 мин.
7
Инопланетянин: Мы прилетели на Желтую планету. Как много здесь
строительного материала. Теперь мы сможем построить мне ракету.
Испытание «Строим ракету»
Дети выстраиваются в две шеренги (команды). Перед ними гора кубиков
и 2-а конуса.
Необходимо каждому члену команды добежать до кубиков поставить по
одному друг на друга, последний ставит конус.
Кто построит быстрее и выше выиграл.
Инопланетянин: Спасибо за ракеты. Мне теперь можно лететь. Пока
наше жюри подсчитывает очки, полученные вами, я с вами сыграю в игру
«Пожалуйста»
Жюри оглашает итоги игры, вручает медали.
Инопланетянин: Что ж мне пора. Залетайте в гости.
Воспитатель Вы тоже к нам прилетайте, мы всегда рады гостям.
Инопланетянин уходит.
Воспитатель Ребята мы снова прилетели на планету Земля
в наш
детский сад. Понравилось вам наше путешествие?
Давайте поблагодарим наших гостей и попросим их прийти к нам снова.
Мы всегда рады гостям. Спасибо всем.