Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром Тема: «День космонавтики» Цель:

Конспект интегрированного занятия
по ознакомлению с окружающим миром
Тема: «День космонавтики»
Возрастная группа детей: подготовительная.
Цель:
Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного
возраста
Задачи:
1. Формировать у детей первичные представления о космосе и солнечной системе,
возникновении праздника день космонавтики, обогатить знания детей
интересными сведениями из области науки и космоса, пополнить словарь.
Продолжать учить детей отвечать на вопросы, используя различные виды
простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую речь детей.
2. Развивать у детей интерес к космосу, изобретениям космических кораблей,
способность общения с взрослыми и сверстниками в различных видах
деятельности.
3. Воспитывать
у детей социально значимые личностные качества:
целеустремленность, организованность, инициативность, уважение к землякамгероям космоса и желание быть похожим на них, гордость за достижения россиян.
Ход занятия
Воспитатель: 12 апреля вся страна будет отмечать знаменательное событие в
истории не только нашей Родины, но и всего мира - День
космонавтики.
Мы собрались отметить …-летие со дня первого полета в космос
космического корабля. Я предлагаю совершить путешествие по
Вселенной. Старая пословица гласит, что путешествие развивает ум.
Сегодня у нас появится возможность блеснуть своими знаниями и
научиться чему-то у своих друзей.
Ребенок:
Летит в космической дали
Стальной корабль вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Все видно в них, как на ладошке:
Степной простор, морской прибой,
А может быть, и нас с тобой!
Ребенок:
В космической ракете с названием «Восток»
Он первым на планете подняться к звездам смог.
Поет об этом песни весенняя капель:
Навеки будут вместе Гагарин и апрель.
Исполнение песни «Дорога на Луну»
Воспитатель: 12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики, но для
России этот праздник – особенный день, ведь именно наша держава
совершила прорыв в освоении космоса, наш космонавт совершил
первый полет вокруг нашей планеты. Мы гордимся успехами ученых
и космонавтов, которые теперь могут исследовать космические
просторы и раскрыть тайны Вселенной. Жители Земли всегда будут с
благодарностью помнить имена людей, открывших новую сферу
человеческой деятельности. Прежде, чем отправиться в наше
путешествие, давайте вспомним поименно людей, которые были
первыми в космических открытиях. Я подготовила портреты
космонавтов, вы же, отвечая на мой вопрос, разместите их на доске
космического почета.
1. Космонавт, совершивший самый первый полет в космос.
(Гагарин)
2. Первая женщина-космонавт (Терешкова)
3. Космонавт, первым вышедший в открытый Космос. (Леонов)
4. Космонавт-щекинец (Залётин)
Воспитатель:
Юрий Гагарин, ставший первым в мире человеком, открывшим дорогу
в космос, оставил нам память о своем подвиге, но и через много лет
ваши бабушки и дедушки узнают речи первого космонавта. А вы
хотите услышать, что говорил знаменитый космонавт перед полетом и
после приземления?
Прослушивание записи голоса Ю.Гагарина …
Воспитатель: Ответьте, а на чем летают в космос? Конечно, ученыеавиаконструкторы придумывали чертежи космических кораблей.
Ученые-приборостроители строили ракеты, а затем летчикииспытатели совершали полеты. Я приготовила несколько чертежей
ракет, предлагаю командам построить летательные аппараты.
Игра «Собери ракету» из геометрических фигур
Воспитатель: Наши ракеты к полету готовы, пора занимать места. Но сначала
вспомним секрет, о котором можно узнать из игры «Космонавты»
Физ. минутка «Космонавты» (раскладываются обручи-ракеты, играющие проходят
вокруг обручей и проговаривают слова, после которых занимают ракеты по двое)
Дети:
Ждут нас быстрые ракеты для полета на планеты.
На какую захотим, на такую полетим!
Воспитатель: Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!
Воспитатель: Начинаем отсчет. 1,2…. Наша ракета не может взлететь. Открою вам
секрет, что нужен обратный отсчет. И как только мы скажем один,
руководитель полета обязательно скомандует «Пуск!»
Воспитатель: Вот мы и в межгалактическом пространстве. Мимо проплывают
планеты и спутники, звезды и кометы.
Дети исполняют композицию «Планеты и Солнце», затем рассказываю
информацию о планетах
Солнце:
Я звезда по имени Солнце, я ближе всех нахожусь к Земле. Я выгляжу
большим и ярким, потому что я огромный светящийся шар. Я дарю
тепло и свет, необходимые для жизни людей, роста растений и
животных. Без меня на Земле не было бы жизни. Вокруг меня
вращаются девять планет.
Земля:
Я Земля. Единственная известная нам обитаемая планета. Люди,
растения и животные могут жить на Земле, потому что я не слишком
горячая и не слишком холодная. На Земле есть вода для питья и воздух
для дыхания. Они необходимы всем живым организмам.
Луна:
Я спутник Земли – Луна. Я самое большое небесное тело, но
Меркурий:
Венера:
Марс:
Юпитер:
Сатурн:
Плутон:
значительно меньше Земли. На мне нет ни воздуха, ни воды, ни жизни.
Моя поверхность покрыта пылью и миллионами впадин.
Я планета Меркурий, очень похожа на Луну. Я твердая и каменистая.
Меня называют планетой-красавицей. Я Венера. Но облака, которые
меня окутывают, ядовитые.
Нет, я самая красивая планета. Зовут меня Марс. Я самая горячая
планета, а песок, которым я покрыта ярко-красного цвета.
Я планета-гигант. Зовут меня Юпитер.
Я – Сатурн. Я тоже гигантская планета, но я еще окружен красивыми
кольцами.
А я самая отдаленная и самая крошечная планета, Плутон. Я самая
холодная планета, состою из камня и льда.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что очень сложно сделать в космосе? Конечно,
работать, кушать в невесомости, когда и пища, и различные предметы
так и норовят поиграть с вами в ловишки. Представьте, что вы в
открытом космосе. И музыка звучит космическая. Ноги так и
пускаются в космический танец.
Дети исполняют танец «Космические фантазии»
Воспитатель: Каждому путешествию когда-нибудь приходит конец, но мы не
расстраиваемся, потому что мы возвращаемся на самую красивую,
любимую всеми планету Земля.
Воспитатель: Когда последний закруглен виток,
Так хорошо сойти на Землю снова,
И окунуться после всех тревог
В живую красоту всего земного.
Галактика в сеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо всякий раз,
Своей Земле мы оставляем сердце.
И Юрий Гагарин после совершенного полета произнес слова
восхищения своей планетой. Вот его послание будущим поколениям.
Чтение строк, размещенных на слайдах презентации
Воспитатель: Послушайте, как прекрасны звуки нашей Земли – шум морского
прибоя, щебет птиц, шелест листьев и снежная тишина.
Под музыку «Звуки природы» воспитатель показывает презентацию с
иллюстрацией пейзажей леса, моря, гор…
Ведущий:
Сегодня мы отметили всенародный праздник. Для нас кажется
привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких
небесных далях происходят стыковки космических аппаратов,
месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты. Из
всех профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая
трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Но подвиг,
который сможете совершить и вы, мои маленькие друзья, воспитывая
в себе самые лучшие человеческие качества. Вы вырастите, и может
кто-нибудь станет космонавтом и будет покорять космические
просторы. А пока мы будем мечтать, расти и учиться.