Стратегии подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по английскому

Вступление
1. Что входит в состав ЕГЭ по английскому языку?
Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх
разделов,
включающих 46 заданий.
Раздел 1 («Аудирование») включает 15 заданий, из которых первое – на
установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного
ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела
1 –30 минут.
Раздел 2 («Чтение») включает 9 заданий, из которых 2 задания на
установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа
из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела 2 –
30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») включает 20 заданий, из которых
13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного
ответа из четырёх предложенных. При выполнении заданий с кратким
ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте
работы. Рекомендуемое время на выполнение раздела 3 – 40 минут.
Раздел 4 («Письмо») состоит из двух заданий и представляет собой
небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного
высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на
выполнение этого раздела работы – 80 минут. Черновые пометки могут
делаться прямо на листе с заданиями или можно использовать отдельный
черновик. Любые черновые пометки (черновик) не проверяются и не
оцениваются. Оценке подлежит только вариант ответа занесённый в бланк
ответов № 2!
Общее время проведения экзамена – 180 минут.
2. Что необходимо для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку?
Безусловно, главным (но не единственным) условием успеха на
экзамене является очень хорошие языковые знания. Не владея
грамматическими категориями, не имея богатый словарный запас
рассчитывать на высокий балл не стоит. Однако помимо знания языка
необходимо также внимательно ознакомиться с форматом экзаменационных
заданий и овладеть основными стратегиями их выполнения. В этой работе
представлены все виды заданий, включенных в раздел «Чтение» КИМов по
английскому языку, а также даны рекомендации по их выполнению.
Стратегии выполнения заданий раздела "Чтение"
Задание В2 базового уровня
Формат задания: даются 8 заголовков(1-8) и 7 текстов(А-G). Один
заголовок лишний.
Требуется подобрать заголовок к каждому тексту. Здесь проверяется умение
понять основную тему текста.
Советы:
1. С целью экономии времени не нужно прочитывать все тексты сразу.
Внимательно прочитайте сначала заголовки,
2. Затем прочитайте первый текст. Нужно уловить общий смысл
прочитанного — про что текст – про спорт, компьютеры и т.д. Далее ищем
заголовки на похожую тему.
Например, перед нами список заголовков. Внимательноегочитаем:
1. Travelmemories
2. Animal lover magazine
3. Travel to stars
4. Star dreams
5.Popular hobby
6. Family magazine
7. People and nature
8. Animalsindanger
Затем читаем первый текст:
Most people who spend a holiday travelling take a camera with them and
photograph anything that interests them – sights of a city, views of mountains,
lakes, waterfalls, men and women, children, ruins of ancient buildings, and
even birds and animals. Later looking through their albums they will remember the
happy time they have had, the islands, countries and cities they have seen
Анализируем. Речь не идет ни о животных, ни о звездах. Нет и упоминания
какого-либо журнала. Остаются два варианта заголовка 1. Travel memories и
5.Popular hobby
3.Теперь нужно искать синонимы к тем словам, которые содержатся в
отобранных нами заголовках: либо про воспоминания о путешествиях, либо
про популярное увлечение. Находим такие слова и подчёркиваем их.
Most people who spend a holiday travelling take a camera with them and
photograph anything that interests them – sights of a city, views of mountains,
lakes, waterfalls, men and women, children, ruins of ancient buildings, and
even birds and animals. Later looking through their albums they will remember
the happy time they have had, the islands, countries and cities they have seen
4. Выбираем нужный заголовок. Вписываем букву выбранного заголовка в
таблицу внизу страницы, а сам заголовок вычеркиваем из списка. (Не
забывайте, что на экзаменационном билете разрешается делать любые
пометки. Нужно этим обязательно воспользоваться!)
5. То же самое проделываем с каждым следующим текстом.
B. Of course, different people dream of different things.
Someone wishes a calm and quiet life; others imagine their life
as a never-ending adventure. The majority dream of something
4.
concrete: a villa in some warm place, an account in a Swiss
Star
bank, a splendid car… It’s interesting to know what the dreams
dreams
of people who already have all this are. Celebrities, as we know,
never hide their unusual hobbies, and often shock us with their
extravagant behaviour
C. It is Junior Baseball Magazine’s mission to provide
information that enhances the youth baseball experience for the
6.
entire family. The player improves his skills and is more
successful. The family enjoys the activity more and shares this
Family
precious time in their life. Junior Baseball emphasizes good
magazine
sportsmanship, safety, physical fitness and wholesome family
values.
D. The seas are in danger. They are filled with poison like
8.
industrial, nuclear and chemical waste. The Mediterranean Sea
is already nearly dead; the North Sea is following it. The Aral
Animals in
Sea is on the brink of extinction. If nothing is done about it, one
danger
day nothing will be able to live in the sea
E. Lots of people all over the world enjoy collecting stamps.
Stamps are like little pictures. Very often they show the flowers
5.
or the trees which grow in this or that country, or they can show
Popular different kinds of transport of the country. Stamps may also
hobby
have portraits of famous people on them. Some stamps show art
work from the history of the country
F. “Friend” is the title of my favourite magazine. It consists of
70 pages, with lots of colourful and bright pictures and provides
interesting and useful information for people who love animals.
2.
The magazine includes numerous articles devoted to various
topics connected with domestic animals, ways to take care of
Animal
them, pet food, animal health and many other topics crucial for
lover
any animal lover.
G. People are beginning to realize that environmental problems
are not just somebody else’s. Many people join and support
7.
various international organizations and green parties. Human
life is the most important, and polluted air, poisoned water,
People and
wastelands, noise, smoke, gas, exhaust all influence not only
nature
nature but people themselves. Everything should be done to
improve ecological conditions on our planet.
A. Most people who spend a holiday travelling take a camera
with them and photograph anything that interests them – sights
1
of a city, views of mountains, lakes, waterfalls, men and
women, children, ruins of ancient buildings, and even birds and
Travel
animals. Later looking through their albums they will remember
memories
the happy time they have had, the islands, countries and cities
they have seen.
6. Если же попался какой-то трудный, совсем непонятный текст, отложите
его. Подобрав заголовки к другим текстам и действуя методом исключения, у
вас будет оставаться всё меньше и меньше вариантов. В конце концов, у вас
будет два заголовка и один текст – шансов даже просто угадать уже гораздо
больше.
7. Если вдруг вам начало казаться, что вы ничего не можете в тексте понять и
вы начали паниковать, перейдите к следующему заданию. Когда вы
вернётесь к невыполненному заданию повторно, оно вам уже не покажется
таким непонятным и всё разложится по полочкам. Умение владеть собой и не
поддаваться панике — одно из важных условий успешного прохождения
экзамена.
Задание В3 повышенного уровня
Формат задания: даётся текст (газетная или журнальная статья) с
пропусками, пропущены части предложений. Пропущенные части
предложений даются списком под цифрами 1-7 под текстом. Здесь
проверяется умение понять структурно-смысловые связи текста.
Требуетсязаполнить пропуски (A–F) частями предложений,
обозначенными цифрами (1–7). Одна из частей в списке лишняя.
Советы:
Важно! Не нужно прочитывать весь текст, но обязательно нужно вчитаться в
само предложение с пропуском, а также внимательно прочесть предложения
до и после. Знание лексики не так важно, сколько понимание синтаксиса,
структуры предложения и текста.
1.Пробегитесь глазами по всему тексту, чтобы уловить его общий смысл. Не
старайтесь понять каждое слово и не обращайте внимание на незнакомые
слова.
Посмотрим на примере этого текста:
Before the Hubble Space Telescope was launched, scientists thought they knew the
universe. They were wrong. The Hubble Space Telescope has changed many
scientists’ view of the universe. The telescope is named after American astronomer
Edwin Hubble, A_______________________. He established that many galaxies
exist and developed the first system for their classifications. In many ways, Hubble
is like any other telescope. It simply gathers light. It is roughly the size of a large
school
bus.
What
makes
Hubble
special
is
not
what
it
is, B _______________________. Hubble was launched in 1990 from the
“Discovery” space shuttle and it is about 350 miles above our
planet, C _______________________. It is far from the glare of city lights, it
doesn’t have to look through the air, D _______________________. And what a
view it is! Hubble is so powerful it could spot a fly on the moon. Yet in an average
orbit, it uses the same amount of energy as 28 100-watt light bulbs. Hubble
pictures
require
no
film.
The
telescope
takes
digital
images E _______________________. Hubble has snapped photos of storms on
Saturn and exploding stars. Hubble doesn’t just focus on our solar system. It also
peers into our galaxy and beyond. Many Hubble photos show the stars that make
up the Milky Way galaxy. A galaxy is a city of stars. Hubble cannot take pictures
of the sun or other very bright objects, because doing so could “fry” the telescope’s
instruments,
but
it
can
detect
infrared
and
ultra
violet
light F _______________________. Some of the sights of our solar system that
Hubble has glimpsed may even change the number of planets in it.
2. Прочитайте пропущенные части предложений и подчеркните в них
грамматически-значимые окончания, предлоги, частицы, местоимения,
союзы. Это поможет вам определить, какой частью предложения может
являться пропущенный фрагмент – сказуемым, дополнением, придаточным
предложением, и т. д.
Например:
1. which is above Earth’s atmosphere.
2. which are transmitted to scientists on Earth.
3. which is invisible to the human eye.
4. who calculated the speed at which galaxies move.
5. so it has a clear view of space.
6. because many stars are in clouds of gas.
7. butwhereitis.
3.Далее внимательно прочитайте всё предложение в тексте, где содержится
первый пропуск. В этом задании необходимо обращать внимание на слова до
и после пропуска. Определите, какой части не хватает – сказуемого,
подлежащего, придаточного предложения, в какой форме должно быть
употреблено следующее слово (например, нужное время глагола, настоящее
или прошедшее). Постарайтесь предугадать продолжение данного
предложения.
Читаем:
The telescope is named after American astronomer Edwin Hubble, A
_______________________.
Здесь явно должна содержаться информация об этом астрономе. Значит,
должно быть относительное придаточное, начинающееся с who, поскольку
речь идет о ком-то. Пробегаем глазами по списку возможных вариантов,
находим единственный подходящий вариант ответа:
4. who calculated the speed at which galaxies move.
4.Проделываем ту же операцию с каждым последующим пропуском:
внимательно прочитываем всё предложение, пытаемся предугадать, что
пропущено, пробегаем глазами по списку вариантов заполнения пропуска,
находим нужный вариант, вычеркиваем его.
5. Если грамматически есть два подходящих варианта, то тогда обращаем
внимание на лексическое значение слов – слова должны лексически
подходить друг к другу по смыслу.
Задание А15-А21 высокого уровня
Формат
задания:
дается
отрывок
из
художественного
или
публицистического текста на полторы страницы и 7 вопросов с 4-мя
вариантами ответов.
Требуется выбрать правильный вариант ответа из 4-х предложенных.Здесь
проверяется умение полностью понять содержание прочитанного, умение
определять логические связи в предложении и между частями текста; умение
делать выводы из прочитанного («читать между строк»), а также умение
догадаться о значение слова (выражения) по контексту.
Советы:
1. Начните с вопросов, чтобы заранее определить, на что нужно обратить
внимание.
2. Быстро прочитайте текст, не вдаваясь в детали. Цель – уловить ход
повествования и ключевые моменты.
3. Прочитайте первый вопрос, подчеркните ключевые слова и найдите
тот фрагмент текста, где должен быть ответ. Этим фрагментом может
быть одно слово, выражение, целое предложение или абзац.
4. Выберете правильный ответ, обязательно найдя и подчеркнув то место
в тексте, которое подтверждает ответ.
5. Не пытайтесь найти точно такие же слова и выражения, которые
содержатся в вопросе, в самом тексте. Вам нужно найти синонимичные
способы выражения одной и той же мысли.
Например:
A16 The phrase “veritable oceans” in paragraph 2 refers to
1) hotel dining rooms.
2) hotel guests wearing white hats.
3) old people dining in cafes.
4) buses crowded with old Welsh people
Внимательночитаем 2 абзац и подчеркиваем ключевые слова.
To my consternation, the town was packed with weekending pensioners.
Buses from all over were parked along the side streets, every hotel I called at was
full, and in every dining room I could see crowds – veritable oceans – of
nodding white heads spooning soup and conversing happily. Goodness knows
what had brought them to the Welsh seaside at this bleak time of year.
6. Прежде чем окончательно принять решение, какой вариант ответа
правильный, отбросьте все неправильные варианты ответов (они, как
правило, содержат слегка изменённую информацию из текста).
7. Если вы не уверены и не можете выбрать правильный ответ,
попробуйте угадать!
8. И последний совет. Он относится к выполнению всех заданий. Не
забывайте переносить ваши ответы в Бланк ответов и следить за тем,
чтобы вы не использовали одну и ту же букву дважды
Желаю успеха!