Классный час «Сохраним нашу планету» Сергеева Е.Г. учитель начальных классов Цель: воспитание активной жизненной позиции; формирование убеждений о необходимости бережно относиться к природе. Оборудование: Интерактивная доска Слайд-презентация листы с ситуациями музыка (песня «Живи Земля» и «Звуки природы») бумажный макет Земли 1.Включается музыка «Звуки природы». Учащиеся слушают музыку. 2.После прослушивания музыки учитель обращается к детям: Что за музыку вы сейчас прослушали? Какие звуки вы услышали? Как называется планета,на которой мы живем? 3.Вводная часть: 3.1.Как вы думает,о чем мы будем сегодня говорить? Учитель поочереди открывает буквы З Е М Л Я и вывешивает макет Земли на доску. (тема классного часа отображается на интерактивной доске) 3.2.Учитель зачитывает стих о Земле: Всё имеется у вас На потом и на сейчас. Реки, горы и леса, Голубые небеса, Океаны, пальмы, снег. И я, Земля,- одна на всех. Всё отдать я вам бы рада. Но обижать меня не надо! И останусь я тогда Вся для вас и навсегда. А почему Земля говорит о том, что обижать меня не надо? Как можно обидеть Землю? Попробуем вместе в этом разобраться. 4.А сейчас ребята рассмотрим ситуации, которые возникают в обычной жизни и вместе найдем выход из них: 1 ситуация: - На прошлой неделе девочки были в лесу. Там они нарвали цветов, наломали веток, оставили после себя кучу мусора, разожгли костер и забыли его потушить. 2 ситуация: - Нурлан и Олег ходили с классом в поход. Уходя, они собрали после себя все бутылочки, пакеты, фантики и другой мусор. Когда они приехали в город, выбросили все в мусорный бак. 3 ситуация: - Асель увидела на улице котенка и принесла к себе домой. Когда ей стало скучно с ним играть, она снова выбросила котенка на улицу. 5.Учитель в конце делает вывод. Беречь природу родного края - значит относиться к ней ответственно: заботиться о животных и птицах, ухаживать за деревьями и растениями, сохранять чистоту природы. И мы с вами на уроке чтения учили стихотворение о родном крае. Давайте сейчас вместе вспомним: Жура-жура-журавель! Облетел он сто земель. Облетел, обходил, Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: - Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: - Лучше нет родного края! А сейчас, ребята, подумайте и составьте обращение или свое пожелание планете Земля. Нас много, ребята! Пусть каждый из нас Хоть кустик для сада Посадит сейчас. Пусть лучше и краше, Сама, как весна, Становится наша Родная страна. 6.Релаксация: Ребята пишут на цветных листочках свои пожелания и учитель обклеивает их вокруг макета Земли (в это время звучит песня «Живи Земля» в исполнении Розы Рымбаевой)