Рабочая программа - Кутузовская общеобразовательная школа

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Кутузовская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Утверждаю.
Директор МБСКОУ
Кутузовской общеобразовательной
школы-интерната VIII вида:
____________________А.И. Митрофанова
Приказ №174 от 30.08.2014г.
Рабочая программа
по биологии
(базовый уровень)
9 класс
Составитель: Митрофанова А.И.
учитель высшей категории
Пояснительная записка
Рабочая программа по биологии составлена на основе программы
специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9
классов автора Воронковой В.В., допущенной Министерством образования
Российской Федерации, выпущенной издательством «ВЛАДОС» в 2010 году,
учебника
биологии
образовательных
для
9
учреждений
класса
автора
специальных
Романова
(коррекционных)
И.В.,
выпущенного
издательством «ДРОФА» в 2009 году.
Рабочая программа рассчитана на 67 часов (2 часа в неделю). Автор не
предполагает разбивку материала по часам, поэтому часы в рабочей программе
распределяются с учетом подготовленности детей к усвоению ими учебного
материала и на основании изложения материала в учебнике.
В программе IX класса предусматривается сообщение элементарных сведений
о строении и жизнедеятельности основных органов и в целом всего организма
человека. Учащиеся знакомятся с организмом и с теми условиями,
которые благоприятствуют или вредят нормальной его жизнедеятельности. В
связи с изучением организма человека им сообщают сведения о том, как надо
правильно питаться, тренироваться, как уберечь себя от заразных болезней,
какой вред здоровью наносит курение и употребление спиртных напитков.
При изучении программного материала обращается внимание учащихся на
значение физической культуры и спорта для закаливания организма и для
нормальной его жизнедеятельности.
Основное содержание.
1. Введение . Общий обзор – 4
2. Опорно-двигательная система – 11 ч
3. Кровеносная система – 8 ч
4. Дыхательная система – 6 ч
5. Пищеварительная система – 13 ч
6. Выделительная система – 2 ч
7. Кожа – 4 ч
8. Нервная система – 6 ч
9. Органы чувств - 6ч
10.Охрана здоровья – 3 ч
11.Повторение – 4 ч
Календарно - тематическое планирование 9
№
п/п
Тема урока
Плановые
сроки
прохождения
I. Введение . Общий обзор ( 4 часа)
03.09
6
Введение.
Место
человека
среди
млекопитающих. Черты сходства и отличия.
Общий обзор организма человека. Общее
знакомство с организмом человека.
Краткие сведения о строении клеток.
Основные виды тканей.
Демонстрация торса человека. Органы и
системы органов.
II. Опорно-двигательная система ( 11
часов)
Опора тела и движение. Значение опорнодвигательной системы.
Соединение костей.
7
Состав и строение костей.
24.09
8
Скелет головы.
25.09
9
Скелет туловища.
1.10.
10
Скелет конечностей.
2.10
11
12
Первая помощь при ушибах, растяжении 8.09
связок, вывихах суставов и переломах костей.
Основные группы мышц человеческого тела. 9.10
13
Работа мышц.
14
Значение физических упражнений для 16.10
правильного формирования скелета и мышц.
Обобщающий урок по теме: «Опора и 22.10
движение».
1
2
3
4
5
15
04.09
10.09
11.09
17.09
18.09
15.10
Скорректи
рованные
сроки
прохождения
17
III. Кровеносная система (8 часов)
Кровь и кровообращение. Значение крови и 23.10
кровообращения. Состав крови.
Строение и работа сердца.
29.10
18
Кровеносные сосуды. Круги кровообращения. 30.10
19
Движение крови по сосудам. Пульс.
12.11
20
Первая
помощь
при
кровотечениях.
Переливание крови.
Предупреждение
сердечно-сосудистых
заболеваний.
Отрицательное влияние никотина и алкоголя
на сердце.
Обобщающий урок по теме: «Кровь и
кровообращение».
IV.Дыхательная система (6 часов)
Дыхание. Значение дыхания. Голосовой
аппарат.
Строение легких. Газообмен в легких и
тканях.
13.11
26
Болезни, передающиеся через воздух.
4.12
27
Гигиена органов дыхания.
9.12
28
30
Отрицательное влияние никотина на органы 11.12
дыхания.
Необходимость чистого воздуха для дыхания. 16.12
Охрана воздушной среды.
V. Пищеварительная система (13 часов)
Пищеварение. Значение пищеварения.
18.12
31
Питательные вещества и витамины.
23.12
32
Пищевые продукты.
25.12
33
Органы пищеварения.
13.01
34
Строение и значение зубов.
15.01
16
21
22
23
24
25
29
18.11
20.11
25.11
27.11
2.12
35
Пищеварение в ротовой полости.
20.01
36
Пищеварение в желудке.
22.01
37
Пищеварение в кишечнике.
27.01
38
Всасывание питательных веществ..
29.01
39
Гигиена питания..
3.02
40
Предупреждение
желудочно-кишечных 5.02
заболеваний.
Предупреждение пищевых отравлений.
10.02
41
42
43
44
45
46
Вредное влияние курения и употребления 12.02
спиртных напитков на органы пищеварения.
VII.Выделительная система (2 часа)
Почки. Органы мочевыделительной системы, 17.02
их значение. Внешнее строение почек.
Предупреждение почечных заболеваний.
19.02
VII.Кожа (4 часа)
Кожа человека и ее значение как органа 24.02
защиты организма, осязания, выделения
(пота)и терморегуляция.
Закаливание организма.
26.02
3.03
50
Гигиена кожи и гигиенические требования к
одежде и обуви.
Профилактика и первая помощь при тепловом
и солнечных ударах, ожогах и обморожении.
VIII. Нервная система (6 часов)
Нервная система. Строение и значение
нервной системы.
Спинной мозг, его строение и значение.
51
Головной мозг, его строение и значение.
17.03
52
Гигиена умственного труда.
19.03
53
Отрицательное влияние на нервную систему 2.04
алкоголя и никотина.
Сон и его значение.
7.04
47
48
49
54
5.03
10.03
12.03
55
IX.Органы чувств (6 часов)
Органы чувств. Значение органов чувств.
9.04
56
Строение, функции органа зрения.
14.04
57
Гигиена органа зрения.
16.04
58
Строение органа слуха.
21.04
59
Предупреждение нарушений слуха.
23.04
60
Органы обоняния и вкуса.
28.04
61
62
63
64
65
66
67
X. Охрана здоровья (3часа)
Охрана здоровья человека в Российской 30.04
Федерации. Система здравоохранения в
Российской
Федерации.
Мероприятия,
осуществляемые в нашей стране по охране
труда.
Организация отдыха. Медицинская помощь.
5.05
Социальное обеспечение по старости, болезни 7.05
и потере трудоспособности.
XI.Повторение изученного ( 4 часа)
12.05
Повторение
Повторение
14.05
Повторение
19.05
Повторение
21.05
Итого: 67
Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих программу
учебного предмета.
Учащиеся должны знать:
 названия, строение и расположение основных органов организма
человека;
 элементарное представление о функциях основных органов и их систем;
 влияние физических нагрузок на организм;
 вредное влияние курения и алкогольных напитков на организм;
 основные санитарно-гигиенические правила.
Учащиеся должны уметь:
 применять приобретенные знания о строении и функциях человеческого
организма в повседневной жизни с целью сохранения и укрепления
своего здоровья;
 соблюдать санитарно-гигиенические правила.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
№
п/п
1
2
3
Название
Программы специальных
(коррекционных)
общеобразовательных
учреждений VIII вида
Учебник биологии для 9
класса
специальных
(коррекционных)
общеобразовательных
школ VIII вида
Рабочая
тетрадь
по
биологии к учебнику
Согласовано
Протокол заседания
методического объединения
учителей гуманитарного цикла
от 30 августа 2014 года №1
Согласовано
Зам. директора по УВР
______________Кузькина О.Н.
30 августа 2014г.
Автор
Издательство
Год издания
Под
редакцией
В.В.
Воронковой
И.В. Романов,
И.Б.
Агафонова
Москва
«Владос»
2010
Москва
«Дрофа»
И.В. Романов, Москва
И.Б.
«Дрофа»
Агафонова
2009
2010