И снова осень к нам пришла

Рабочая программа по изобразительному
искусству для 3го класса
№
Наименован
ие раздела
програмы
Тема урока
Колво
часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
(результат)
Вид
контроля
1
И снова
осень
к нам
пришла
Ознакомление с
произведениями
изобразительного
искусства. Рисование
по памяти
« Прощаемся с тёплым
летом» (карандаш,
акварель)
Рисование с натуры
осенних листьев
сложной формы
(акварель)
Декоративное
рисование «Русская
матрёшка в осеннем
уборе» (гуашь)
Рисование с натуры
«Дары осеннего сада и
огорода» (акварель)
Декоративное
рисование «Мы
осенью готовимся к
зиме»(карандаш,
гуашь)
Беседа «Сказка в
произведениях русских
художников»
1
Беседа.
Рисование по
памяти и по
представлению
Развитие наблюдательности и
внимания, логического
мышления; воспитание любви к
родной природе
Уметь отражать в рисунке
природные явления
Коллективн
ое
обсуждение
2
Беседа.
Рисование с
натуры
Уметь анализировать
форму, цвет
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
2
Беседа.
Декоративное
рисование
Развитие наблюдательности при
изучении формы, строения и
цветовой окраски листьев и
веток деревьев
Развитие наблюдательности и
внимания, логического
мышления.
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
1
Беседа.
Рисование с
натуры
Беседа.
Декоративное
рисование
Развитие умения сравнивать
цвет и форму натуры с
выполняемым рисунком
Совершенствование навыков
согласования цвета и рисунка
узора с формой украшаемой
вещи
Уметь анализировать
форму, цвет, пропорции и
пространственное
расположе-ние предметов
Уметь анализировать
форму, цвет, пропорции
Беседа
Развитие образного мышления,
речи, зрительной памяти,
интереса к декоративно-
(8 часов)
2-3
4-5
6
7
8
1
1
Знать о цветовом контрасте
Уметь:
-высказывать свои
впечатления о сказочных
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
Фронтальн
ый опрос
Элементы
дополнительно
го
(необязательно
го)содержания
Виды
пейзажного
жанра
Декоративный,
символический
Образцы
декоративноприкладного
искусства
Дат
пров
ия п
план
оформительской графике
910
Иллюстрирование
«Сказки о царе
Салтане» А.С. Пушкина
(карандаш, гуашь)
2
Беседа
11
Рисование с натуры
игрушки «Золотая
рыбка» (карандаш,
гуашь)
1
Беседа.
Рисование с
натуры
1213
Рисование на тему «В
сказочном подводном
царстве» (карандаш,
акварель)
2
Беседа.
Рисование на
тему
Развитие творческой фантазии
детей, наблюдательности и
внимания, логического
мышления. Воспитание любви и
интереса к сказочным
персонажам, сказочному
подводному миру
14
Декоративная работа
«Сказочный
букет»(карандаш,
гуашь)
1
Беседа.
Декоративное
рисование
Развитие умения выполнять
простейшие приёмы кистевой
росписи в изображении
декоративных цветов.
Пробуждение чувства гордости
В мире
сказок
(8 часов)
Обучение умению простейшими
средствами передавать
основные события сказки.
Развитие интереса и любви
детей к творчеству художников
детской книги
Развитие зрительной памяти,
образного мышления,
наблюдательности и внимания.
Воспитание любви к
изобразительному искусству
сюжетах в изобразительном
искусстве;
- рассказывать о
художниках-иллюстраторах,
их творчестве
Знать понятие «иллюстрация».
Уметь выполнять
иллюстрацию к сказке
Уметь:
-анализировать
произведения
изобразительного искусства;
-самостоятельно выполнить
с натуры рисунок (рыбка) в
нужной последовательности
Уметь:
-сочетать в творческих
рисунках реальные образы
со сказочными,
фантастическими;
-анализировать
произведение
изобразительного искусства;
-Объяснить
Последовательность
выполнения рисунка
Уметь выполнять
простейшие приёмы
кистевой росписи в
изображении декоративных
цветов, самостоятельно
Фронтальн
ый опрос
Иллюстрации
Т.А. Мавриной,
И.Я. Билибина,
М.В.Врубеля
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
Репродукции
И.Я. Билибина,
стихи А.А. Фета
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
Книги с
изображением
различных
видов рыб
Фронтальн
ый опрос,
рисунок
Образцы
произведений
декоративноприкладного
искусства
за труд народных умельцев
Развитие фантазии,
наблюдательности и внимания.
Воспитание умения восхищаться
красотой вокруг нас
15
Декоративная работа
«Готовим наряд для
сказочной ёлки»
(карандаш, акварель)
1
Декоративная
работа
16
Декоративная работа
«Мы готовимся к
встрече Нового годапраздника радости
сказок» (карандаш,
гуашь)
1
Декоративная
работа
Развитие эмоциональных
ощущений неразрывности
красоты вокруг нас и
деятельности человека.
Воспитание интереса к
декоративно-оформительской
деятельности
Рисование на тему
«Труд людей зимой и
весной» (карандаш,
акварель)
1
Рисование на
тему
Развитие чувства гордости за
славный труд своих родных и
близких. Воспитание любви к
Родине
Рисование на тему
» Городские и
сельские
стройки»(карандаш,
акварель)
1
Рисование на
тему
Формирование у детей навыков
последовательной работы над
тематическим рисунком.
Воспитание любви к Родине, её
историческому прошлому.
Рисование с натуры
1
Рисование с
Развитие умения анализировать
17
18
19
Труд и
отдых
людей
зимой и
весной
(11 часов)
эскиз росписи подноса
уметь:
- объяснять
Последовательность
выполнения рисунка;
-выполнить самостоятельно
эскизы ёлочных игрушекукрашений
Знать о связи
художественного
оформления изделий
декоративно-прикладного
искусства с их практичес-ким
назначением.
Уметь выполнить эскиз
новогодней маски
Уметь:
-составлять композицию;
-обсуждать композиции
рисунков;
-правильно передавать в
рисунке пропорции фигуры
человека, характерности поз
и движений
Знать особенности
архитектуры Московского
Кремля.
Уметь:
-последовательно работать
над тематическим рисунком;
- выбирать сюжет для
рисования;
- строить композицию
Знать:
Коллективн
ое
обсуждени
е, рисунок
Различные
предметы
народного
орнаментальног
о искусства
Коллективн
ое
обсуждени
е, рисунок
Фотографии
карнавальных и
театральных
масок
Коллективн
ое
обсуждение,
рисунок
Репродукции
картины А.А.
Дейнеки «На
просторах
подмосковных
строек»
Коллективн
ое
обсуждение,
рисунок
Слайды,репроду
кции,
фотографии с
изображением
Московского
Кремля
Индивидуа
Детское ведро и
«Орудия труда
человека»
натуры
пропорции, очертания и
цветовую окраску предметов.
Воспитание любви к труду,
аккуратности
Развитие творческого
воображения; систематизация
знаний о некоторых
художественных традициях
народного творчества в области
художественной резьбы по
дереву. Воспитание бережного
отношения к народным
традициям на примере
творчества мастеров
богородской игрушки, любви к
труду, аккуратности.
Формирование умений
выполнять элементы
хохломской росписи, передавать
форму и пропорции, объём
предмета.
Воспитание уважения к
мастерам, творящим такие
произведения искусства
2021
Декоративное
рисование «Весёлые
игрушки»(карандаш,
гуашь)
2
Декоративное
рисование
22
Декоративная работа
«Красота в умелых
руках» (гуашь)
1
Декоративная
работа
23
Декоративное
1
Декоративная
Развитие наблюдательности и
- понятия и сущность
светотени и её грации;
- орудия труда человека.
Уметь:
-строить предметы
цилиндрической формы с
передачей сокращённого в
перспективе круга;
- анализировать пропорции,
очертания и цветовую
окраску предметов.
Знать:
- произведения
декоративно-прикладного
искусства;
- традиции народного
творчества.
Уметь выполнить
самостоятельно рисунок с
изображением богородской
игрушки.
льная
проверка
лопатка
Индивидуа
льная
проверка
Образцы
богородской
деревянной
резной игрушки
Уметь:
-выполнять элементы
хохломской росписи;
-передавать форму и
пропорции, объём
предмета, простейшие
приёмы выполнения
хохломской травки-ягодки,
травинки, кудринки,
листочка
Знать
Коллективн
ое
обсуждение
Иллюстрации
произведений
различных
видов народных
промыслов
Коллективн
Образцы
рисование «Красота в
быту людей. Создаём
красивые узоры для
подарка маме или
бабушке» (гуашь)
работа
внимания, логического
мышления; усвоение учащимися
особенностей композиции узора
в квадрате.
Воспитание любви и уважения к
близким, душевной доброты
2425
Рисование по памяти и
представлению.
Домашние животные
(карандаш)
2
Рисование по
представлению
Развитие умения анализировать
пропорции, очертания
предметов, наблюдательности и
внимания.
Воспитание любви к животным
2627
Иллюстрирование
стихотворения
Н.А.Некрасова
«Дедушка Мазай и
зайцы»(карандаш,
акварель)
2
Рисование на
тему
Развитие умения анализировать
пропорции, очертания и
цветовую окраску предметов.
Воспитание любви к весенней
природе
Рисование на тему
«Полёт на другую
планету» (карандаш,
акварель)
2
Рисование на
тему
Формирование умения
составлять композиции;
развитие фантазии, творческого
воображения.
Воспитание чувства гордости,
восхищения подвигами русских
космонавтов
2829
В
каждом
рисункесолнце
(8 часов)
особенностикомпозиции
узора в квадрате.
Уметь:
- показывать общее и разное
в образных решениях;
-заимствовать из народных
орнаментов композицию
элементов узора и
подбирать красивое
сочетание цветов.
Знать:
- особенности изображения
жизни домашних животных;
-художников-анималистов и
их произведения.
Уметь самостоятельно
нарисовать своё любимое
домашнее животное
ое
обсуждение
(фотографии)
вышивки
(Рязань,
Владимир,
Вологда)
Индивидуа
льная
проверка
Уметь:
- видеть сюжет;
-построить композицию,
выделяя главное в ней
размером и цветом;
- детально прорисовать деде
Мазая и каждого зайца
Иметь представление:
- о космосе;
-зрительном образе
космоса;
- об освоении космоса.
Уметь:
- работать командами
(Экипажами) над
Коллективн
ое
обсуждение
Простейшие
плоские фигуры
животныхсобаки,
кролика.
Репродукции
произведений
В.А.Ватагина,
В.А.Серова
Репродукции
картин И.И.
Левитана
«Март», К.Ф.
Юона
«Мартовское
солнце»
Модели ракеты,
фотографии и
рисунки на тему
космоса
Индивидуа
льная
проверка
30
Рисование с натуры
«Ветка
вербы»(акварель)
1
Рисование с
натуры
Развитие способностей
выражать чувство восхищения
от красоты родной природы в
рисунке, умений анализировать
пропорции, очертания и
цветовую гамму.
Воспитание любви к красоте
весенней природы родного
края, к Родине
Развитие зрительной памяти,
наблюдательности и внимания.
Воспитание интереса к
изобразительному искусству
3132
Иллюстрирование
стихотворения Дж.
Родари «Всемирный
хоровод»(карандаш,
гуашь)
2
Рисование на
тему
33
Беседа «Весна в
произведениях русских
художников»
1
Беседа
Развитие умения замечать в
природе прекрасное и
анализировать свои
впечатления.
Воспитание умения восхищаться
неповторимой красотой родной
природы
3435
Рисование на тему
«Пусть всегда будет
солнце»(карандаш,
акварель)
2
Рисование на
тему
Развитие фантазии, творческого
воображения; формирование
умения составлять композиции.
Воспитание чувства гордости за
композициями
космического пространства;
-выполнять работу в
контрастном колорите.
Уметь:
- передавать
пространственное
положение ветки вербы;
-анализировать пропорции,
очертания и цветовую
окраску веточки вербы
Коллективн
ое
обсуждение
Ветки вербы
Уметь выполнить рисунок
схематично, детально
карандашом, в колорите
Коллективн
ое
обсуждение, риунок
Уметь:
-наблюдать, замечать в
природе прекрасное,
сравнивать с изображённым
на полотнах живописцев;
-анализировать свои
впечатления;
-высказывать своё
восхищение красотой
родной природы
Уметь:
-составлять композиции;
-анализировать
репродукции;
Коллективн
ое
обсуждение
Репродукции
картин
художников В.
Петрова,
В.Сурикова,
И. Репина,
Ф. Решетникова
Репродукции,
стихи о весне
Коллективн
ое
обсуждение
Репродукции
свою Родину
-выполнять рисунок
карандашом и в цвете