- Преподавание в начальных классах

Определение уровня воспитанности у учащихся начальной школы
Примечание: учащиеся 1–3-х классов графу “Оцениваю сам” заполняют вместе с родителями.
Уровни воспитанности
Оценка уровня воспитанности
Сре
Качества
личности и их
Высокий
Хороший
Средний
Низкий
показатели
(4,5–5,0–)
(4,0–4,4)
(2,9–3,9)
(2,0–2,8)
Оцени Оценка Оценка
дни
ваю
родите
учител
й
сам
лей
я
бал
л
Я – гражданин
Любит
школу, Уважительно
бережно
относится
Отношение
школе,
Родине
Не
относится
всегда Не
к проявляет
к материальным
бережное
бережное
отношение
ценностям
ценностям
города.
школы, города. школе, городу. Не
Владеет
Знает
к понятиями
городу, “Родина”
“гражданин”.
выполняет
и обязанности
ученика,
отношение
и
нарушает
внутреннего
нормы
человеческого
ученика
и внутреннего
правила
распорядка.
внутреннего
Понимает,
выполняет
правила
н,
правила
к школе, городу.
выполняет ученика,
распорядка
обязанности
к
и Не всегда знает обязанности
Доброжелателе стремится
выполняет выполнять
проявляет
и
и правила
человеческого
общежития. Не общежития. Не
всегда
доброжелателе
доброжелателе
н
что н
Уровен
ь
воспит
анност
и
распорядка
такое Родина и
гражданин.
Доброжелателе
н
Я – ученик
Внимательный,
Внимательный,
Учится
самостоятельн
самостоятельн
полную
ый,
учится
полную
Отношение
в ый.
не
силу. не
Старается Сам
меру в
в Не внимателен,
не самостоятелен.
учебе. проявляет
Несмотря
сил. Проявляет Практически
интерес
интерес
учебе. Требует интереса
к всегда
к знаниям.
проявляет
к контроль,
постоянного
Показывает
интерес
прилежание,
высокие
учебе. Хорошая внимателен, не Внешний
любознательнос
результаты.
результативнос
эрудиция. Проявляет
ть.
к контроля.
учебе
учебе,
ть,
Трудолюбие.
инициативу
в трудится,
Внешний вид.
творчестве и в откликается на взрослых.
к
не
Не проявляет.
старателен.
Хорошо Трудится
на
вид
неопрятный. Не
под любит
контролем
трудиться,
Не никогда
не
труде.
Любит творческие
осознает
доводит
читать,
имеет предложения.
важность
начатое
до
конца.
Не
широкий
Увлекается
приобретения
кругозор.
чтением,
знаний,
мало осознает
вид расширяет свой читает.
Не важность
Внешний
аккуратный,
кругозор.
всегда опрятен
приобретения
опрятный
Внешний
вид
знаний
достаточно
опрятен
Я – товарищ
Имеет
Осознает
Имеет
постоянных
необходимость
Дружба
друзей. Дружба в
положительно
влияет
общении
друзей. Не
не друзей. Дружба
и всегда
отрицательно
друзьях. Имеет положительно
на хороших
действует
на
влияет на его личность.
Не
и
не
Не общаться.
Не
учебу,
друзей.
личность.
характер,
Проявляет
всегда
развитие
инициативу
в общаться.
Наличие друзей. личности.
общении.
свое Принимает
имеет
Не умеет
умеет желает
всегда
принимает
принимает
участие в делах
Чувство
Ценит
коллективизма,
положение
толерантности
коллективе.
совместной
общественных
Уважает
творческой
делах.
Не может обидеть
коллектив и его деятельности.
всегда
товарища.
мнение.
Защищает
заботлив,
Уважает
честь
дружелюбен.
взгляды
коллектива.
Иногда
встает безразлична.
окружающих, их Друзья
на
защиту Не участвует в
интересы.
положительно
коллектива.
Инициативен.
влияют
в участие
в участие
в коллектива,
на неохотой
агрессивен,
но Честь
коллектива
С КТД
Защищает
развитие
его соглашается
честь
личности.
участвовать
коллектива.
Практически
КТД
Активный
всегда
участник КТД
участвует
в
в
КТД
Я и моя семья
Любит
Отношение
членам
Заботливый,
семье,
послушный,
всегда
грубость
в имеет
отзывчив,
отношениях
к поручений.
Навыки выполняет
ия.
к проявить
не черствость
и постоянные
их. поручения,
навыки не
Знание самообслужива
всегда
и непослушен. Не
не самообслужива
выполняет
ния
но поручения
– отсутствуют.
их необходим
Традиции
выполняет.
контроль.
Активно Стремится
к Навыками
семейных
ния.
традиций
интересуется
самообслужива
своей
нию, старается ния
родословной и узнать
грубит,
и членам семьи. Навыки
заботлив. Есть Часто
в поручения
Имеет
но
вежлив
постоянные
самообслуживан
Постоянно
относится
семьи. Имеет
обязанностей
Может
семью.
к отзывчивый.
Выполнение
семье.
свою Хорошо
семьи
безразличны
самообслужива
о обладает.
традициями
традициях
Традиции
семьи
семьи, о своих семьи
не
предках
практически
безразличны
Я и мое здоровье
Постоянно
Соблюдает
Не
всегда Не
соблюдает
правила личной соблюдает
соблюдает
правила личной
правила личной гигиены. Умеет правила личной гигиены.
гигиены.
Способность
сохранить
укрепить
и
свое
здоровье.
Отношение
к
экологии.
Отношение
вредным
привычкам
к
День организовать
гигиены.
День не организован.
организован.
свой
Противостоит
Может
организован.
вредным
противостоять
Склонен
привычкам,
вредным
вредным
своему
привычкам.
здоровью
заботится
об привычкам.
окружающей
среде.
день. не
Старается
Знает, заботиться
всегда Имеет вредные
привычки.
к Равнодушен
Понимает,
об нужно
заботиться
благоприятная
среде, понимая природе, но не
важность всегда
здоровье всего для
здоровья делает
к
среде
окружающей
экология – это ее
и
к
что окружающей
что
человечества
День
о
это
человека
Я и прекрасное
Правила
Занимает
Видит
поведения.
активную
понимает
замечает
в прекрасное
в прекрасное.
Интерес
культуре.
к позицию
восприятии
и Не
жизни. Владеет Может
всегда Не
принимает
участия
творческих
делах,
в
Овладение
культурных
культурой речи. использовать
экскурсиях.
каким-либо
ценностей.
Старается
ненормативную
Безразличен
видом искусства
Воспринимает
бережно
лексику.
прекрасное.
относиться
к интересуется
жизни
Владеет
памятникам
культурой
и народным
культурной
культуры
речью.
традициям.
Старается
Речь
Старается
Занимается
избегать
развита,
овладеть
каким-либо
экскурсий
и примитивна.
каким-либо
видом
различных
Искусством
видом
искусства
культурных
занимается
к
Не культурной
и традициями.
искусства.
мероприятий.
Бережно
Может
традициям.
относится
к
заниматься
памятникам
и
искусством, но
традициям
без
культуры
удовольствия
и
не
не
Определение уровня воспитанности у учащихся средней школы
Качества
Уровни воспитанности
Оценка уровня воспитанности
Уровен
личности и их
показатели
Высокий
Хороший
Средний
Низкий
(4,5–5,0)
(4,0–4,4)
(2,9–3,9)
(2,0–2,8)
Оцени Оценка Оценка
Сре
ь
дни
воспит
ваю
родите
учител
й
анност
сам
лей
я
бал
и
л
Я – гражданин
Любит
и Бережно
бережно
относится
относится
школе,
городу,
Родине.
Гражданская
ответственность
относится
проявляет
бережного
к школе, городу. бережное
отношения
Уважительно
к
всегда Не
к проявляет
школе, городу. Может
Отношение
Не
быть отношение
уважителен
к людьми
к школе, городу.
с школе, городу. Не
Не
уважает
всегда людей
людям
старшего
уважительно
старшего
возраста.
относится
возраста.
Может
людям
Никогда
Правила
выполнять
старшего
выполняет
внутреннего
правила
возраста.
распорядка
внутреннего
всегда
внутреннего
выполняет
распорядка
знает
и распорядка
выполняет
к
старшего
к возраста.
не
Не правил
правила
внутреннего
распорядка
Я – ученик
Отношение
к Добросовестен
Учится
в В
учебе Несмотря
на
учебе.
в учебе. Учится полную
силу. требует
Прилежание.
в полную силу. Проявляет
Любознательнос
Добивается
интерес
ть и эрудиция. хороших
контроль,
контроля
со интереса
к стороны
знаниям.
взрослых.
Трудолюбие.
результатов
Профориентаци
учении.
Старается
полную
я. Внешний вид
Обладает
расширить
Не
широким
кругозор. Любит расширить
кругозором.
читать.
Любит
в Учится хорошо. Учится
интерес
самостоятельн
новым
о
Не
и
не
силу. расширяет
читает.
Отказывается
Не участие
на участие
знаний.
делах. Никогда
Редко не
в принимает
вопросы.
свободное
Всегда активен время
в деятельности, старается
в
общественных
темам. значение
работе, но свое участие
сам,
проявляет.
стремится кругозор.
непонятные
ищет
не
в читает
к осознает
находить Принимает
ответы
учению
кругозор, мало принимать
читать. Проявляет
Умеет
не
к
доводит
начатое
до
в конца.
Тратит
общественных
время
зря.
делах.
Отсутствует
на Выполняет все интерес
к
работу это не тратить. не в срок или выбору
является Иногда
выполняет
зачинателем
выступает
плохо.
дел,
зачинателем
умеет
распределяет
нового
работу
Выполняет
будущей
Не профессии.
дела. распределять
Чаще
неаккуратен, не
свою работу во опрятен
согласно плану. работу в срок, времени.
Способен
если за каждый стремится
самоопределит
этап
Не
к
надо самоопределен
ься в выборе отчитываться.
будущей
Нуждается
профессии.
помощи
Аккуратен,
определении
ию. Не всегда
в аккуратен,
при опрятен
опрятен, вид не будущей
раздражающий, профессии. Как
не
правило,
вызывающий,
аккуратен,
не
опрятен
отвлекающий
Я – товарищ
Имеет
Наличие друзей.
Коммуникабельн
ость
коллективизм.
Толерантность
и
друзей. Имеет
друзей. Имеет
Дружба
Дружба
Дружба
положительно
положительно
всегда
влияет
на влияет
друзей. Имеет
друзей.
не Дружба
отрицательно
на положительно
влияет
на
развитие
развитие
влияет
личности.
личности.
развитие
личности.
Устойчивая
Осознает
личности.
Отсутствует
психологическа
необходимость
Психологическа психологическа
я установка на в
общение
общении
на развитие
и я установка на я установка на
и взаимодействи
общение
и общение
и
взаимодействи
е.
и.
Наличие взаимодействи
Наличие отдельных
е
взаимодействи
выражена е.
определенных
коммуникативн
коммуникацион
ых навыков. Не Коммуникативн
ных
нечетко.
навыков. всегда уважает ых
Всегда
интересы
уважительно
взгляды
Коммуникативн
ых
навыков
навыков недостаточно.
и недостаточно.
Не
уважает
Чаще
интересы
взгляды
относится
к окружающих
неуважительно
интересам
и
относится
к окружающих
взглядам
интересам
и
окружающих
взглядам
и
окружающих
Я и моя семья
Любит
Отношение
членам
к семью,
семьи. отзывчивый,
Выполнение
обязанностей
семье.
свою Не
заботливый,
в послушный.
Навыки Всегда
самообслуживан
ия.
всегда Иногда
отзывчив,
проявляет
грубит,
заботливый
черствость,
неисполнителе
послушный.
грубость.
Стремится
всегда говорит Чаще
быть
правду.
правдив. Имеет правдивым.
Знание постоянные
семейных
поручения
традиций
охотно
выполняет
Постоянно
Имеет
и постоянные
поручения,
их. выполняет
Не н, непослушен.
говорит
Часто неправду.
уклоняется
от имеет
и
поручений,
выполняет
выполняет
их поручения
но под контролем. семье.
их Не
Не
не
в
Не
всегда имеет навыков
Имеет
нерегулярно.
сформированн
Стремится
ые
Знает
нию.
самообслужива
к навыки
навыки самообслужива
самообслужива
ния.
проявляет
ния, не желает
самообслужива
Знает ния.
их
иметь.
Не
Знает знает традиций
и традиции семьи традиции,
уважает
равнодушен
традиции
ним
но семьи
и
не
к стремится
их
знать
семьи, гордится
ими
Я и мое здоровье
Способность
сохранить
укрепить
здоровье.
Отношение
экологии
Постоянно
Соблюдает
Не
всегда Не
соблюдает
правила личной соблюдает
соблюдает
правила личной
правила личной гигиены.
правила личной гигиены.
гигиены. Умеет Стремится
гигиены.
организовать
всегда
и свой
организовать
день. свой
свое Умеет
Не Равнодушен
к
своему
день. организует
здоровью.
Стремится
свой день. Не Имеет вредные
противостоять
всегда
привычки.
Не
вредным
противостоит
понимает,
что
привычкам.
привычкам.
вредным
от
Умеет
Стремится
привычкам. Не зависит личное
обеспечить
обеспечить
всегда
безопасность
безопасность
обеспечить
противостоять
к вредным
экологии
может здоровье.
своей жизни и своей жизни и безопасность
заботится
окружающей
Не
об
здоровья.
здоровья.
своей жизни и среде:
Активно
Занимается
здоровья.
занимается
физкультурой и Понимает
растениях,
животных
физкультурой и спортом.
необходимость
спортом.
заботы
Стремится
Заботится
об заботиться
окружающей
среде:
об
об окружающей
окружающей
земле, среде:
среде:
земле,
земле, растениях,
растениях,
растениях,
животных,
животных.
животных.
не всегда этому
Понимает,
что Понимает,
благоприятная
земле,
но
что следует
благоприятная
экология – это экология – это
личное
личное
здоровье
здоровье
каждого
каждого
Я и прекрасное
Уважение
к Активная
культурным
и позиция
Не
всегда Иногда
в активен
в посещает
Театры, музеи,
выставки
не
историческим
восприятии
восприятии
театры, музеи, посещает.
ценностям.
культурных
культурных
выставки.
Культура
ценностей.
ценностей.
традициям
знать народные
Посещает
народной
традиции
поведения
и Посещает
речи. Овладение театры, музеи, театры, музеи, культуры
Не
К стремится
определенными
выставки.
выставки.
видами
Знает
Знает
искусства
народные
народные
традиции
и традиции
равнодушен
гордится ими
Определение уровня воспитанности у учащихся старшей школы
Уровни воспитанности
Оценка уровня воспитанности
Сре
Качества
личности и их
Высокий
Хороший
Средний
Низкий
показатели
(4,5–5,0)
(4,0–4,4)
(2,9–3,9)
(2,0–2,8)
Оцени Оценка Оценка
дни
ваю
родите
учител
й
сам
лей
я
бал
л
Я – гражданин
Любит Родину, Уважительно
школу. Знает и относится
Отношение
школе,
к
городу,
Родине.
Гражданская
ответственность
выполняет
права
Не
всегда Не
к проявляет
Родине, школе. бережное
и Выполняет
отношение
проявляет
должного
отношения
к Родине, школе.
обязанности
свои
школе, Родине. Не
гражданина,
гражданские
Не всегда знает правила
соблюдает
обязанности.
и
правовые
Старается
выполняет свои Нарушает
нормы.
следовать
обязанности
Присущи
обязанностям и гражданина.
не
к
выполняет
всегда учащегося,
нормы
правила
и
Уровен
ь
воспит
анност
и
качества
правам
Руководствуетс
человеческого
толерантной
гражданина.
я
общежития. Не
личности
Соблюдает
в толерантность
отношениях
знает, что такое
ю
толерантность
толерантность
Я – ученик
Учится
в Учится
в Учится
полную
силу, полную
силу, полную
Добивается
добивается
Сам
только
хороших
проявляет
отличных
Охотно
Прилежание.
помогает
Любознательнос
учебе
ть
отказывает
к результатов.
учебе.
м.
силу. контроль,
не
не проявляет
интереса
к
к учебе.
Не
любит
читать.
помощи
Безразличен
товарищам.
учебе
Несообразител
товарищей.
ен. Интерес к
к Знания слабые.
Суждения
Нуждается
недостаточно
контроле. Мало будущей
Начитан, аргументирова
обладает
ны.
глубокими
информацией
познаниями
на
в учению.
в Начитан.
Эрудиция. одноклассника
Внешний вид
в Несмотря
и результатов, не интерес
хороших
Отношение
не
начитан.
Владеет Знания
в по
непрочные.
в выбору
профессии
отсутствует.
Внешний
вид
Старается уйти раздражающий,
какой-либо
профориентаци
от
области.
и. Нуждается в доказательств
отвлекающий
Аргументирова
консультациях
от занятий
при
вызывающий,
нность
при
выборе высказывании
суждений.
будущей
суждений.
Прилежен.
профессии.
всегда
Владеет
Прилежен,
проявляет
информацией о самостоятелен
интерес
рынке
выбору
труда.
Не
к
Способен
профессии. Не
самоопределит
стремится
ься в выборе
самостоятельн
будущей
ости
к
профессии.
Самостоятелен
. Внешний вид
не
раздражающий,
не
вызывающий,
не
отвлекающий
Я – товарищ
Наличие друзей. Имеет
Имеет
Коммуникабельн
Дружба
ость
коллективизм.
постоянных
друзей. Часто
влияет
друзей.
друзей. Дружба Дружба
и друзей. Дружба положительно
положительно
меняет Нет
не
всегда отрицательно
на положительно
влияет
на
Толерантность
влияет
на развитие
влияетт
на личность.
Не
развитие
личности.
развитие
справляется
с
личности.
Может
личности.
Не эмоциями, груб
Управляет
управлять
всегда
в отношении с
собой
в собой
в справляется со окружающими.
отношениях
с отношениях
с своими
Отсутствует
товарищами.
товарищами.
эмоциями.
Уважает
Уважителен.
Может
интересы
Может
окружающих.
прислушиватьс
Обладает
я к взглядам и Психологическа е.
определенным
мнениям
я установка на Коммуникативн
и
окружающих.
общение
коммуникативн
Осознает
взаимодействи
в
психологическа
имеет
плохо я установка на
не относиться
ыми навыками. необходимость
Устойчивая
е
Коммуникативн
недостаточно.
и коммуникативн
ые
навыки. С
Активный Практически
участник КТД
участвует
навыков
неохотой
соглашается на
всегда
КТД
и ых навыков нет.
общении, нечетко.
общение
участие в КТД
в
и
взаимодействи
Не участвует в
выражена КТД
ых
е.
к общение
окружающим.
я установка на некоторые
взаимодействи
психологическа
Я и моя семья
Любит
Отношение
членам
проявляет
Отзывчивый,
заботлив
и черствость,
заботливый,
отзывчив.
грубость,
послушный.
Стремится
самообслужива
нию,
в дому.
Навыки Сформированы
самообслуживан
навыки
традиций семьи
неисполнителе
н.
Старается
Поручений
не имеет и не
но избегать
выполняет
их.
Равнодушен
навыков.
поручений.
традициям
Интересуется
Выполняет
их семьи, истории
Иногда
домашних
семейными
интересуется
обязанностей.
традициями
судьбой
жизнь
к
под контролем. предков
предков,
Знает
непослушен,
домашних
по историей
Знание выполнению
груб,
к эгоизм.
обязанности по недостаточно
обязанностей
Постоянно
послушен,
семьи. определенные
ия.
всегда Иногда
семью.
к Имеет
Выполнение
семье.
свою Не
предков.
своих предков,
Равнодушен
гордится ими
семейным
к
традициям
Я и мое здоровье
Способность
сохранить
Постоянно
и соблюдает
Соблюдает
Не
всегда Не
правила личной соблюдает
соблюдает
правила
укрепить
правила личной гигиены.
правила личной гигиены
здоровье.
гигиены.
гигиены.
Организует
личного
и
Забота
экологии
об Организовано
личное
свой
день. Безразличен
время. Может
Не
имеет противостоять
к распорядка.
организации
Имеет вредные
своего
привычки.
вредных
вредным
рабочего
дня. Безразличное
привычек.
привычкам.
Склонен
к отношение
Занимается
Старается
вредным
природе,
спортом,
оберегать
и привычкам.
способен
сохранять
Может
животного
обеспечить
природу.
принимать
мира.
свою
Понимает:
участие
безопасность.
экология – это экологических
Бережно
личное
относится
к здоровье
природе
и каждого,
всегда
но делает
иногда
миру,
отклониться от
проявляет
своих
природы
в
повседневной
жизни.
может
о принципов
сохранении
Знает,
что
благоприятная
проблемам
Не
в понимает,
от
что
состояния
акциях, но не экологии
животному
заботу
к
это зависит
здоровье нации
экология – это
здоровое
поколение
Я и прекрасное
Умеет находить Может
в
жизни находить
Не
всегда Внешний
в опрятен
и раздражающий.
прекрасное.
жизни
аккуратен.
Не
Всегда
прекрасное.
Достаточно
участия
примитивная
творческих
речь.
делах.
аккуратен
и Практически
вид
принимает
в
Уважение
к опрятен.
всегда
культурным
и Соблюдает
аккуратен
историческим
культуру
опрятен.
творчеству
ценностям.
поведения.
Грамотная
традициям.
присутствовать
Культура
Владеет
речь.
Избегает
ненормативная
коллективных
лексика.
посещений
Избегает
культурных
посещения
поведения
и культурой речи. Практически
речи. Овладение Следит
за всегда
в принимает
и Равнодушен
к разговоре
и может
определенными
событиями
видами
области
участие
искусства
культуры.
коллективных
Искусством
Посещает
посещениях
практически не центров.
театры,
театров
выставки,
музеев.
экскурсии.
Старается
Соблюдает
соблюдать
в центров.
и интересуется.
В
театров,
культурных
Искусством
увлекается
не
традиции
традиции.
своего народа, Интересуется
Родины.
искусством. По
Интересуется
желанию
искусством
и овладевает
сам овладевает интересующим
навыками
его видом
интересующего
его
искусства
вида