Информатика - Официальный сайт Индустриального института

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »
Кафедра информационных систем и программирования
АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
Б2.Б.3
СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по научно – методической
Заведующий кафедрой информационных
работе__________________М.В.Кузнецова
систем
и
программирования
(подпись, расшифровка подписи)
_______________________ Д.В.Тюпин
«_29_»_августа 2015 г.
(по (подпись, расшифровка подписи)
протокол №_1_от «29»_августа_2015г.
Направление подготовки: 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
Профиль: «Программное обеспечение средств вычислительной техники и
автоматизированных систем»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Курск – 2015
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими
знаниями, умениями и навыками:
Коды
Результаты освоения
Перечень
планируемых
компетенций ООП
результатов
обучения
по
по ФГОС
дисциплине
ОК-12
имеет
навыки
работы
с Знать:
общие
принципы
компьютером
как
средством комплексного
экономикоуправления информацией
статистического
анализа
деятельности
хозяйствующих
субъектов
Уметь: работать с текстовым
процессором Word, работать с
электронными таблицами Excel,
работать с программой по созданию
презентаций Power Point.
проектировать и выполнять основные
операции с реляционной базой
данных в СУБД Access
Владеть: методами математического
анализа и линейной алгебры, их
применением к решению прикладных
задач, программными продуктами,
используемыми
для
работы
с
текстовой и числовой информацией
(Microsoft Office Word, Microsoft
Office Excel).
ОК-16
ПК-4
пониманием роли и значения
информации и информационных
технологий
в
развитии
современного
общества
и
экономических знаний
Знать:
современные
тенденции
развития
информатики
и
вычислительной
техники,
компьютерных технологий;
Уметь: применять вычислительную
технику для решения практических
задач;
Владеть:
навыками
сбора
и
обработки необходимых данных
разрабатывать
модели Знать: иметь представления о
компонентов
информационных передаче
информации,
канале
систем, включая модели баз передачи информации, количестве
данных
информации; способы представления
информации
Уметь: обрабатывать эмпирические
и экспериментальные данные;
применять
информационные
технологии
для
решения
управленческих задач.
Владеть:
владеть
основными
методами, способами и средствами
ПК-5
разрабатывать
компоненты
программных комплексов и баз
данных,
использовать
современные инструментальные
средства
и
технологии
программирования
получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с
компьютером
как
средством
управления информацией
Знать:
представление
о
современных
информационных
технологиях,
основанных
на
использовании компьютера
Уметь: выбирать исполнителя для
решения задачи, анализировать его
свойства,
возможности
и
эффективность его применения для
решения данной задачи.
Владеть: владеть методами и
программными
средствами
обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со
службами
информационных
технологий
и
эффективно
использовать
корпоративные
информационные системы
Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников
Уровни
Содержательное
Основные
сформированности компетенции
описание уровня
признаки уровня
1
2
3
1.
Пороговый уровень
2.
Повышенные уровни (относительно Знает:
принципы, Владеет: методами
порогового уровня)
способы и методы анализа
сбора и обработки информации,
ОК-12
Знает роль и значение
информации
и
информационных
технологий в развитии
экономических
знаний
Умеет:
определять
специфику
информационных
технологий,
определяющих
специфику
профессий, находить
взаимосвязь
информационных
технологий
и
экономики
предприятия
4
Владеет: методами
анализа
и
моделирования,
теоретического
и
экспериментального
исследования
1.
2.
1
информации, влияние
информационных
технологий
на
экономику
предприятия
умеет: собирать и
обрабатывать
необходимую
для
экономики
предприятия
информацию,
определять
роль
информационных
технологий в развитии
современного
общества
ОК-16
Пороговый уровень
Знать цели, методы и
средства укрепления
здоровья
путем
физического
воспитания.
уметь:
использовать
физическую культуру
для
поддержания
здоровья
и
работоспособности
человека
Повышенные уровни (относительно Знать
основные
порогового уровня)
методы физического
воспитания
и
укрепления здоровья.
уметь:
регулярно следовать
им в повседневной
жизни, заботиться о
своем здоровье и
здоровье окружающих
ПК-4
Пороговый уровень
Знает основы теории
баз данных, основные
понятия
и
определения.
Знает
модели
данных:
иерархическая,
сетевая
и
реляционная, а также
пост
реляционные
модели данных. Знает
основные принципы
применения
информационных
технологий
в
экономическом
развитии
современного
общества.
Владеть
навыками
поддержания
хорошей
физической формы.
Владеть:
навыками
и
средствами
самостоятельного,
методически
правильного
достижения
должного
уровня
физической
подготовленности
Владеет
технологиями
моделирования,
проектирования и
реализации
базы
данных.
Владеет
сортировкой,
поиском
и
фильтрацией
(выборка) данных.
2
Повышенный уровень
1
Пороговый уровень
проектирования,
логическую
и
физическую
структуру баз данных.
Знает
основные
классы
схем
программ,
используемых
при
конструировании
языков
программирования.
Имеет представление
об этапах трансляции
программы
Знает методы анализа
фундаментальных
свойств процессов и
систем
управления.
Знает
формальные
модели
основных
вычислительных
процессов,
методы
управления
процессами
и
их
синхронизации,
протоколы
взаимодействия
объектов,
методы
анализа
вычислительных
процессов.
Умеет разрабатывать
автоматные
модели
процессов
распознавания
языков.
Умеет
моделировать работу
алгоритмов
взаимодействия
процессов и ресурсов
вычислительной
системы.
Умеет
разрабатывать
код
лексического,
синтаксического
и
семантического
анализа кода.
ПК-5
Поверхностно знает
технологию
разработки
алгоритмов
и
Владеет методами
формальной
спецификации
требований
к
программным
средствам
в
соответствии
с
техническим
заданием навыками
использования
инструментальных
средств
моделирования
и
проверки
свойств
вычислительных
процессов
при
разработке
программного
обеспечения.
Владеет навыками
разработки
детерминированных
и
стохастических
моделей процессов
и систем, выбора
подходящих
методов
их
исследования.
Слабо
владеет
языками
процедурного
и
объектно-
программ,
методы
отладки и решения
задач на ЭВМ. Имеет
представление
об
основах
объектноориентированного
подхода
к
программированию.
Знает
основы
Интернет-технологий
2
Повышенный уровень
Знает
объектноориентированное
программирование.
Знает
системное
программирование..
Умеет
уверенно
работать
с
современными
системами
программирования,
включая
объектноориентированные.
ориентированного
программирования,
поверхностно
владеет навыками
разработки
и
отладки программ
на
одном
из
алгоритмических
процедурных
языков
программирования
высокого уровня.
Уверенно владеет
навыками работы с
различными
операционными
системами и их
администрирования.
Уверенно владеет
методами описания
схем баз данных.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – Б2.Б.3
Математический и естественнонаучный цикл.
Для освоения данной дисциплины у студентов должен быть соответствующий
базовый уровень школьной подготовки. На «входе» студент должен:
Знать:
 вопросы, связанные с пониманием сущности информационных процессов,
 информационные основы процессов управления в системах различной природы;
 иметь представления о передаче информации, канале передачи информации,
количестве информации; способы представления информации;
 представление о современных информационных технологиях, основанных на
использовании компьютера.
Уметь:
 выбирать исполнителя для решения задачи, анализировать его свойства,
возможности и эффективность его применения для решения данной задачи.
Иметь опыт деятельности:
 по работе в текстовых и графических редакторах.
Дисциплина Информатика является базовой для освоения следующей дисциплины:
 ЭВМ и периферийные устройства.
 Специальное программное обеспечение.
 Программирование и др.
3 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с
преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 часов)
Трудоемкость, часов/5 ЗЕТ
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Лабораторные работы (ЛР)
Практические работы
Самостоятельная работа:
Подготовка и сдача экзамена
Вид итогового контроля (зачет,
экзамен)
1семестр
Всего
180
72
18
36
18
72
36
экзамен
180
72
18
36
18
72
36
Э