Календарно-тематическое планирование Предмет

Календарно-тематическое планирование
Предмет: обществознание. Класс: 6.
Учитель: Монгуш Аяна Кан-ооловна
Количество часов: всего 34 ч. в неделю 1 ч.
Плановых контрольных уроков 4 ч.
Планирование составлено на основе: программы «Обществознание. 6-11 классы», авторы Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая,
Л.Ф.Иванова, А.И.Матвеев, 2-е издание. Москва, «Просвещение», 2010 г.
КТП составила:____________/А.К.Монгуш/
Тема урока
Введение.
Кол-во
часов
1
Тип урока
Изучение
нового
материала.
§1. Человек родился.
1
Изучение
нового
материала.
§2. Человек – личность.
1
Изучение
нового
материала.
§3. Особый возраст:
отрочество.
1
Изучение
нового
материала.
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Уметь высказывать свое мнение,
работать с текстом учебника.
Отвечать на вопросы
Глава I. Человек.
Уметь высказывать свое мнение,
работать с текстом учебника,
отвечать на поставленные вопросы,
давать определение понятий
Знать
какие
качества
характеризуют
личность,
и
понимать, есть ли в них черты
сильной личности и над чем они
могут поработать, что можно
воспитать
в
себе.
Уметь
доказывать, что человек не только
биологическое, но и социальное
существо.
Понимать, почему принято считать
подростковый возраст переходным.
Знать, какие черты подросткового
возраста наиболее заметны и
отличают его от других периодов.
Домашнее задание
Словарная работа
§1, стр. 10-14,
задания «в классе
и дома», стр. 15
§2, стр. 16-25,
задания «в классе
и дома», стр. 2425
§3, стр. 26-36,
задание «в классе
и дома», стр. 35
Дата проведения
план
факт
§4. Познай самого себя.
1
§5. Человек и его
деятельность.
1
§6. Что человек
чувствует, о чем
размышляет.
1
Самостоятельная работа
по главе «Человек».
1
Человек.
1
Уметь объяснять, может ли
самостоятельность
быть
отрицательным качеством.
Изучение
Знать, влияет ли самооценка на
нового
поведение человека. Понимать,
материала. зачем человек познает себя; как
найти дело по душе. Уметь
объяснять, нужно ли сравнивать
себя с самим собой и другими;
объяснять, каждый ли из нас
талантлив и как это узнать.
Изучение
Уметь объяснять значения слова
нового
«деятельность». Понимать, почему
материала. считают, что только человек может
заниматься деятельностью. Знать,
какие виды деятельности называют
основными и почему.
Изучение
Знать, что такое потребности, и
нового
какие потребности бывают у
материала. человека; что такое мышление.
Понимать,
что
составляет
духовный мир человека; чем
чувства человека отличаются от его
эмоций. Уметь рассказать, какие
высшие чувства они знают.
Повторение Знать
основные
положения
и
раздела. Уметь анализировать,
обобщение делать
выводы,
отвечать
на
вопросы, высказывать собственную
точку зрения или обосновывать
известные; работать с текстом
учебника, выделять главное.
Повторение Знать
основные
положения
§4, стр. 37-47,
задание «в классе
и дома», стр. 44-45
§5, стр. 48-55,
задание «в классе
и дома», стр. 53-54
§6, стр. 55-63,
задание «в классе
и дома», стр. 62
Повторить § 1-6.
Повторить
и
обобщение
§7. Семья – ячейка
общества.
2
Изучение
нового
материала.
§8. Семейное хозяйство.
1
Изучение
нового
материала.
§9. Делу время, потехе
час.
2
Изучение
нового
материала.
раздела. Уметь анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы, высказывать собственную
точку зрения или обосновывать
известные; работать с текстом
учебника, выделять главное.
Глава II. Семья.
Знать основные положения по теме
урока. Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы,
высказывать свою точку зрения или
обосновывать известные; работать с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный материал для решения
познавательных задач.
Знать, кого считают рачительным
хозяином,
каковы
источники
экономии в домашнем хозяйстве,
что должен знать и уметь
рачительный
хозяин.
Уметь
анализировать, делать выводы,
отвечать на вопрос «Что такое
домашний труд? Какие потребности
семьи удовлетворяет совместный
труд?». Понимать, для чего нужно
семейное хозяйство.
Знать, какое время можно назвать
свободным. Уметь анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы;
объяснять,
почему
говорят: «Делу время, потехе час»;
рассказать, какие знают увлечения –
словарную работу
§ 1-6.
§7, стр. 68-75,
задание «в классе
и дома», стр. 75
§8, стр. 75-85,
задание «в классе
и дома», стр. 84
§9, стр. 86-93,
задание «в классе
и дома», стр. 93
Контрольная работа по
главе «Семья».
1
Семья.
1
§10. Профессия – ученик.
1
§11. Одноклассники,
сверстники, друзья.
1
§12. Труд – основа
жизни.
1
хобби, как заполнить свободное
время полезными делами.
Повторение Знать
основные
положения
и
раздела. Уметь анализировать,
обобщение делать
выводы,
отвечать
на
вопросы.
Повторение Знать
основные
положения
и
раздела. Уметь анализировать,
обобщение делать
выводы,
отвечать
на
вопросы.
Глава III. Школа.
Изучение
Знать основные положения по теме
нового
урока. Уметь анализировать, делать
материала. выводы, отвечать на вопросы в
конце параграфа.
Изучение
Знать основные положения по теме
нового
урока. Понимать, какого человека
материала. можно назвать хорошим товарищем
и почему. Уметь анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы; объяснять, что может
помещать
дружбе,
привести
примеры о том, как дружат разные
ребята;
пояснить,
какие
человеческие качества считают
наиболее важными для дружбы.
Глава IV. Труд.
Изучение
Знать каким бывает труд человека,
нового
какие правила помогают успешно
материала. трудиться. Понимать, почему труд
по-разному оценивается. Уметь
объяснять, чем богатый человек от
бедного; анализировать, делать
Повторить § 7-9.
Повторить
словарную работу
§ 7-9.
§10, стр. 100-112,
задание «в классе
и дома», стр.112
§11, стр. 112-118,
сочинение на тему
«Мои школьные
друзья».
§12, стр. 124-132,
задания «в классе
и дома», стр. 131
§13. Труд и творчество.
1
§14. На пути к
жизненному успеху.
Тестирование по главам
«Школа» и «Труд».
1
§15. Что значит быть
патриотом.
1
§16. Символика России.
1
выводы, отвечать на вопросы.
Знать, какие два значения имеет
слово «ремесленник»; как связаны
по смыслу и происхождению слова
«творчество», «творить», «творец»,
«творение».
Уметь
объяснять,
всякий ли мастер может быть
назван творцом; анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы,
давать
определение
понятий.
Изучение
Знать, что сопутствует успеху в
нового
жизни. Понимать, как выбрать свое
материала. дело. Уметь объяснять, в чем
человек видит свое счастье; можно
Повторение ли в работе видеть смысл жизни;
и
анализировать, делать выводы.
обобщение Знать
основные
положения
раздела. Уметь анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы тестов.
Глава V. Родина.
Изучение
Знать, что такое федерация и
нового
субъект РФ; почему русский язык
материала. является государственным в РФ.
Уметь
анализировать,
делать
выводы, отвечать на вопросы;
объяснять
значение
слова
«патриот».
Изучение
Знать, что изображено на гербе РФ;
нового
что означают цвета российского
материала. государственного флага; в каких
случаях принято исполнять гимн
Изучение
нового
материала.
§13, стр. 132-144,
задания «в классе
и дома», стр. 143
§14, стр. 144-153.
Повторить § 1014.
§15, стр. 156-163,
задания «в классе
и дома», стр. 163.
§16, стр. 164-173,
задания «в классе
и дома», стр. 172173.
России.
Уметь
анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы, объяснять свою точку
зрения.
Знать,
что
означает
слово
«гражданин»; права гражданина,
дающие
ему
возможность
участвовать в управлении делами
государства. Понимать главные
обязанности
граждан.
Уметь
объяснять, какого человека можно
считать достойным гражданином
своей
страны;
анализировать,
делать
выводы,
отвечать
на
вопросы, объяснять свою точку
зрения.
Знать основные положения по теме
урока. Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы,
высказывать свою точку зрения или
обосновывать известные; работать с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный материал для решения
познавательных задач; отвечать на
вопросы после параграфа.
§17. Гражданин Отечества достойный
сын.
1
Изучение
нового
материала.
§18. Мы многонациональный
народ.
1
Изучение
нового
материала.
Контрольная работа по
главе «Родина».
1
Повторение Знать
основные
положения
и
раздела. Уметь анализировать,
обобщение. делать
выводы,
отвечать
на
вопросы, высказывать собственную
точку зрения или обосновывать
известные; работать с текстом
§17, стр. 174-180,
задания «в классе
и дома», стр. 180.
§18, стр. 180-188,
задания «в классе
и дома», стр. 188.
Выучить четыре
правила «учимся
уважать людей
любой
национальности»
на стр. 188
§19. Человек славен
добрыми делами.
1
Изучение
нового
материала.
§20. Будь смелым.
1
Изучение
нового
материала.
§21. Что такое
человечность.
1
Изучение
нового
материала.
учебника,
выделять
главное,
использовать ранее изученный
материал.
Глава VI. Добродетели.
Знать основные положения по теме
урока. Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы,
высказывать свою точку зрения или
обосновывать известные; работать с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный материал для решения
познавательных задач; объяснять, в
чем состоит доброе дело, добрый
поступок, каких людей на свете
больше:
добрых
или
злых;
обосновать
свое
мнение.
Понимать, в чем суть «золотого
правила морали».
Знать основные положения по теме
урока. Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы;
работать с текстом учебника,
выделять главное, использовать
ранее изученный материал для
решения познавательных задач;
объяснять, что такое страх, что
такое смелость, какую роль она
играет в жизни человека.
Знать, что такое человечность.
Уметь
сформулировать
сове
определение гуманизма; пояснить,
как
поняли
смысл
рассказа
§19, стр. 192-199,
задания «в классе
и дома», стр. 198.
§20, стр. 199-207,
задания «в классе
и дома», стр. 206207.
§21, стр. 208-213,
задания «в классе
и дома», стр. 212213.
Тестирование по главе
«Добродетели».
1
Добродетели.
1
Годовая контрольная
работа
1
Человек и общество
2
В.В.Вересаева
«Легенда»;
объяснить, как эта легенда связана с
темой
параграфа.
Понимать,
почему необходимо заботиться о
слабых.
Повторение Знать
основные
положения
и
раздела. Уметь анализировать,
обобщение. делать
выводы,
отвечать
на
вопросы,
высказывать
свою
собственную точку зрения или
обосновывать известные.
Повторение Знать
основные
положения
и
раздела. Уметь анализировать,
обобщение. делать
выводы,
отвечать
на
вопросы,
высказывать
свою
собственную точку зрения или
обосновывать известные.
Повторение Знать, все термины по изученному
и
курсу. Уметь применять изученное
обобщение. в
практической
деятельности;
отвечать письменно на вопросы.
Обобщение Знать основные положения курса.
и
Уметь
анализировать,
делать
систематиз выводы, отвечать на вопросы,
ация
высказывать собственную точку
знаний
зрения
или
обосновывать
известные; работать с текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать ранее изученный
материал
для
решения
познавательных задач.
Повторить § 1921.
Повторить § 1-21.
Повторить § 1-21.
Словарная работа
§ 1-21.