семинар№7 Морально-психологический климат

Семинар № 7
Тема: « Формирование морально-психологического
климата в коллективе»
1.
Каким образом задачи формирования нормального моральнопсихологического климата реализуется в воспитательной работе в ТО?
Каковы направления, цели, задачи воспитательной работы в ТО? На основе
литературы (Н.Н.Просянников, раздел 5 ) и дополнительных материалов (см.
ниже) составьте примерный план воспитательной работы подразделения, по
вашему выбору (один!):
А) примерный на полгода;
Б) подробный на месяц;
В) для всего подразделения;
Г) по индивидуальной работе
2. Одной из современных технологий формирования моральнопсихологического климата является тимбилдинг. Чаще всего он находит
применение в коммерческих структурах. Каковы плюсы и минусы этой
технологии? Можно ли использовать ее в ТО? Попробуйте самостоятельно
найти сценарии подобных мероприятий и рассказать о них.
Дополнительные материалы :
Письмо ГТК РФ от 27 февраля 1998 г. N 01-15/4041 "Об организации
воспитательной работы в таможенных органах Российской Федерации в
1998 году"
По состоянию на 25 сентября 2006 года
Анализ состояния воспитательной работы в таможенных органах Российской Федерации
свидетельствует, что в большинстве РТУ, таможен накоплен определенный опыт ее
организации и проведения, что положительно сказывается на результатах их
экономической и правоохранительной деятельности, уровне дисциплины и
организованности личного состава.
Наметились перемены к лучшему в организации индивидуальной работы с сотрудниками
со стороны руководящих кадров, наставников. Возросло влияние психологической
службы на формирование кадрового потенциала. Развивается самодеятельное
художественное творчество сотрудников и членов их семей. Улучшилась пропаганда
работы таможенных органов в средствах массовой информации. Усилена
организационная и предупредительно-профилактическая работа среди личного состава в
связи с переходом на новые условия службы. Абсолютное большинство сотрудников
добросовестно и с высокой ответственностью выполняет свой гражданский и служебный
долг. В 1997 г. 11 человек награждены орденами и медалями, более 50 тысяч поощрены
руководителями таможенных органов.
Вместе с тем в воспитательно-профилактической работе имеются существенные
недостатки, которые не позволяют обеспечивать требуемый уровень влияния на
сотрудников с учетом положений Федерального закона "О службе в таможенных органах
Российской Федерации".
Во многих случаях повседневная индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками
подменяется разовыми мероприятиями, рассчитанными на массовую аудиторию, что не
всегда оправдано. Имеются факты, когда сами воспитатели не являются примером для
подчиненных.
Не выполняются рекомендованные ГТК России сроки проведения занятий в системе
общественно-государственного ориентирования. Не везде организовано обучение
руководителей формам и методам индивидуально-воспитательной и предупредительнопрофилактической работы с сотрудниками.
Обязываю руководителей таможенных органов, их заместителей по работе с личным
составом при планировании и организации воспитательной работы с сотрудниками
таможенных органов в 1998 году руководствоваться требованиями ГТК России от
20.01.97 N 01-15/994 с учетом задач, стоящих перед таможенными органами в текущем
году.
1. Основные усилия в воспитательной работе сосредоточить на изыскание внутренних
резервов для повышения эффективности деятельности каждого сотрудника и таможенных
органов в целом по наполнению доходной части федерального бюджета, усиления борьбы
с таможенными правонарушениями, укрепления дисциплины и организованности
сотрудников.
2. В системе общественно-государственного ориентирования и в информационной работе
наряду с изучением истории государства и таможенной службы России особое внимание
уделить изучению, разъяснению и безусловному исполнению Федерального Закона "О
службе в таможенных органах Российской Федерации", его подзаконных актов, Кодекса
чести таможенника Российской Федерации.
Занятия по общественно-государственному ориентированию проводить не реже одного
раза в месяц по 2 часа. Информирование сотрудников осуществлять не менее двух раз в
месяц по 30 мин.
3. Социально-правовую работу направить на повышение общей правовой культуры
сотрудников. Обеспечить изучение и понимание сотрудниками требований Закона "О
службе в таможенных органах Российской Федерации", касающихся прав и обязанностей
сотрудников, их социальной защищенности. Принимать оперативные меры по
своевременному разрешению социальных нужд и запросов личного состава таможенных
органов, удовлетворению их материально-бытовых потребностей.
4. В психологической работе приоритетным направлением считать обеспечение кадровой
деятельности таможенных органов. Заключения психолога в обязательном порядке
учитывать при принятии решения о заключении контракта и дальнейшем использовании
сотрудника, а также при его перемещении и назначении.
Разработать и внедрить в повседневную практику специальные методики, позволяющие
сотрудникам таможенных органов на основе психологических знаний и навыков,
посредством визуальной психодиагностики с большей эффективностью выявлять
нарушения таможенных правил, случаи контрабанды.
5. Культурно-досуговую работу направить на повышение культурного уровня и развитие
духовного, творческого потенциала личного состава таможенных органов и членов их
семей, популяризацию и укрепление престижа профессии таможенника. Смотр-конкурс
организовать в два этапа в период март-октябрь месяц. Заключительный концерт
лауреатов смотра-конкурса провести 25 октября 1998 г. в г.Москве.
В каждом таможенном органе с учетом итогов 1997 г., требований коллегии ГТК России
от 26.07.96 отдельным разделом общего плана предусмотреть мероприятия
воспитательно-профилактической работы в первом и втором полугодиях 1998 г.,
направленные прежде всего на предупреждение должностных правонарушений, случаев
коррупции и взяточничества.
Индивидуально-воспитательную работу организовать и проводить в соответствии с
требованиями ГТК России от 09.01.97 N 01-15/360.
О проводимой воспитательной работе докладывать в ГТК России через Управление
кадров и учебных заведений отдельным разделом в донесениях по дисциплине за первое
полугодие и 1998 год.
Заместитель председателя
от 23 января 2006 года
N 21-р
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
НАЧАЛЬНИКАМ ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
И ПРОВЕДЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
I. Общие положения, цели и задачи
воспитательно-профилактической работы
Методические рекомендации начальникам таможенных органов по
организации и проведению воспитательно-профилактической работы (далее
- Методические рекомендации) разработаны в целях повышения
эффективности мер, направленных на укрепление служебной дисциплины и
поддержание в таможенных коллективах здоровой морально-психологической
обстановки.
Воспитательно-профилактическая работа в таможенных органах
Российской Федерации, организациях, находящихся в ведении ФТС России
(далее - таможенные органы), организуется и проводится на основании
статей 3, 56 Федерального закона от 21.07.1997 N 114-ФЗ "О службе в
таможенных органах Российской Федерации", Дисциплинарного устава
таможенной службы Российской Федерации, утвержденного Указом
Президента Российской Федерации от 16.11.1998 N 1396, Постановления
Правительства Российской Федерации от 11.07.2005 N 422 "О
государственной программе "Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2006 - 2010 годы".
1. Основными задачами воспитательно-профилактической работы в
таможенных органах являются:
- формирование у должностных лиц законопослушания, верности
конституционному и служебному долгу, исполнительности,
высокопрофессиональных качеств, обусловленных особенностями таможенной
службы;
- утверждение в сознании и поведении должностных лиц
общечеловеческих ценностей: чести, совести, порядочности, чуткости,
взаимопомощи;
- привитие чувства любви к Родине, гордости за принадлежность к
таможенной службе, уважения и сохранения ее славных традиций,
постоянной готовности к защите экономических интересов Российской
Федерации;
- совершенствование физического развития должностных лиц,
укрепления их здоровья, выносливости, способности действовать в
условиях значительных физических и психологических перегрузок.
Основными методами воспитательно-профилактического воздействия на
должностных лиц являются: убеждение, личный пример, поощрение,
дисциплинарное взыскание.
2. Начальники таможенных органов совместно с кадровыми службами
организуют и проводят воспитательно-профилактическую работу с должностными
лицами на постоянной основе. Осуществляют ее
дифференцированно, с учетом профессиональных, возрастных, социальных,
психологических, национальных, религиозных и иных индивидуальных
особенностей должностных лиц.
3. Перспективное планирование воспитательно-профилактической
работы в таможенных органах осуществляется на полугодие (год). Текущее
планирование воспитательно-профилактических мероприятий осуществляется
на месяц (квартал) с учетом конкретных задач, решаемых структурными
подразделениями таможенных органов (Приложение к Методическим
рекомендациям).
4. Анализ воспитательно-профилактической работы, выводы и оценки
ее состояния и эффективности отражаются отдельным разделом в докладе
начальника таможенного органа при подведении итогов работы за
полугодие (год).
5. Координацию и общее организационно-методическое обеспечение
воспитательно-профилактической работы с должностными лицами таможенных
органов осуществляет Управление кадров ФТС России.
II. Основные направления работы
начальников таможенных органов, кадровых служб, отделов
инспектирования и профилактики правонарушений по организации
и проведению воспитательно-профилактической
и индивидуальной работы
6. Начальники региональных таможенных управлений и таможен:
- организуют воспитательно-профилактическую работу и ставят
задачи начальникам отделов (служб), подчиненных таможенному органу, по
ее проведению с должностными лицами;
- лично проводят индивидуальную работу с заместителями начальника
управления, таможен, начальниками служб и самостоятельных отделов, а
также при необходимости с отдельными должностными лицами;
- организуют обучение руководителей структурных подразделений
методике и практике воспитательно-профилактической работы;
- принимают меры по поддержанию служебной дисциплины,
профилактике должностных преступлений и дисциплинарных проступков;
- показывают
личный
пример
исполнительности и
дисциплинированности, нравственной чистоты, честности, скромности и
добросовестного отношения к исполнению служебных обязанностей;
- принимают меры по созданию в коллективах необходимых условий
для эффективной служебной деятельности, роста профессионального уровня
подчиненных;
- своевременно реагируют на нужды и запросы подчиненных,
организовывают систематическое информирование и консультирование
должностных лиц по социально-правовым вопросам;
- взаимодействуют
в
интересах
решения
задач
воспитательно-профилактической работы с государственными органами,
органами субъектов Российской Федерации, ветеранскими, профсоюзными и
общественными организациями;
- практикуют выступления в средствах массовой информации для
создания положительного имиджа таможенника, стоящего на страже
экономических интересов России;
- заслушивают руководителей структурных подразделений на
служебных
совещаниях
по
вопросам
состояния
воспитательно-профилактической работы, служебной дисциплины;
- осуществляют прием подчиненных должностных лиц по личным
вопросам.
7. Начальники кадровых служб таможенных органов:
- организуют и проводят воспитательно-профилактическую работу в
региональных таможенных управлениях и подчиненных таможнях
(подразделениях), отвечают за эффективность ее влияния на выполнение
стоящих перед таможенным органом задач, поддержание правопорядка и
укрепление служебной дисциплины;
- обучают руководителей структурных подразделений таможен
методике индивидуально-воспитательной и профилактической работы с
подчиненными должностными лицами;
- изучают и анализируют морально-психологическую обстановку в
коллективах, принимают меры к разрешению возникающих проблем и
конфликтных ситуаций;
- докладывают начальнику таможенного органа о состоянии
воспитательно-профилактической работы и служебной дисциплины.
8. Начальники таможенных постов, структурных подразделений
таможенных органов:
- изучают биографические данные, индивидуальные особенности,
сильные и слабые стороны характера, уровень профессиональной
подготовки подчиненных должностных лиц;
- изучают морально-психологическое состояние коллектива,
настроения людей, их нужды и запросы, принимают меры по разрешению их
заявлений и обращений;
- ведут индивидуальную работу с лицами, допускающими нарушения
служебной дисциплины или склонными к их совершению.
В индивидуальной работе с подчиненными начальник подразделения,
используя основные методы (беседа, наблюдение), знакомится с их
биографией, особенностями характера, проблемами, интересами и
увлечениями. Оказывает помощь в решении служебных задач, контролирует
и постоянно анализирует отношение к исполнению служебных обязанностей,
ходатайствует перед руководством таможенного органа о поощрении за
безупречную и эффективную службу и о дисциплинарном воздействии на
нарушителей служебной дисциплины, дает служебную характеристику.
При этом необходимо учитывать следующие уровни развития и
нравственного сознания должностных лиц:
- высокий, свойственный должностным лицам с развитым чувством
ответственности за порученное дело, отличающимся инициативой,
активностью, нравственной воспитанностью, проявляющимися в служебной
деятельности;
- средний, характеризующий должностных лиц, соблюдающих служебную
дисциплину, отличающихся корректностью, но не проявляющих инициативы и
творчества при исполнении своих служебных обязанностей;
- низший, присущий должностным лицам, недобросовестно относящимся
к соблюдению должностной инструкции, нарушающим служебную дисциплину,
проявляющим грубость, бестактность в общении с клиентами и коллегами
по службе.
9. Начальники отделов инспектирования и профилактики
правонарушений, а также должностные лица, ответственные за данный
участок работы, оказывают практическую и методическую помощь
начальникам структурных подразделений таможенного органа в организации
и проведении предупредительно-профилактической работы с должностными
лицами, по сплочению таможенных коллективов, предупреждению
должностных преступлений и нарушений служебной дисциплины на основе
анализа реальной обстановки в таможенном органе.
В работе по поддержанию правопорядка и укреплению служебной
дисциплины основные усилия сосредотачиваются на профилактике
должностных преступлений и грубых нарушений служебной дисциплины.
Основной формой профилактики правонарушений являются служебные
проверки.
10. Критериями оценки состояния служебной дисциплины считать:
- уровень исполнения должностных обязанностей в соответствии с
должностными инструкциями и должностными регламентами;
- состояние, планомерность и эффективность профилактической
работы по предупреждению преступлений, происшествий и нарушений
служебной дисциплины;
- соблюдение правил служебного распорядка таможенного органа;
- морально-психологический климат в коллективе, характер
взаимоотношений между должностными лицами, их социальную активность;
- знание начальниками таможенных органов и структурных
подразделений морально-деловых качеств и особенностей подчиненных;
- уровень работы по охране труда, жизни и здоровья должностных
лиц.
11. Начальники таможенных органов ежеквартально представляют в
Управление кадров ФТС России сведения о нарушениях служебной
дисциплины (форма 5 кад). Полугодовые (годовые) отчеты сопровождаются
докладами с анализом, оценками и выводами о состоянии служебной
дисциплины, эффективности воспитательно-профилактической работы,
предложениями по ее совершенствованию.
12. Подведение итогов служебной дисциплины осуществляется в
структурных подразделениях региональных таможенных управлений 1 раз в
квартал, в таможнях, таможенных постах - ежемесячно, в отделах еженедельно.
13. Воспитательно-профилактическая работа в государственном
образовательном учреждении высшего профессионального образования
"Российская таможенная академия" и ее филиалах проводится в общей
системе образовательного процесса во взаимодействии с учебной и
методической работой.
14. Финансирование воспитательно-профилактической работы
осуществляется в пределах утвержденных лимитов бюджетных обязательств
по соответствующему коду бюджетной классификации.
Начальник Управления кадров
Ю.В.ГЕНЕРАЛОВ
Приложение 1
к Указанию начальника СЗТУ
России N 16 от 01.04.97
ЖУРНАЛ
учета индивидуальной воспитательной работы
в отделе (службе, группе) _____________таможни (поста, СЗТУ)
Начат:
Окончен:
____________________________________________________________________
Раздел I журнала
УЧЕТ
результатов индивидуальной воспитательной работы
+-------------------------------------------------------------------+
¦ N ¦ Проведенная работа ¦ Итоги работы (оценка, состояние, анализ) ¦
+---+--------------------+------------------------------------------¦
¦1¦
2
¦
3
¦
+-------------------------------------------------------------------+
____________________________________________________________________
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
(При необходимости здесь указываются биографические и другие данные о подчиненных,
выводы и заключения из аттестационных материалов и т.п.)
Приложение 2
к Указанию начальника СЗТУ
России N 16 от 01.04.97
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ
методы и формы индивидуальной воспитательной работы
Методы индивидуальной воспитательной работы:
- убеждение (выработка мотивации стремления к профессиональному и служебному
росту);
- поощрение (за проявленную служебную активность и высокие результаты в работе);
- принуждение (постановка контрольных сроков исполнения и предъявление требований,
установленных законодательными и нормативно-распорядительными документами);
- наказание (за недостатки в выполнении функциональных обязанностей, нарушения
трудовой и служебной дисциплины);
положительный пример (личный пример руководителя и других сотрудников).
Формы индивидуальной воспитательной работы:
- беседа (корректировка отдельных недостатков в деятельности подчиненных,
закрепление положительных качеств);
- поручение (задания в интересах развития способностей сотрудников, раскрытия их
потенциальных возможностей);
- использование воспитательных возможностей трудового коллектива (заслушивание
отчетов сотрудников на служебных совещаниях и общих собраниях трудовых
коллективов);
- контрольная проверка (выполнения функциональных обязанностей, соблюдения правил
внутреннего распорядка, требований по работе с документами, ношения специальной
формы одежды);
- собеседование (активное выяснение позиции или мнения сотрудников по интересующей
руководителя ситуации или вопросу);
- наставничество (над вновь принятыми сотрудниками);
- оказание помощи (в выполнении сложных служебных заданий, выработке
соответствующего стиля работы);
- наблюдение (за служебной деятельностью и поведением подчиненных в коллективе, их
образом жизни);
- изучение (биографии подчиненных и характеризующих их материалов);
- обобщение независимых характеристик (мнения коллег и руководителей других
структурных подразделений);
- общение во внеслужебное время (изучение интересов и жизненных ориентиров
подчиненных, их семейного и материального положения).
Ко второму вопросу:
Что же такое тимбилдинг?
В это понятие входят и корпоративные праздники, и психологические (игровые)
тренинги, моделирующие жизнь коллектива, обучающие его совместной активной
деятельности. Тимбилдинг-тренинги направлены на: • создание атмосферы
неформального общения; • непосредственное построение команды; • выработку
командного духа и умения работать в команде; • выявление лидеров; • сплочение
команды; • психологическую разгрузку. Особое внимание уделю месту проведения
подобных тренингов. В любое время года, а весной особенно, лучше проводить
тимбилдинг-тренинги на свежем воздухе, вдали от привычной обстановки офисов и
бетонных стен. Это имеет определенный смысл. Во-первых, на природе быстрее
происходит психологическая разгрузка. А во-вторых, погружая привычный коллектив в
максимально непривычные для него условия, проще выявить неформальных лидеров, а
также скрытые конфликты или наоборот взаимосимпатии. Это, в свою очередь, поможет
тренерам подобрать те или иные упражнения на сплочение. В качестве мест проведения
могут подойти пансионаты, летние лагеря, лесные поляны, берега рек и т.п. Некоторые
компании предпочитают дальние поездки, например, Сочи, Турцию. Подобный отдых
проходит очень активно и динамично. В арсенале консультантов по team building большой
набор игровых упражнений. Причем, как я уже упоминала, задания подбираются
непосредственно под коллектив и обязательно оговариваются с заказчиком. Участники
тренинга должны четко выполнять указания инструкторов и преодолеть все этапы
тимбилдинг-тренинга. Для того чтобы не было таких, кто «не может» или «не хочет»
участвовать, тренинги обычно проводят в рабочий день (или неделю). И, наконец,
расскажу непосредственно об этапах проведения тренинга. 1. Команды формируются
заранее, до приезда на место проведения. В зависимости от численности коллектива это
могут быть 2-3 команды по 5-10 человек. Лучше, если состав команд будет
непредсказуемым, основанным на случайном выборе. Это усиливает психологическую
разгрузку участников. 2. Команда выбирает капитана, придумывает себе название и девиз
(использовать который, кстати, обязательно при прохождении этапов тренинга). 3.
Участникам приходится преодолевать препятствия, строить переправы, исследовать
незнакомую местность, развивать некий проект. Например, очень распространена игра в
пейнтбол (конечно, в адаптированном под тимбилдинг варианте). Также это может быть
футбол, волейбол, картинг, катание на лошадях и т.п. Но физические упражнения далеко
не являются основой тренинга. Для примера приведу несколько игровых упражнений,
которые хорошо обучают взаимодействию и налаживают взаимопонимание. «Покажи».
Необходимо изобразить заданный объект, используя всех членов команды (известные
картины, буквы алфавита, устойчивые словосочетания и т.п.) «Мастера пантомимы».
Требуется изобразить заданное животное жестами, не произнося ни звука, чтобы все
члены команды поняли, о ком речь. «Береги яйца». На пенек кладут длинное бревно,
получаются качели. Под оба конца бревна подвешивают по мешочку с куриным яйцом. У
команды задача – встать на бревно так, чтобы не раздавить яйца. «Кто быстрее». Капитан
должен построить игроков команды в квадрат, треугольник, круг, букву, птичий косяк…
или построить в шеренгу по росту, цвету волос, алфавиту имен, размеру ног… Как видите,
задания все достаточно веселые и не обязательно требуют от участников хорошей
физической формы. Так что, как говорится, могут играть все «от мала до велика», от
молодого менеджера до, например, бухгалтера уважаемого возраста. 4. В заключение
тренинга командам предлагается обсудить свои действия во время прохождения всех
этапов тренинга, произвести их оценку, выявить ошибки и достижения, подвести итоги.
Команды-победители получают заслуженные награды, а остальные участники – памятные
призы. Результатом такого корпоративного отдыха несомненно станут психологическая
разрядка и сплочение команды. Также возможно разрешение конфликта, или, по крайней
мере, снятие напряжения. А если руководитель и сам на равных условиях будет
участвовать в тренинге, то значительно вырастет и доверие к нему персонала, и,
соответственно, понимание смысла принимаемых им решений. Устроить такой активный
отдых коллективу предлагают различные агентства по организации праздников. Но это
может сделать и штатный психолог. Тренинг может быть и не дорогостоящим (без
специальной амуниции, снарядов и оборудования). Основа тренинга – это все-таки
программа сплочения. А весь «антураж» зависит от амбиций и возможностей Компании.
Поэтому при желании любая корпоративная вечеринка может превратиться в минитимбилдинг-тренинг и послужить сплочению коллектива и развитию Компании.
Автор:
Источник:
© Shkolazhizni.ru
Наталья
Пушкина
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-20269/
Дополнительная информация:
Культпросвет
БЮДЖЕТНО
Музеи есть. Почему бы всем коллективом не посетить интересную выставку? Билеты
стоят недорого, а группам, как правило, предоставляются скидки. Общайся с коллегами,
смотри на произведения искусства, узнавай новое!
Анна, 26, бренд-менеджер:
Босс был недоволен нашей производительностью. По его мнению, мы должны были
фонтанировать идеями каждые полчаса. И в качестве креативной “пилюли” подписал
распоряжение: раз в месяц, в субботу, всем выбираться в музей. Офис в СанктПетербурге, нехватки в музеях нет. Сначала мы возмущались, но руководство
предложило: если мы начнем ходить в музеи, то раз в месяц можно будет взять
оплачиваемый отгул. Это всех устроило.
Теперь раз в месяц мы собираемся нашим дружным коллективом (который стал таковым
недавно) и идем просвещаться. Экскурсии всегда очень интересные. Однажды мы даже
все вместе ходили смотреть, как разводят мосты. Я сблизилась с коллегами из других
отделов. Но самое ценное – идеи стали витать в офисе. Начальство довольно!”
ПОДОРОЖЕ
Всегда найдутся фильмы, которые готовы посмотреть все. Если коллектив небольшой,
можно просто купить места на вечерний сеанс, а если внушительный – арендовать
кинозал. В московском кинотеатре “Мир искусств” даже есть услуга “Фильм на заказ”.
Выбирается кинолента из обширной фильмотеки, или можно принести свой фильм на
DVD.
Ирина, 29, менеджер отдела продаж:
Раньше работа для меня была исключительно работой. Если в рабочие часы выпадала
свободная минутка, звонила родителям, общалась с подругами в социальных сетях, но не
с коллегами. Все изменилось перед Новым, 2010, годом, когда начальник преподнес нам
сюрприз.
За неделю до дня Х он попросил поставить на все компьютеры заставку – постер фильма
“Аватар”. Все решили, что это новая прихоть босса, но исполнили. После этого все
получили e-mail, что в четверг наш коллектив (включая уборщиц и охранников – всего 50
человек) идет на новое 3D-творение Кэмерона. В день сеанса все были в приподнятом
настроении, а три часа, проведенные в зале, реально нас сплотили. Несколько дней подряд
в офисе говорили исключительно о фильме. Теперь мы часто выбираемся с коллегами в
кинотеатр. Уже без напоминаний босса”.
ДОРОГО
Пригласить сотрудников на концерт известного исполнителя – затея дорогостоящая, тем
более если концерт должен состояться в другой стране. Воплотить эту идею может далеко
не каждый руководитель. Дела у компании должны идти очень хорошо, и повод для
столь щедрого подарка должен быть весомым. В общем, сложно, но возможно.
Антон, 39, финансовый директор:
Я возглавляю небольшое подразделение нашей фирмы на Кипре. А вообще офисы
компании расположены в Москве, Хайфе, Мюнхене и Лондоне. Летом прошлого года у
нас была запланирована конференция в Лондоне. Мои подчиненные в обязательном
порядке должны были присутствовать. Нам предстояли затяжные и сложные
переговоры… Согласовав пришедшую мне идею с руководством, я купил для моей
кипрской команды билеты на концерт Майкла Джексона, который должен был состояться
в лондонском зале The O2 Arena.
Неожиданная трагическая смерть певца вмешалась в наши планы. И тем не менее по
окончании конференции мы все же все вместе приехали к концертному залу, где
рассчитывали увидеть своими глазами короля поп-музыки, и возложили цветы. С тех пор
у всех моих коллег вместо звонка на мобильном стоит одна из песен Майкла Джексона. И
когда я им звоню, они сразу вспоминают ту поездку. Добавлю лишь, что теперь мы понастоящему одна большая и дружная команда”.
89% руководителей уверены, что корпоративные мероприятия повышают лояльность
сотрудников к компании.
Время с пользой
БЮДЖЕТНО
Выезды на природу сближают. А если еще добавить спортивные игры или небольшую
физическую нагрузку – все только выиграют. Сергей, 31, руководитель call-центра:
Большая часть моих подчиненных – студенты. Устраиваются, увольняются. После работы
спешат домой, часто даже не попрощавшись с коллегами. В общем, командный дух
отсутствует. Я долго думал, как заинтересовать молодежь. Отправиться всем в ночной
клуб? Но вряд ли компания оплатит напитки. Да и по клубам ребята ходят без меня. И всетаки придумал. Решил, что мы займемся уборкой территории, прилегающей к офису, а
потом устроим пикник. На собрании озвучил идею. Пикник вызвал куда больший восторг,
чем уборка. Договорились, что каждый принесет что-то из еды на общий стол.
Близлежащая школа выдала инвентарь: грабли, веники… Включили погромче музыку и…
незаметно убрались не только на нашей территории, но и далеко за ее пределами. После
физической работы все припасы тут же были съедены. Но разошлись по домам не сразу,
общее дело и правда объединяет. В понедельник я выписал премии всем сотрудникам.
Теперь все интересуются: “А когда следующий субботник?”
ПОДОРОЖЕ
Зимой все мы хотя бы раз выбираемся на каток. А почему бы самим не сделать его? К
тому же, как известно, преодоленные трудности сближают.
Елена, 33, исполнительный директор:
Стала замечать: в нашем коллективе что-то не ладится. Вроде и план выполняем, и
продажи есть, но атмосфера напряженная. Пыталась вернуть ей легкость с помощью
походов в боулинг и бильярд – не помогло. Выход подсказал пятилетний сын, большой
любитель коньков. Когда мы были на даче, попросился покататься. Я объясняла, что на
даче катка нет. Но ребенок был неумолим: “Так давай сами сделаем”. Эта идея мне
понравилась. Решила ее реализовать, но не на даче, а в городе. Недалеко от офиса нашли
маленький пруд. Вместе с сыном и сотрудниками, которые сначала скептически
отнеслись к этой идее, субботним утром мы пришли в парк. Расчистили лед, убрали
рыхлый снег и… покатались (заранее арендовали коньки), сварили глинтвейн. Теперь все
мои коллеги уже обзавелись личными коньками и с нетерпением ждут зимы, чтобы
повторить наш “ледниковой период”.
ДОРОГО
Планируя для сотрудников спортивные мероприятия, нужно быть готовым, что не все
захотят в них участвовать, а некоторые не смогут по состоянию здоровья. Но вот поболеть
за российские команды на международных соревнованиях вряд кто откажется, тем более
сидя на трибуне. А уж если речь идет об Олимпиаде…
Сергей, 41, директор фирмы:
Тщательно все просчитав, понял, что могу свозить подчиненных (фирма у нас небольшая,
мы занимаемся товарами люкс) на Олимпиаду в Ванкувер. О недельной поездке сказал
заранее, но предупредил, что она состоится, если все дела будут закрыты. Сотрудники
восприняли идею на ура, весь месяц до поездки задерживались допоздна, брали работу
домой. Билеты, гостиница, сама Олимпиада – дорогое удовольствие. Но это того стоило!
Тот заряд энергии и бодрости, который мы получили, болея за Россию, с лихвой
компенсировал денежные затраты. Каждый сотрудник теперь выкладывается на 200
процентов. Продажи растут. Думаю, Олимпиада в Сочи – хороший стимул”.
79% отечественных компаний проводят “корпоративы” в виде вечеринок, спортивных
соревнований или экскурсий.
БЮДЖЕТНО
Скажи, ты бы хотела принять участие в съемках кино? Нет ничего невозможного!
Конечно, главную роль с ходу вряд ли дадут, но влиться в ряды массовки – реально.
Елена, 32, бухгалтер:
Иногда некогда сказать коллегам “Привет”: только цифры, отчетность, баланс. После
работы одно желание – отдых. Я и подумать не могла, что можно отдыхать с коллегами и
(о ужас!) с шефом. Но… Наш начальник, который и раньше отличался небанальными
идеями, предложил нам поучаствовать в массовке на съемках. Мы согласились, он занялся
поиском фильма или рекламы. И мы снялись в короткометражном фильме. Появились на
экране не больше чем на 10 секунд, но процесс съемок захватил. Мы видели, как работают
настоящие актеры, костюмеры, гримеры, постановщики… Было очень интересно и
весело! Во время обеденного перерыва мы с коллегами часто вспоминаем наш актерский
дебют. И ждем продолжения”.
ПОДОРОЖЕ
Поиск клада в городе или участие в сити-квесте – увлекательный корпоративный отдых. А
призом может служить как ящик пряников, так и (коль речь идет о коллегах) денежная
премия.
Алина, 34, маркетолог:
“Встречаясь с людьми в лифте, я не знала даже, в какой фирме они работают. Наш шеф
дружит с владельцем здания, и вместе они придумали вот что: в пятницу нас освободили
от работы (всегда бы так!), раздали пачку фотографий с фрагментами
достопримечательностей Москвы. Предстояло понять, что это, где это, быстро добраться
и сфотографироваться на фоне исторического объекта (внимание, самый важный момент!)
всем коллективом.
Незабываемое зрелище: наш отдел в футболках с логотипом компании с криками влетает
в вагон метро, громко споря, туда ли мы едем или нет. Игра нас объединила. Надеюсь,
такие квесты станут у нас традицией. Скажу по секрету, мы нашим отделом часто гуляем
по Москве и фотографируемся, чтобы в следующий раз опередить всех”.
ДОРОГО
Вкусно есть любят все, особенно в ресторанах. А что если попробовать приготовить
ресторанные деликатесы самим, под чутким руководством профи?
Александра, 30, менеджер отдела продаж:
Наша компания занимается алкоголем. Не спешите хмыкать, практически никто не пьет,
да и общались раньше мы в формате “привет – пока”. А на регулярных “корпоративах”
особо не засиживались: пришли, поели, разошлись.
Но однажды босс пригласил повара в офис на мастер-класс для нас. Сначала он
рассказывал о кулинарных традициях Греции (его ресторан специализировался на
греческой кухне ), показал продукты, из которых будет творить. Даже мужчины слушали
с интересом. А потом повар каждому дал задание. Кто-то резал, кто-то чистил, кто-то
раскатывал тесто. Позже мы ели приготовленные сообща блюда. А пару дней назад наш
бухгалтер пригласила меня к себе домой – повторить мастер-класс по греческой кухне в
домашних условиях. С нетерпением жду”.
1% сотрудников, выбирая работодателя, предпочитают тех, у кого в чести корпоративные
мероприятия.