Френк Хеймер , Лора Хеймер (США), Джон Кук (Канада

Секция психологии и безопасности жизнедеятельности
Появление органов Государственного таможенного комитета как новой самостоятельной структуры государственного управления, придание этим органам статуса правоохранительных с мощными рычагами экономического и правового воздействия повлекло неизбежное изменение расстановки сил в обеспечении экономической безопасности государства.
С переходом экономики страны на условия рыночных отношений, с либерализацией внешнеэкономической деятельности масштабы контрабанды и других
преступлений и правонарушений в сфере внешнеэкономической деятельности резко возросли.
В создавшейся ситуации, в условиях перераспределения функциональных
обязанностей, для повышения эффективности борьбы с перечисленными преступлениями необходимо создание на федеральном уровне нормативной правовой базы
по взаимодействию таможенных органов России с другими правоохранительными
органами и государственными организациями, чьи интересы по обеспечению экономической безопасности страны пересекаются в сфере внешнеэкономической
деятельности.
Внутриведомственные проблемы связаны с определением пределов компетенции, т.е. совокупности прав и обязанностей должностных лиц таможенных органов в сфере правоохранительной деятельности. Наряду с принятием ведомственных нормативных актов о различных структурных подразделениях таможенных
органов представляется необходимым принять Федеральный Закон о таможенных
органах России подобно законам о милиции, об органах ФСБ, органах налоговой
полиции с целью совершенствования правового положения таможенных органов в
общей системе правоохранительных органов России.
УДК 534.222
Френк Хеймер, Лора Хеймер (США), Джон Кук (Канада)
ЭФФЕКТИВНЫЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ
ПРЕПЯТСТВИЕМ В ОБУЧЕНИИ
Когда учеников просят назвать хотя бы один элемент в стиле преподавания
учителей, который бы они хотели изменить, если бы могли, как вы думаете, что
они называют? Число уроков? Домашние задания? Продолжительность каникул?
Ничего из перечисленного выше! Единственным и главным препятствием на
пути обучения, будь то в школе, на работе или в церкви, является скука!
Преподавателям вовсе не хочется, чтобы их ученики умирали от скуки. Но
это происходит тогда, когда преподаватели действуют стереотипно и их методы
лишены особого стиля.
В программе "Эффективный стиль обучения", основанной на методах практического использования библейских принципов обучения, д-р Брюс Х. Уилкенсон
показывает, каким образом можно устранить скуку из классной комнаты или вообще из области преподавания. На шести занятиях ученики семинара узнают, как
добиться того, чтобы удерживать внимание учащихся независимо от окружения и
175
Известия ТРТУ
Специальный выпуск
содержания. Они ознакомятся с тем, каким образом можно "вдохнуть" живительную силу и внести творческий элемент в процесс обучения.
Ежедневно многие студенты теряют время, сидя в аудиториях. Не смотря на
то, что учитель великолепно владеет материалом, многие студенты так и не разбираются в сути предмета. Преподаватели совершают трагическую ошибку, полагая,
что пересказывание материала может заинтересовать учащихся. Преподаватель
всегда стоит между учеником и материалом, осуществляя процесс передачи накопленных знаний. Поэтому именно к нему должно быть привлечено внимание учащихся. Тогда процесс обучения может стать интересным, привлекательным, и даже захватывающим, в чем может помочь программа "Эффективный стиль обучения".
УДК 301.085:15
Т.В. Эксакусто
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
Понятие делового общения часто встречается в различной, в том числе и психологической, литературе. Однако до сих пор не существует четких границ его
определения.
Отделяя деловое общение от иных форм и видов общения, его относят к специфической и в некоторых отношениях уникальной форме межличностного взаимодействия. Основной смысл, вкладываемый в это понятие, заключается в том, что
оно описывается как общение, которое наблюдается в ситуациях выполнения какой-либо деятельности. Подобное понимание делового общения не отражает действительной сути данного термина.
Наиболее адекватно и обоснованно деловое общение рассматривается с точки
зрения психологии бизнеса. В этом русле оно ограничивается тремя основными
моментами, которые выделяют деловое общение в специфическую форму межличностного взаимодействия.
1. Поскольку деловое общение действительно происходит в условиях совместной деятельности, необходимо отметить, что ситуация, в которой осуществляется данная деятельность, обусловлена объективными условиями и носит действенный характер.
2. Наличие объективных условий деятельности предусматривает официальный характер взаимодействия (именно официальность отношений является определяющим фактором бизнес-взаимодействий).
3. Официальный характер взаимоотношений предполагает, в свою очередь,
наличие профессионального статуса и определенных полномочий для решения
конкретных вопросов у индивидов, вступающих в контакт.
Таким образом, деловое общение – это общение с учетом объективно сложившейся ситуации совместной деятельности, детерминированное официальным
характером взаимодействия и полномочиями для решения обсуждаемых вопросов.
176