8d246ec7bd9027d25b2cc40c6ee9b2e4

Задания дистанционной олимпиады по литературе
для учащихся 8 классов
1 тур
Задание 1
Найдите лишнее в каждой группе литературных понятий.
роман,
конфликт.
сентиментализм
сатира.
литота.
Амфибрахий
Задание 2
Установите
соответствие
между
автором
и
фрагментом
художественного текста. Заполните вторую колонку таблицы, выбирая
предложенные имена писателей: Н.М. Карамзин, И.С. Тургенев, А.С.
Пушкин, Д.И. Фонвизин.
Может быть, никто из живущих в Москве не знает так И.С. Тургенев
хорошо окрестностей города сего, как я, потому что никто
чаще моего не бывает в поле, никто более моего не бродит
пешком, без плана, без цели — куда глаза глядят — по
лугам и рощам, по холмам и равнинам. Всякое лето нахожу
новые приятные места или в старых новые красоты. Но
всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются
мрачные, готические башни Си…нова монастыря. Стоя на
сей горе, видишь на правой стороне почти всю Москву, сию
ужасную громаду домов и церквей, которая представляется
глазам в образе величественного амфитеатра: великолепная
картина, особливо когда светит на нее солнце, когда
вечерние лучи его пылают на бесчисленных златых
куполах, на бесчисленных крестах, к небу возносящихся!
Внизу расстилаются тучные, густо-зеленые цветущие луга,
а за ними, по желтым пескам, течет светлая река, волнуемая
легкими веслами рыбачьих лодок или шумящая под рулем
грузных стругов, которые плывут от плодоноснейших стран
Российской империи и наделяют алчную Москву хлебом.
Итак, все мои блестящие надежды рушились! Вместо Д.И. Фонвизин
веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне
глухой и отдаленной. Служба, о которой за минуту думал я
с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастием. Но
спорить было нечего. На другой день поутру подвезена
была к крыльцу дорожная кибитка; уложили в нее чемодан,
погребец с чайным прибором и узлы с булками и пирогами,
последними знаками домашнего баловства. Родители мои
благословили меня. Батюшка сказал мне: «Прощай, Петр.
Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за
их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от
службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги
платье снову, а честь смолоду». Матушка в слезах
наказывала мне беречь мое здоровье, а Савельичу смотреть
за дитятей. Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью
шубу. Я сел в кибитку с Савельичем и отправился в дорогу,
обливаясь слезами.
Мне было тогда лет двадцать пять, - начал Н.Н., дела давно Н.М. Карамзин
минувших дней, как видите. Я только что вырвался на волю
и уехал за границу, не для того, чтобы "окончить мое
воспитание", как говаривалось тогда, а просто мне
захотелось посмотреть на мир божий. Я был здоров, молод,
весел, деньги у меня не переводились, заботы еще не успели
завестись - я жил без оглядки, делал, что хотел, процветал,
одним словом. Мне тогда и в голову не приходило, что
человек не растение и процветать ему долго нельзя.
Молодость ест пряники золоченые, да и думает, что это-то
и есть хлеб насущный; а придет время - и хлебца
напросишься. Но толковать об этом не для чего.
Я путешествовал без всякой цели, без плана;
останавливался везде, где мне нравилось, и отправлялся
тотчас далее, как только чувствовал желание видеть новые
лица - именно лица.
Чем умом величаться, друг мой! Ум, коль он только что ум, А.С. Пушкин
самая безделица. С пребеглыми умами видим мы худых
мужей, худых отцов, худых граждан. Прямую цену уму дает
благонравие. Без него умный человек — чудовище. Оно
неизмеримо выше всей беглости ума. Это легко понять
всякому, кто хорошенько подумает. Умов много, и много
разных. Умного человека легко извинить можно, если он
какого-нибудь качества ума и не имеет. Честному человеку
никак простить нельзя, ежели недостает в нем какогонибудь качества сердца. Ему необходимо все иметь
надобно. Достоинство сердца неразделимо. Честный
человек должен быть совершенно честный человек.
Задание 3
Определите размер стихотворного фрагмента, найдите в нём средства
художественной выразительности, приведите примеры.
Лениво дышит полдень мглистый;
Лениво катится река;
И в тверди пламенной и чистой
Лениво тают облака.
……………….Ф. И. Тютчев.
ОТВЕТ: размер стихотворного фрагмента это хорей. Средства
художественной выразительности это например: и в тверди пламенной и
чистой
Задание 4
Назовите социальные пороки, которые осуждает Н.В. Гоголь в комедии
«Ревизор». Почему в пьесе автора нет положительного героя?
В "Ревизоре", - вспоминал Гоголь впоследствии, - я решился собрать в
одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости,
какие делаются в тех местах и в тех случаях, где большего всего
требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над
всем".
Этот замысел Гоголя нашел блестящее осуществление в его комедии,
определив ее жанр как комедии социально-политической, а основным
содержанием комедии стала сатира на чиновничество. Движущей
пружиной в "Ревизоре" является не любовная интрига, не события
частной жизни, а явления общественного порядка. В основе сюжета
комедии - переполох среди чиновников, ожидающих ревизора, и их
стремления скрыть от него свои "грешки". Тем самым определилась и
такая композиционная особенность комедии, как отсутствие в ней
центрального героя: таким героем в комедии стала, говоря словами
Белинского "корпорация разных служебных воров и грабителей",
чиновничья масса. Это чиновничество дано прежде всего в его
служебной деятельности, что, естественно, повлекло за собой включение
в пьесу образов купечества и мещанства.
Действие в "Ревизоре" относится к началу 30-х годов XIX века.
Всевозможные
злоупотребления
властью,
казнокрадство
и
взяточничество, произвол и пренебрежительное отношение к народу
были
характерными,
укоренившимися
чертами
тогдашнего
чиновничества. Именно такими Гоголь показывает в своей комедии
правителей уездного города.
Во главе чиновников стоит городничий. Он неглуп: умудренный
жизненным и служебным опытом, он "обманывал мошенников над
мошенниками", "поддевал на уду пройдох и плутов таких, что весь свет
готовы обворовать".
Городничий - убежденный взяточник: "Это уж так самим богом
устроено". Он казнокрад: постоянно присваивает казенные деньги.
Цель его стремлений - "со временем... влезть в генералы". Зачем ему
это нужно? "По понятию нашего городничего, - говорит Белинский, быть генералом - значит видеть перед собой унижение и подлость от
низших, гнести всех негенералов своим чванством и надменностью".
Эти черты проявляются в нем и сейчас. В общении с подчиненными, по
отношению к населению города он самоуверен, груб и деспотичен: "А
который будет недоволен, то ему после дам неудовольствия..." Такие
грубые окрики и брань характерны для городничего.
Но иначе он держится перед начальством. В разговоре с Хлестаковым,
которого он принял за ревизора, городничий старается показать себя
исполнительным чиновником, говорит заискивающе-почтительно.
Вторым по значению лицом в городе является судья Ляпкин-Тяпкин.
В отличие от других чиновников, он представитель выборной власти:
"избран судьей по воле дворянства". Поэтому он держится свободней с
городничим, позволяет себе оспаривать его. Он считается в городе
"вольнодумцем" и образованным человеком, так как прочитал пять или
шесть книг.
Попечитель богоугодных заведений Земляника - "человек толстый, но
плут тонкий". В подведомственной ему больнице больные мрут, как
мухи; врач "по-русски ни слова не знает". При случае Земляника готов
сделать донос на своих сослуживцев. Представляясь Хлестакову, он
наговаривает на почтмейстера, на судью, на смотрителя училищ.
Робким, запуганным, безгласным является смотритель училищ
Хлопов, единственный среди чиновников недворянин.
Почтмейстер Шпекин занимается вскрытием писем. Его речь бедна
мыслями и словами.
Все чиновники нарисованы Гоголем ярко, колоритно, каждый из них
своеобразен и типичен одновременно.
Весь этот мир провинциального чиновничества и обывателей
приходит в движение и разоблачает сам себя и своими речами и
поступками в ожидании ревизора и после приезда мнимого ревизора
Хлестакова.
Образ Хлестакова заслуживает особого внимания. "Один из тех
людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и
действует без всякого соображения". Хлестаков сам не знает, что он
скажет в следующую минуту; "в нем все сюрприз, все неожиданность"
для него самого. "Он лжет с чувством; в глазах его выражается
наслаждение, полученное им от этого". Но самая основная, характерная
черта Хлестакова - "стремление сыграть роль хоть одним вершком
выше той, которая ему назначена".
Мастерство Гоголя в этой пьесе проявилось в изображении
нравственных пороков людей. Каждый из персонажей наделен целым
букетом таких недостатков. В мире этих людей царят ложь, лицемерие,
нечестность, взяточничество, глупость, высокомерие, трусость.
Перечислять все эти пороки можно еще долго - ведь в обществе созданы
условия для того, чтобы люди, занимающие более высокое положения,
могли использовать его в своих целях. Автор пьесы говорит об этом, не
скрывая совершенно очевидной мысли, что данный губернский город это всего лишь "модель" государства.
Н. В. Гоголь сам присутствовал на репетициях спектакля, ему очень
хотелось, чтобы актеры играли роли так, как он задумал. Поэтому в
пьесе так много авторских ремарок, даже если отдельно прочитать их, то
они помогут лучше понять характеры действующих лиц.
Есть и еще одна особенность пьесы - в ней нет положительного героя.
Как говорил сам Гоголь - единственный положительный герой в этой
пьесе - смех. Через все свое творчество Гоголь пронесет и такую мысль,
что человечество должно прощаться со своими недостатками смеясь.