Нод «Птицы наши друзья», ознакомление с окружающим и

Нод «Птицы наши друзья», ознакомление с окружающим и развитие речи.
Цель: обобщить и закрепить знания детей о птицах; продолжать формировать
навыки диалогичной и монологической речи и развитие грамматически
правильного строя предложения; воспитывать бережное отношение к
природе, желание помогать птицам.
Предварительная работа: разучивание стихов о птицах, весне, пословиц,
поговорок, наблюдение за птицами , рассматривание картин , иллюстраций.
Материал к занятию: карточки с изображением птиц, скворечники сделанные
родителями.
Ход нод.
Воспитатель. Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к
нам летит.
Пришла весна и к нам возвращаются птицы из дальних южных стран. Но не
все птицы улетали, многие из них оставались зимовать с нами. Подумайте и
назовите птиц нашего края.
Дети называют птиц.
Воспитатель .У меня на столе лежат картинки с изображением птиц, нужно
выбрать птиц которые зимуют у нас.
Дети находят картинки с изображением птиц, читают стихи.
-Я по дереву стучу, червяка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой, все равно ты будешь мой.
-Ну а я не знаю сна, ловлю мышек до поздна,
Даже шорох легкий слышу, не уйти, пожалуй, мышке.
- Всюду я летаю, все на свете знаю, знаю каждый куст в лесу,
Новость на хвосте несу, может быть, меня за это и зовут «Лесной газетой».
-Я умнейшая ворона, мне бы царство и корону,
Хоть живу в своем гнезде, но бываю я везде.
Наблюдаю за людьми, за домами, их детьми
Пусть считают любопытной, но найду кусочек сытный
Или попросту стащу, своих деток угощу.
Не расстанусь я с тобой, даже лютою зимой.
Воспитатель. Как можно назвать этих птиц, про которых прочитали стих,
одним словом?
Дети. Зимующие.
Воспитатель. Почему они не улетают от нас?
Ответы детей (потому что им есть чем питаться, семенами растений, остатки
пищи, разные зерна,
им не холодно зимой).
Воспитатель. А как мы с вами можем помочь зимующим птицам?
Дети (сделать кормушки, кормить птиц).
Воспитатель. Вот мы с вами поговорили о зимующих птицах, а какие птицы
еще бывают?
Дети. Перелетные.
Воспитатель. Почему их называют перелетными?
Ответы детей.
Воспитатель. Давайте с вами найдем этих птиц на картинках, которые
называются перелетными. Кто знает про них стихи?
-Мы построили скворечню, для веселого скворца
Все семейство в вчетвером, проживает в доме том,
Мать , отец и скворушки –черненькие перышки,
Кормит матушка скворчат, целый день скворцы кричат,
Мы хотим добавку муху и козявку.
-Я большой и важный грач, для садов, деревьев врач
Собираю червячков и вредителей жучков,
Обхожу весь огород, но лишь осень подойдет,
В теплый край я улечу, в зиму холодно грачу.
- В зелени ветвей, соловушка, соловей, ночи напролет песни нам поет,
Льются песни без конца, лучше нет в лесу певца.
- Улетают уточки, с теплого болота, не боясь ничуточки
Дальнего полета, уточки красавицы, не выносят вьюгу,
Облаков касаются, улетают к югу.
Воспитатель. Вот мы с вами, сколько, много знаем про птиц зимующих и
перелетных. А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «КАЛАЧИ»
Проводится игра «Калачи».
Воспитатель. Ребята, а пословицы или поговорки вы знаете про птиц?
-Лес без птиц и птицы без леса не живут.
-Всякая птица своим пером гордится.
-Всякая птица по- своему поет.
Воробей сразу на взлет, а грачу разбег нужен.
. Сорока весь на хвосте принесла.
- Соловей месяц поет, а ворона круглый год каркает.
-Полетели, лебеди зиму на крыльях понесли.
- Сколько кукушка не кукуй, а к зиме все ровно улетать.
- Журавль прилетел и тепло принес.
- Немного синица ест, пьет, да весело живет.
Воспитатель. Ребята , а куда вернутся птицы? Наверное, им надо домики
построить. Как они называются?
Ответы детей.
Воспитатель. Смотрите сколько у нас с вами разных скворечников, давайте
рассмотрим их все.
Рассматривают скворечники сделанные родителями.
Затем ребенок читает стих.
Через горы, через море, стайкой птицы к нам летят
Мы для них построим город, птичий город Птицеград.