skazka

«Путешествие по русским народным сказкам»
Программное содержание:

вспомнить содержание знакомых сказок, познакомить с русской народной
сказкой «Заюшкина избушка»;

способствовать развитию у детей умения слушать знакомый текст,
выполнять движения, выражать эмоции;

развивать умение понимать и правильно использовать в речи слова;

активизировать словарный запас;

воспитывать желание понимать свои чувства и чувства других детей,
рассказывать об этом, передавать заданное эмоциональное состояние, используя
различные выразительные средства.
Оборудование:
Зал для занятия оформлен в сказочном стиле: массажные дорожки; сундук сказок,
магнитные доски с картинками-иллюстрациями русских народных сказок, наборы
персонажей-героев сказок, материал (деревянные дощечки и снег) для
исследованиях их свойств, проектор, экран, магнитофон.
Предварительная работа:
Рассказывание русских народных сказок, рассматривание иллюстраций,
разучивание игр.
Воспитатель: Сегодня нас ждут чудеса на неизведанных дорожках, желаете узнать,
куда они приведут нас. Тогда в путь, снимайте ваши башмачки и за
мной след в след.
Дети проходят по следам массажной дорожки к ковру, рассматривают оформление зала
Бабушка
Загадушка:
Здравствуйте, ребятишки! Я бабушка Загадушка. Я рада
приветствовать вас на моей поляне сказок. А вы сказки любите? А
вы сказки знаете? А вот я сейчас и проверю. Если справитесь с
моими загадками, я подарю вам новую сказку. Вот в этом сундуке
все задания. Открывайте и выполняйте.
Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики, постараемся выполнить все задания.
А вот и первое, по описанию и иллюстрации нужно знать название
сказки. Внимательно слушайте и смотрите на картинку-подсказку,
правильно отвечайте на вопрос.
На экране проецируется мультимедиапрезентация, воспитатель читает текст задания.
Слайд 1.
Слайд 2.
В какой русской народной
сказке героиня поет такую
песню:
« _______, детятушки!
Отомкнитеся, отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молочка принесла!»
В какой сказке героиня
говорит:
«Высоко сижу, далеко вижу!
Не садись на пенёк!
Не ешь пирожок!
Неси бабушке!
Неси дедушке!»
Слайд 3.
Герой какой русской
народной сказки зовёт на
помощь всех членов семьи
и животных,
чтобы вытащить из земли
жёлтый овощ?
Перечислите
всех персонажей этой сказки.
Слайд 4.
В какой сказке и как
маленькая мышка обидела
старика и старуху, а курица
их успокаивала.
Слайд 5.
В какой русской народной
сказке медведь огорчил
всех животных,
проживающих в одном
доме.
Воспитатель: Я горжусь вами, вы правильно назвали все сказки, поэтому я
уверена, что мы можем перейти ко второму заданию, которое звучит
так. Группе детей необходимо вспомнить героев сказок «Теремок» и
«Колобок». Из персонажей, представленных на картинках,
необходимо выбрать лишь тех, кто является героем этой сказки.
Давайте разделимся на две команды. Первой необходимо на
магнитной доске разместить героев сказки «Колобок», второй –
«Теремок». Всем ясна задача. Тогда удачи! Будьте внимательны.
Дети вспоминают героев русских народных сказок, отбирают из предложенных только
персонажей своей сказки и прикрепляют картинки с изображенными героями каждый на свою
доску.
Воспитатель: Я вижу, что вы уже готовы! Проверим! Вы точно всех героев сказки
вспомнили? Каких сказочных персонажей, которые остались у вас,
вы не стали размещать на доске? А почему? Вы правы, эти
персонажи из других сказок. Молодцы.
Бабушка
Ой, как ловко вы справились с моими загадками. А вот и следующая
Загадушка:
на подходе.
Воспитатель: Бабушка Загадушка, а можно и мы загадаем тебе загадку, и все
вместе поиграем и отдохнем. Дима, покажи при помощи движений,
мимики и жестов одного из персонажей сказки «Рукавичка». Ребята,
тише! Отгадывает бабушка Загадушка!
Физминутка. Ребенок показывает движения персонажа сказки, остальные отгадывают, какого
героя изображают, затем повторяют движения этого персонажа.
Воспитатель: Ну что же, мы и отдохнули, и вспомнили героев русской народной
сказки «Рукавичка»
Бабушка
Какая хорошая игра! Спасибо, что научили играть! Тогда последнее
Загадушка:
моё задание. Расскажите сказку про яичко золотое и простое.
Воспитатель: Ребята, догадались, какую сказку хочет послушать бабушка
Загадушка! Правильно. А может мы её не только расскажем, но и
покажем? Сегодня роль дедушки сыграет …., а роль бабушки - ….,
роль мышки - …., а курочки Рябы - … Все же ребята будут
рассказчиками. Все готовы? Итак, сказка начинается. Жили-были…
Дети инсценируют сказку «Курочка Ряба»
Бабушка
Загадушка:
Какие смышленые гости побывали у меня на поляне русских
народных сказок! Сколько сказок знаете! Вы очень внимательные,
справились со всеми моими загадками. Подарю я вам две избушки, о
которых пойдет речь в сказке «Заюшкина избушка», а вот и диск с
этой сказкой.
Воспитатель: Большое спасибо! Ребята, давайте рассмотрим избушки. Какого
цвета избушка в правой руке? Как вы думаете из чего её построили?
Я скажу, что она и называется ледяная! Что вы можете сказать о
второй избушке? Правильно. И цвет и фактура говорят, что
построена она из дерева. Бревна гладкие, очищенные от коры,
называются лубяными, и сама избушка получила название лубяная.
Повторите это интересное название – лубяная.
Я уже читала сказку «Заюшкина избушка» и знаю, что же в ней
происходит. Но и вы сможете догадаться, что произойдет с этими
избушками в сказке. Стоит только задуматься, что станет с ними
весной?
Ответы детей о том, что избушка из снега должна растаять.
Воспитатель: Я предлагаю проверить правильность вашего предположения, что с
приходом весны, тепла ледяная избушка растает, а деревянная нет.
Каждый возьмет в ладони сначала деревянный брусочек, погреет
своим теплом, можно подуть теплым воздухом. Что происходит с
деревянным бруском? Правильно, практических изменений не
наблюдается. Возьмите немного снега? Проделайте с ним то же
самое? Что вы наблюдаете? Да, вы правы, снег под действием тепла
начал таять. Что и требовалось доказать! Молодцы, ребята. Вы не
только знатоки сказок, но и юные исследователи. Давайте поскорее
вернемся в детский сад и познакомимся со сказкой «Заюшкина
избушка». До свидания, бабушка Загадушка.
Бабушка
До новых встреч.
Загадушка:
Дети «возвращаются» из путешествия по массажным дорожкам, обуваются, отдыхают. Затем
смотрят спектакль по сказке «Заюшкина избушка» в исполнении детей подготовительной группы.
Воспитатель: Вам предстоит посмотреть сказку. Будьте внимательны, чтобы затем
ответить на мои вопросы: назовите персонажей сказки? кто наиболее
запомнился и почему?
Дети смотрят инсценировку сказки «Заюшкина избушка» в исполнении детей подготовительной
группы
Воспитатель: Понравилась ли вам сказка? Какие герои вам запомнились? Кому из
них вы симпатизируете. Сможете рассказать эту сказку в своей
семье? Я надеюсь, что впечатление от игры наших старших
товарищей даст возможность передать характер героев.