РП Иностранный язык логисты 2012-2013

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
КОЛЛЕДЖ РАЦИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
УТВЕРЖДАЮ:
Директор колледжа
___________М.Г. Акперова
___________________ 2012г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.03
Иностранный язык (английский язык)
(индекс)
(наименование)
Специальность (и)
080214
Операционная деятельность в логистике
(шифр)
(наименование)
Специализация (и)
Операционный логист
(шифр)
(наименование)
Кафедра
Филология
(код)
(наименование)
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Очная форма
Всего часов на освоение учебного
материала (по ГОС/по Учебному плану)
Заочная форма
104
-
Часов аудиторных занятий всего
78
-
Часов лекций с разбивкой по семестрам
(курсам)
-
-
Часов практических занятий с разбивкой
по семестрам (курсам)
I семестр – 32
II семестр – 46
-
26
-
_
-
Часов самостоятельной работы
Число контрольных работ с разбивкой по
семестрам (курсам)
Число курсовых работ с разбивкой по
семестрам (курсам)
_
Число зачетов с разбивкой по семестрам
(курсам)
1
-
Авторы рабочей программы:преподаватель Кузнецова Анна Александровна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1. Государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования
Операционная деятельность в логистике – 05.10.2010 г.
(дата утверждения)
2. Учебного плана
Операционная деятельность в логистике – 01.07. 2012 г.
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ:
Филологии
(наименование)
Докучаева И. В.
подпись зав. каф.
(ФИО)
Протокол № 2 от 26.09.2012 г.
УМС:
Киянова Л.Д.
(наименование)
подпись предс.
(ФИО)
Протокол № 1от 04.10.2012 г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Практический курс английского языка носит коммуникативно-ориентированный характер.
Цель данного курса заключается в приобретении студентами коммуникативной компетенции,
уровень которой позволяет использовать иностранный язык в социально-бытовых сферах.
Основу коммуникативной компетенции составляют коммуникативные умения: говорение,
понимание на слух, чтение, письмо.
Основной курс английского языка включает этап общеязыковой подготовки (I, II семестры).
Задачами данного курса являются:

формирование языковой и коммуникативной компетенции, достаточной для учебной
деятельности на последующем этапе обучения.
Поэтапное распределение языкового материала позволяет использовать различного рода
творческие задания и тренировочные контексты - ситуации.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о культуре изучаемого языка.
В результате изучения иностранного языка на этапе общеязыковой подготовки студент
должен:
ЗНАТЬ:
- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
УМЕТЬ:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные
темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
I курс
I семестр
№№
тем
1.
2.
3.
4.
Название темы и языковой материал
Вводно-фонетический курс
Фонетика: гласные и согласные звуки, алфавит, правила чтения гласных и
согласных букв и их сочетаний.
Грамматика: предложения с глаголом “to be” в
утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.
Неопределенный и определенный артикли. Предлоги и вопросительные
слова. Указательные местоимения. Множественное число сущ-ных. Оборот
there is/ there are. Личные местоимения. Притяжательный падеж
существительных. Повелительное наклонение.
Устные темы: 1.Приветствие и знакомство.
2.Описание погоды, дня.
3.Семья М-ра Брауна.
Тема: About Myself
Грамматика: “to be” в Present Indefinite; повелительное наклонение;
личные и указательные мест-ия; множественное число существительных.
Лексика: house, homes, families
Устная тема: About Myself.
Тема: My Family
Грамматика: “ to be”, “to have” в Present Indefinite
Лексика: families, professions, members of the family, jobs, countries, hobbies
Аудирование: Cutting Edge Starter
Тема: My Family
Грамматика: притяжательные местоимения, притяжательный падеж
существительных.
Лексика: families, professions, members of the family, jobs, countries, hobbies
Устная тема: My Family.
К-во
часов
4
2
2
2
5.
Тема: My New Friends
Грамматика: The Present Indefinite Tense (with I, you, we, they)
Лексика: parts of the body, appearance and qualities
Аудирование: Cutting Edge Starter
2
6.
Тема: My New Friends
Грамматика: The Present Indefinite Tense (with he, she, it)
Лексика: parts of the body, appearance and qualities
Устная тема: About My Friend.
Рейтинговая контрольная работа № 1
2
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
2
Тема: A Letter from My London Friend
Грамматика: вводное there is/there are; some, any, no и их производные;
much, many, little, few;
Лексика: flat, furniture
Устная тема: My Flat.
Тема: A Working Day
Грамматика: The Past Indefinite Tense
Лексика: days, month, school, classes, working day, day off
Аудирование: Cutting Edge Starter
Тема: A Working Day
Грамматика: предлоги места, направления и времени.
Лексика: days, month, school, classes, working day, day off
Устная тема: My Working Day.
2
2
2
Тема: Tourists in London
Грамматика: The Future Indefinite Tense
Лексика: tourist, holidays, towns and cities, transport, trip
Аудирование: Cutting Edge Starter
2
Тема: Tourists in London
Грамматика: способы выражения отнесенности к будущему; оборот “to be
going + Infinitive”.
Лексика: tourist, holidays, towns and cities, transport, trip
Устная тема: London.
Тема: Shopping
Грамматика: The Continuous Tense Form
Лексика: shops, food, price
Аудирование: Cutting Edge Starter
2
2
Тема: Shopping
Грамматика: The Continuous Tense Form
Лексика: shops, food, price
Устная тема: Shopping.
2
Рейтинговая контрольная работа № 2
2
Итого:
32
II семестр
№№
тем
1.
2.
Название темы и языковой
материал
Тема: Meals in an English family.
Грамматика: The Present Perfect Tense;
Лексика: food and drink (to have a snack, to lie the table, to order, recipe,
delicious).
Устная тема: The usual meals in England.
Тема: Meals in an English family.
Грамматика: Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs.
Лексика: food and drink (to have a snack, to lie the table, to order, recipe,
delicious).
Устная тема: Your favorite dishes.
К-во
часов
4
4
3.
Тема: Weather and climate.
Грамматика: Modal verbs
Лексика: weather and climate (changeable, humid, dull, seasons).
Устная тема: The seasons.
4
4.
Тема: Weather and climate.
Грамматика: Modal verbs
Лексика: weather and climate (changeable, humid, dull, seasons).
Устная тема: Weather in Britain.
2
5.
6.
7.
8.
9.
Тема: Going out for the evening.
Грамматика: The Past and the Future Perfect Tenses
Лексика: movie, review, performance, amusing, boring, script.
Устная тема: My favorite film (play)
4
Тема: Going out for the evening.
Грамматика: Disjunctive Questions.
Лексика: movie, review, performance, amusing, boring, script.
Устная тема: Where can you go in the evening? (in Rostov, in London).
2
Рейтинговая контрольная работа № 3
2
Тема: Great Britain.
Грамматика: Passive Voice (The Simple Tenses)
Лексика: leader, painter, writer, collection, architecture
Устная тема: Great Britain.
4
Тема: London.
Грамматика: The Article.
Лексика: leader, painter, writer, collection, architecture
Устная тема: London.
Тема: Traditions and Customs.
Грамматика: Passive Voice (The Progressive Tenses)
Лексика: custom, festival, to celebrate, to hold, to mark, religious, to decorate, to
dedicate to, race.
Устная тема: British religious holidays
4
4
Тема: Traditions and Customs.
Грамматика: Passive Voice (The Perfect)
Лексика: custom, festival, to celebrate, to hold, to mark, religious, to decorate, to
dedicate to, race.
Устная тема: British calendar.
10.
Тема: History of England
Грамматика: Direct and Indirect Speech,
Лексика: ancient, to establish, to conquer, the Romans, the Anglo-Saxons, the
Normans
Устная тема: 1. The Romans invasions.
Тема: History of England
Грамматика: Sequence of Tenses.
Лексика: ancient, to establish, to conquer, the Romans, the Anglo-Saxons, the
Normans
Устная тема: Independence Day.
Рейтинговая контрольная работа № 4
Итого:
Всего за I курс:
11.
12.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Общеязыковой этап
I семестр
№
п/п
1
2
Вид учебной деятельности
Внеаудиторное чтение
Работа с аудиоматериалами Cutting Edge
Всего
Кол-во часов
6
6
12
II семестр
№
п/п
1
2
Вид учебной деятельности
Кол-во часов
Внеаудиторное чтение
6
Работа с аудиоматериалами Cutting Edge
Всего
8
14
5. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
№ п/п
Наименование тем
Не предусмотрены
2
4
4
2
46
78
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная литература
1. Г.Выборова, К. Махмурян, О. Мельчина «Easy English» (базовый курс). - М.: АСТ-Пресс,
2001.
2. Г.Выборова, К. Махмурян, О. Мельчина «Тесты по английскому языку». - М.: АСТ-Пресс,
2001.
3. Г. Выборова, О. Мельчина. « 70 устных тем по английскому языку».- М.: АСТ-Пресс Книга,
2002.
4. Христорождественская Л.П. Английский язык. Практическая грамматика: В2ч. Ч.1. –
Мн.:Книжный дом, 2004. – 528 с.
5. Выборова Г., Махмурян К. «Сборник упражнений по английской грамматике».- М.: АСТ-Пресс,
2001.
6. Essential grammar in Use. R. Murphy. Cambridge university press.1994.
Литература для самостоятельной работы
1. Выборова Г.Е., Махмурян К.С., Мельчина О.П. Книга для домашнего чтения. - М.,
2002.
2.Н.А.Бонк, Г.А.Котий, Н.А. Лукьянова. «Учебник английского языка» в 2-х томах.
3. Ю. Голицинский. «Грамматика» (сборник упражнений для школьников)
Дополнительная литература
1. Губарева Т.Ю. «Грамматика английского языка в таблицах и схемах» М., «Лист» 1999г.
2. Новый англо-русский словарь. /В.К. Мюллер и др. - М., 1997.
3. The Oxford Dictionary and English Usage Guide. – Oxford University Press, 1996.
7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. “Moscow news” (newspaper).
2. Cutting edge. Elementary. Elementary. Longman international edition. CD course
3. http://www.intelligent-business.org, http://www.123listening.com/, http://oup.com
8. БЛАНК ИЗМЕНЕНИЙ
2-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2013
Зав кафедрой
»__»________2013
3-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2014
Зав кафедрой
»__»________2014
4-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2015
Зав кафедрой
»__»________2015
5-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2016
Зав кафедрой
»__»________2016