Колечки Кайе - Краевое государственное казенное учреждение

Н.Л. Кондрашева
учитель - логопед
Краевое государственное казенное образовательное
учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей «Специальный (коррекционный)
Детский дом № 2 для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, с ограниченными
возможностями здоровья»
(КГКОУ Детский дом 2) г. Хабаровск
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР В.А. КАЙЕ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОНР ПРИ ЗПР.
В последнее время в коррекционно - педагогической работе с
дошкольниками значительно возрос интерес к новым технологиям. К одной
из них можно отнести уникальную авторскую коллекцию развивающих
игрушек и игр, которую создал московский изобретатель игрушек академик
Академии изобретения Виктор Августович Кайе. Его коллекция обладает
двадцатилетним опытом работы с детьми.
В.А. Кайе - кавалер ордена «Во имя жизни на земле», умеющий
играть и проводить интеллектуальные занятия с детьми дошкольниками и
младшими школьниками, заниматься с проблемными детьми и детьми –
инвалидами. С 1990 года основал компанию «Скайер» (разработка и освоение
в производстве новых игрушек и игр), с 2008 года является научным
сотрудником Центра «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца (лаборатории
игры и развивающей среды)
ЦЕЛЬ Ознакомление детей с развивающими играми В.А. Кайе и
использование их в коррекционной работе. Создание оптимальных условий
для раскрытия способностей детей с ОНР при ЗПР.
ЗАДАЧИ:
1. Формирование творческого объёмно – пространственного и ассоциативного
мышления, сенсомоторных координаций.
2.
Формирование и развитие восприятия, концентрации внимания, памяти,
воображения; оказание стимулирующего влияния на развитие речи;
тренировка тонких движений пальцев; развитие умения сравнивать,
сопостовлять, анализировать, моделировать цвета и предметы.
3.
Развитие фантазии, воображения, глазомера, архитектурно –
художественного вкуса, творческого начала, индивидуальности в сочетании с
умением работать в коллективе сверстников.
4.
Формирование таких качеств: аккуратность, сосредоточенность,
усидчивость, терпение.
Самая главная особенность его игр – вариативность: игра может
легко видоизменяться, что позволяет развивать у детей гибкость ума.
Игрушки Кайе уникальны и многофункциональны, сочетают в себе пасьянсы,
плоские трансформеры, графические конструкторы и супердомино. Вот
некоторые из них: «Зелёные поляны», «Радужный (речной, лесной) лабиринт»,
«Соты Кайе», «Дуги Кайе», «Колечки Кайе», «Ромбики Кайе», «Трикубики»,
строительный набор «СтройКайе»; мозайки «Насыпные шарики», - волчки
(пластмассовые, деревянные, расписные); книги – игры «Мосты и берега».
Я предлагаю вашему вниманию небольшой обзор нескольких его игр.
«Колечки Кайе» - развивающая предметно – игровая система
для индивидуальной или коллективной игры детей в возрасте от 3 до 10 лет.
Многофункциональная, вариативная дидактическая и игровая система,
которая применяется для конструирования, экспериментирования в области
детского дизайна, занятий по математике, а также для спортивных занятий.
Эта система в особенности полезна детям с проблемами в развитии и детям инвалидам, поскольку при их использовании происходит тренировка тонких
движений пальцев, что является мощным физиологическим средством
стимуляции развития речи и интеллекта ребёнка.
«Колечки Кайе» способствуют формированию и развитию восприятия,
концентрации внимания, памяти, воображения, логического и ассоциативного,
творческого и нестандартного мышления, креативности, исследовательского
поведения и познавательной активности. Также они развивают не только
моторику руки, но
и сенсомоторные координации, позволяют
экспериментировать и конструировать, дают возможность создавать
неповторимые композиции творческого характера, естественным и
спонтанным образом проявлять свои чувства.
Набор мягких модулей «Ромбики Кайе» служит для
индивидуальной или коллективной игры детей в возрасте от з до 11 лет. Он
предназначен для детских учреждений.
Этот набор – вариативная дидактическая и игровая система.
Элементы легки, гигиеничны и безопасны. Композиции, выполненные из
элементов, усойчивы.
Многофункциональность – это возможность использования набора в
качестве:
- строительного набора,
- пасьянса,
- графического конструктора,
- графического трансформера,
- в качестве плоской мозаики (при расположении элементов на полу в один
слой).
Наборы геометрических фигур №1, №2 представляют собой
разные геометрические формы. Толщина разной геометрической фигуры – 20
мм. Размеры всех фигур подобраны таким образом, чтобы обеспечивалось их
гармоничное взаимное сочетание при выкладывании мозаик, орнаментов или
узоров.
Развивающий потенциал наборов геометрических фигур:
- знакомство с основными геометрическими формами предметов, их
основными особенностями и отличиями;
- изучение соподчинённости геометрических фигур с последующим решением
геометрических головоломок и составлением изображений – танграм;
- развитие способностей ребёнка к различению предметов по форме и цвету;
- создание плоскостных и объёмных мозаичных композиций путём свободного
творческого экспериментирования или по заданной схеме;
- акцентированное развитие мелкой моторики обеих рук;
- подвижные творческие занятия по созданию настенных фресок и мозаик.
Непосредственный контакт с любой фигурой вызывает приятные
тактильные ощущения.
При смачивании водой фигуры могут надолго прилипать к гладкой
поверхности (стены, панели, двери, стекло, плитка), и это открывает широкие
возможности для создания настенных мозаик, орнаментов, узоров.
Развивающая предметно – игровая система «Соты Кайе» служит
для индивидуальной или коллективной игры в возрасте от 3 до 11 лет.
Набор состоит из 84 объёмных элементов. Элемент имеет форму
шестигранника. На лицевой стороне - мозаичный рисунок, обратная сторона
однотонная.
Многофункциональность:
- В качестве графического конструктора для создания фигур, из частей
рисунков на элементах.
- В качестве графического трансформера для изменения полученных фигур.
- В качестве плоской мозаики.
- Для игры в домино.
- Для конструирования и экспериментирования.
Возможности элементов:
- элемент можно свободно перемещать по горизонтальной плоскости;
- элемент можно установить в угол, образованный другими элементами;
- изменять рисунок за счёт поворота элементов;
- создание композиций больших размеров.
Книга - игра «Мосты и берега»
Игровой материал – обычные картонные карточки с фрагментами
зелёного орнамента. Несмотря на простоту, материал обладает
фантастическими игровыми возможностями.
В книгу входят две картонных вкладки с 48 карточками. Вкладки
разрезаются.
Вариативность этой игры заключается в том, что правила легко
можно изменить под слабого или сильного игрока.
В этот игровой материал входят несколько тем:
«Трансформация» - призвана объяснить ребёнку, что, добавив, убрав или
просто повернув карточку или две в какой - то фигуре, можно получить новый
результат, новую фигуру.
«Зеркальное отражение».
Понятие симметрии очень сложно для маленького ребёнка. Но тем не менее,
дошкольникам дают задания дорисовать, например, вторую половину фигуры
по клеточкам.
 Сначала педагог выкладывает целую фигуру, а ребёнок находит ось
симметрии.
 Педагог разрушает одну половинку фигуры и просит ребёнка собрать её
заново.
«Графический конструктор»
Из карточек можно собирать разные фигурки, т.е. конструировать на
плоскости.
Варианты:
- предложить самостоятельно назвать картинку (детские ассоциации);
- предложить ребёнку найти фигуру, выложенную педагогом в книжке с
рисунками;
- предложить ребёнку угадать фигуру, которую начал собирать педагог, а
затем самостоятельно выбрать из кучки карточек нужную недостающую
карточку;
- задания с ошибками.
Занятия и игры Кайе способствуют осмысленному восприятию
внешнего мира, ориентации на плоскости, и в пространстве, развитию чувства
гармонии пропорции, симметрии и асимметрии, формы и красоты. Занятия
способствуют формированию и развитию компенсаторных фондов, которые
всегда имеют место в развитии ребёнка с наличием дефекта, благотворно
влияют на психоэмоциональное состояние, снимают эмоциональное
напряжение, оказывают стимулирующее влияние на развитие речи.