Внеурочное занятие выполнено на основе урока из учебника Spotlight 10... модуля 6-го «Health and Food»

Внеурочное занятие выполнено на основе урока из учебника Spotlight 10 класс
модуля 6-го «Health and Food»
Цель: закрепление изученного материала, пройденного на уроке английского
языка по плану, развитие устной речи учащихся, творческого воображения,
внимания; обучение анатомии ротовой полости; тренировка доброжелательного
поведения, умения улыбаться.
Оборудование: памятки – рекомендации для учащихся; маленькое зеркало (у
каждого ученика); картинки с изображением улыбающихся, смеющихся людей;
запись песни Френка Синатры «Улыбка»
План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Орг. Момент. Объявление темы занятия.
История об Улыбке.
Беседа.
Рассматривание и обсуждение картинок. Чтение стихотворения.
Тест на «Улыбку»
Подведение итогов.
Ход занятия
1. - Я раздаю напечатанное стихотворение «Улыбка» (неизвестного
английского автора)
A smile is quite a funny thing,
It wrinkles up your face.
And when it’s gone
you’ll never find
Its secret hiding place.
But far more wonderful it is
To see what smiles can do.
You smile at one,
He smiles at you,
And so one smile
makes two.
- Прошу ребят прочитать стихотворение выразительно, а так же выполнить его
перевод.
- Прошу вспомнить какие стихотворения о «улыбке» они знают на русском языке
- Прошу вспомнить песни, выражения.
2. Я призываю ребят вспомнить о том, как часто можно видеть улыбку на лицах
людей (прохожих, сверстников, родителей, друзей), а так же найти эпитеты,
которые могут описать улыбку.
What a smile can be like?
скромная улыбка — discreet smile
грустная улыбка — rueful smile
неловкая улыбка — uneasy smile
чарующая улыбка — attractive smile
ехидная улыбка — incisive smile
натянутая улыбка — fixed / forced smile
приторная улыбка — sugary smile
Так же прошу выписать эти выражения в словарь или просто запомнить их. Звучит
композиция Фрэнка Синатры «Улыбка»
3. Я обращаю внимание ребят на монитор компьютера и показываю им слайды
очень смешных картинок (которые вызывают улыбку у присутствующих)
слайды с 4-10.
Я задаю вопрос – что Вы делали, когда видели эти картинки?
Очевидный й ответ – смеялись.
4. Я перехожу к анатомии строения человеческой ротовой полости. Привожу
факты из учебника слайды № 11,12 :
- зубы состоят из самого твердого материала эмали.
- мы нуждаемся в молоке, чтобы зубы были здоровыми
- чтобы сохранить зубы мы должны чистить их фторсодержащей пастой
- у свиней, к примеру, 44 зуба
Показ слайда № 11 Ротовая полость
- Когда люди улыбаются, они становятся красивы. Китайцы говорят: «Человек,
который не умеет улыбаться, не должен открывать магазин». Что это значит?
Оказывается, 80% успеха в жизни (в том числе и коммерческих делах) зависит
от умения правильно общаться с другими людьми. Очень важно уметь улыбаться,
ведь это помогает доброжелательно относиться к людям, добиваться их
расположения.
С помощью улыбки можно улучшить и свое настроение. Американские
ученые установили, что движения лицевых мышц человека связаны с работой
мышц, управляющих работой ряда внутренних органов.
Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества – гормоны,
благодаря которым улучшается настроение. Отрицательные эмоции ослабляют наш
организм. Злоба, недовольство и обида могут привести к возникновению болезней.
Например, постоянный страх и напряжение влияют на развитие язвенной болезни.
Сегодня мы будем учиться улыбаться. Ведь улыбаться – значит выражать
какие – то чувства, добрые или злые.
5. Упражнение «Тренировка улыбки». Возьмите зеркало. Смотрясь в него,
поднимите уголки рта вверх, сделайте красивую, добрую улыбку. (1 мин)
Старайтесь выполнять это упражнение несколько раз в день. Но не всегда это
просто: если вы раздражены или у вас плохое настроение, вначале может
получаться гримаса. Оценив выражение своего лица, глядя в зеркало (10 сек.), вам
самому становится смешно, и наступает облегчение.
Улыбайтесь, когда начинаете писать письмо, разговаривать по телефону,
здороваясь или знакомясь с незнакомыми людьми.
1) Как с помощью улыбки повлиять на другого человека?
2) У кого больше друзей: у веселого или равнодушного человека?
3) Можно ли с помощью улыбки улучшить свою жизнь?
В конце занятия все учащиеся получат памятки - рекомендации: Слайд 15.
 Каждый день тренируйся – улыбайся перед зеркалом. Одну минуту
оставайся в таком состоянии.
 У себя в комнате постарайся повесить картинки или фотографии смеющихся
людей.
 Чаще смотри на картины с пейзажами и животными.
 Дома, в школе, на улице чаще улыбайся родителям, учителям, друзьям.
 Улыбайся, когда здороваешься.
 Помни – улыбаясь, мы улучшаем свое здоровье и окружающую нас жизнь.
Источники
1. http://www.djmorton.demon.co.uk/scouting/songs/smile.htm
2. http://pesni.fm/search/Frank+Sinatra/Smile
3. Ганцева Л.А. Учитесь улыбаться. // Начальная школа. – 2000. - № 4. – С.
95-96.