общ. 6 кл

Раздел I. Пояснительная записка
Статус документа
Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального
компонента государственного стандарта (основного) общего образования.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного
стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и
рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом
межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных
особенностей учащихся.
Рабочая программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая
функция
позволяет
всем
участникам
образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей
стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного
предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов
обучения, рекомендуемое структурирование учебного материала, определение его
количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для
составления тематического планирования курса, содержательного наполнения
промежуточной аттестации учащихся.
Структура документа
Рабочая программа включает пять разделов: пояснительную записку, учебнотематический план, содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки
учащихся, перечень учебно-методического обеспечения.
Общая характеристика учебного предмета
Содержание основного общего образования по обществознанию представляет
собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его
основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных
отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса
являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и
гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного
поведения. Не менее важным элементом содержания
учебного предмета
обществознания является опыт
познавательной и практической деятельности,
включающий работу с адаптированными источниками социальной информации;
решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные
ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе
и социальной практике.
Рабочая программа ориентирована на сложный круг вопросов и сопровождает
процесс социализации учащихся. Последовательность изучения учебного материала
определяется с учетом возрастных рубежей изменения социального статуса
(расширение дееспособности), социального опыта, познавательных возможностей
учащихся. В программе реализуются межпредметные связи с курсом истории и
другими учебными дисциплинами.
Цели
Изучение обществознания (включая экономику и право) в 6 классе направлено
на достижение следующих целей:

развитие личности в ответственный период социального взросления
человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия
социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения
собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа
мышления, способности к самоопределению и самореализации;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности,
уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим
2
ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний,
необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях;
позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно
взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах
регулирования общественных отношений;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической
деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

формирование опыта применения полученных знаний для решения
различных задач в области социальных отношений; межличностных отношениях;
самостоятельной познавательной деятельности; семейно-бытовых отношениях.
Рабочая программа рассчитана на 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных
умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Приоритетами для предмета «обществознание» в 6 классе являются: сознательно
организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и
оценки результата); владение такими видами публичных выступлений как высказывания,
монолог; выполнять познавательные и практические задания, объяснять изученные
положения на конкретных примерах; оценивать свои учебные достижения, поведение,
черты своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки
собственного поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни
этических и правовых норм; определять собственное отношение к явлениям современной
жизни, формулирование своей точки зрения.
Результаты обучения
Предполагаемыми результатами изучения курса «Обществознания» являются
освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение
знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими
ориентироваться в социальной среде, делать сознательный выбор в условиях альтернатив.
Раздел II. Учебно-тематический план (34)
№п\п Наименование раздела Количество часов
7
1. Человек
5
2. Семья
3
3. Школа
4
4. Труд
7
5. Родина
4
6. Добродетели
1
7. Повторение
3
8. Резерв
Раздел III. Содержание тем учебного курса (34 ч)
Человек (7ч)
Человек биологическое и социальное существо.
Наследственностьбиологическая сущность всех людей. Возможность влияния на наследственность. Что
такое личность? Черты индивидуальности. Характеристика сильной личности.
Особенности подросткового возраста. Мечта и реальность. Самостоятельность –
показатель взрослости. Самостоятельность и дружба. Познание мира и себя.
3
Самосознание, самооценка. Способности человека. Деятельность человека. Основные
виды деятельности.
Семья (5ч)
Семья. Семья и государство. Виды семей. Конвенция ООН о правах ребенка. Семейные
заботы. Трудовые обязанности в семье. Хозяйство семьи. Свободное время. Полезное
времяпровождение. Хобби.
Школа (3ч)
Школьное образование. Обязанности школьников. Старая русская школа. Умение
учиться. Дружба. Товарищество. Умение общаться.
Труд (4ч)
Труд. Каким бывает труд. Что создается трудом. Как оценивается труд. Богатство и
бедность. Творчество. Мастер и ремесленник. Творчество в искусстве. Слагаемые
жизненного успеха. Что помогает успеху. Выбор профессии.
Родина (7ч)
Наша Родина – Россия. Русский язык – государственный. Патриот. Герб России. Флаг.
Гимн. Гражданин, гражданство. Права и обязанности граждан России. Настоящий
гражданин. Конституция РФ. Дружба народов. Многонациональная культура РФ.
Национальность.
Добродетели (4ч)
Что такое добро. Главное правило доброго человека. Золотое правило нравственности.
Что такое страх. Смелость города берет. Роль смелости в жизни человека. Мужество.
Гуманизм, уважение, забота, милосердие.
Повторение (1ч)
Резервное время 3 ч.
Раздел IV. Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения обществознания в 6 классе ученик должен:
Знать/понимать

социальные и биологические свойства человека, его взаимодействие с
другими людьми;

сущность общества как формы совместной деятельности людей;

характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные
отношения.
Уметь

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные
признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке,
выявлять их общие черты и различия;

объяснять
взаимосвязи изученных социальных объектов (включая
взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

применять полученные знания на практике, проигрывать ситуации и
анализировать;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм,
экономической рациональности;

решать
познавательные и практические задачи в рамках изученного
материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
4




полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Раздел V. Список учебно-методического обеспечения
Обществознание под ред./Боголюбова Л.Н. Ивановой Л.Ф. 6 класс. М.. 2009.
Котова О.А. Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь по обществознанию. 6 класс. М., 2009.
Конституция РФ.
Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12. 2001.
Семейный кодекс РФ.
Тесты по обществознанию. 6 класс.
Словарь терминов и понятий по обществознанию. 6 класс.
Карточки-задания по обществознанию. 6 класс.
5