Дидактическая игра «А ты так умеешь?» на основе сказки Эрика

Дидактическая игра «А ты так умеешь?» на основе сказки Эрика Карла
«От головы до ног». Вариант 1.
Дидактическая игра «А ты так умеешь?» на основе сказки Эрика Карла
«От головы до ног». Вариант 2.
Количество участников: 1-2
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра представляет собой отдельные иллюстративные
элементы сказки – фигурки детей и животных в разных позах,
ламинированные на магнитной основе.
Игра предназначена для настольного театра рассказа «Камишибай», для
магнитной доски, либо может использоваться как настольная игра.
Использование
элементов
иллюстрации
позволяет
пошагово
моделировать последовательность сюжета сказки, может использоваться как
игра – драматизация.
Основная цель игры – развитие интереса к чтению детской художественной
литературы на основе сказки Эрика Карла «От головы до ног».
Задачи:
 закрепить сюжет сказки;
 закрепить представления о некоторых животных (внешний вид,
размер);
 развивать связную речи (монолог, диалог);
 воспитывать умение сотрудничать со сверстниками.
Ход игры:
Перед началом игры необходимо разложить на любой ровной
поверхности (столе) все игровые элементы.
Начинать конструировать иллюстрации к сказке с самого начала
используя подсказку – книгу либо готовые иллюстрации для театра
«Камишибай». После того как будет создана конкретная иллюстрация
необходимо ее озвучить в паре (диалог) или одному ребенку (монолог).
Ребенок может выступать в роли главного героя, используя прямую речь.
Как вариант усложнения – составление последовательности
иллюстраций по памяти. Придумывание собственного сюжета.
Количество участников: 1-2
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра представляет собой отдельные иллюстративные
элементы сказки – фигурки детей и животных в разных позах,
ламинированные на магнитной основе.
Игра предназначена для настольного театра рассказа «Камишибай», для
магнитной доски, либо может использоваться как настольная игра.
Использование
элементов
иллюстрации
позволяет
пошагово
моделировать последовательность сюжета сказки, может использоваться как
игра – драматизация.
Основная цель игры – развитие интереса к чтению детской художественной
литературы на основе сказки Эрика Карла «От головы до ног».
Задачи:
 закрепить сюжет сказки;
 закрепить представления о некоторых животных (внешний вид,
размер);
 развивать общую моторику;
 развивать связную речи (монолог, диалог);
 воспитывать умение сотрудничать со сверстниками.
Ход игры:
Перед началом игры необходимо разложить и разделить на любой
ровной поверхности (столе) все игровые элементы на две части. В первой
части – изображения животных (иллюстрации могут быть перевернуты), во
второй - изображения детей.
Ребенок должен выбрать любую иллюстрацию с изображением
животного, прикрепить ее на вертикальное поле и повторить изображенную
позу животного. Затем из второй части изображений необходимо найти
изображение ребенка в такой же позе и сконструировать полную
иллюстрацию.
Проверить правильность своей иллюстрации, можно сравнением с
авторской.
Дидактическая игра «А ты так умеешь?» на основе сказки Эрика Карла
«От головы до ног». Вариант 3.
Количество участников: 1-2
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра представляет собой отдельные иллюстративные
элементы сказки – фигурки детей и животных в разных позах,
ламинированные на магнитной основе.
Игра предназначена для настольного театра рассказа «Камишибай», для
магнитной доски, либо может использоваться как настольная игра.
Использование
элементов
иллюстрации
позволяет
пошагово
моделировать последовательность сюжета сказки, может использоваться как
игра – драматизация.
Основная цель игры – развитие интереса к чтению детской художественной
литературы на основе сказки Эрика Карла «От головы до ног».
Задачи:
 закрепить сюжет сказки;
 закрепить представления о некоторых животных (внешний вид,
размер);
 развивать общую моторику;
 развивать связную речи (монолог, диалог);
 воспитывать умение сотрудничать со сверстниками.
Ход игры:
Перед началом игры необходимо разложить и разделить на любой
ровной поверхности (столе) все игровые элементы на две части. В первой
части – изображения животных (иллюстрации могут быть перевернуты), во
второй - изображения детей.
Ребенок должен выбрать любую иллюстрацию с изображением
ребенка, прикрепить ее на вертикальное поле и повторить изображенную
позу. Затем из второй части изображений необходимо найти изображение
животного в такой же позе и сконструировать полную иллюстрацию.
Проверить правильность своей иллюстрации, можно сравнением с
авторской.