МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №76» Педагогический проект Руководитель проекта: воспитатель группы общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет №7, Иванова Елена Николаевна «Иллюстрации выдающегося русского художника Юрия Алексеевича Васнецова – пример редкой гармонии книжной иллюстрации, игры и художественного текста». Юрий Норштейн Тип проекта: познавательно – творческий. Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, педагоги дополнительного образования по изобразительной деятельности и художественному труду. Срок реализации: ноябрь 2015 год. Цель: - воспитание интереса к книге средствами произведений художникаиллюстратора, Юрия Алексеевича Васнецова. Задачи: 1. Расширить знания детей о творчестве Ю. А. Васнецова через знакомство с иллюстрациями к русским народным сказкам, произведениям малого фольклорного жанра, авторским произведениям. 2. Учить замечать выразительные средства, используемые художником в рисунках: сказочность, декоративность, изображение движения, позы животных. 3. Развивать интерес к книжным иллюстрациям, художественно-творческие способности детей. 4. Воспитывать эстетический вкус, любовь к книге. Актуальность: «Что толку в книжке, – подумала Алиса – если в ней нет ни картинок, ни разговоров?» («Приключения Алисы в стране чудес»). Эти слова сказочной героини как нельзя лучше характеризуют значение книжной иллюстрации для воспитания у детей интереса к книге с самого раннего возраста. Иллюстрация в книге - это первая встреча ребенка с миром изобразительного искусства. Произведения книжной графики обогащают его зрительное восприятие, способствует пониманию литературного текста, общему и эстетическому развитию. Иллюстрация помогает ребенку в ярких красках понять литературный текст, формирует его представление о теме произведения, персонажах, несет в себе высокие художественные образы, дающие ребенку ценностные ориентиры в понятиях добра и зла, правды и лжи. С иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения. Книжная иллюстрация помогает ребенку в познании мира, освоении нравственных ценностей, эстетическом развитии, углубляет восприятие литературного произведения, учит размышлять над характерами персонажей. Ожидаемые результаты: У детей повысится интерес к творчеству художников – иллюстраторов, желание общаться с книгой; сформируется представление о средствах художественной выразительности, богатстве художественных образов сказочных персонажей, обогатится словарный запас детей; родители проникнуться проблемой своевременного воспитания у детей интереса к книге. Первый этап – подготовительный: 1. Обоснование актуальности темы, определение цели и задач проекта. 2. Подбор литературы, пособий, иллюстраций. 3. Составление тематического планирования. На подготовительном этапе был использован метод трех вопросов. Что вы знаете о Ю.А. Васнецове? Максим: «Это художник». Вера: «Он рисовал картинки к детским книжкам». Лера: «Васнецов-это очень известный русский художник». Что вы хотите узнать о Ю.А. Васнецове? Лиза: «Как Васнецов научился рисовать?» Саша: «Где родился и вырос Васнецов?» Даша: «Чем он рисовал: красками или карандашами?» Где можно узнать эту информацию? Андрей: «Спрошу у Ирины Николаевны». Вера: «Узнаю у воспитателей». Лера: «Посмотрю много иллюстраций к разным сказкам». Второй этап – основной: Содержание работы 1. НОД по познавательному развитию «Путешествие в историю книги». Участники Дети, воспитатели 2. Поход в библиотеку. Дети, родители 3. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». Дети, воспитатели В течение месяца Дети, воспитатели 2-я неделя ноября Дети, воспитатели В течение месяца 4. НОД по познавательному развитию «Добрый сказочник Васнецов». 5. Чтение русских народных сказок и рассматривание иллюстраций Васнецова. Сроки 1-я неделя ноября Ноябрь 6. НОД по ручному труду «Сказочные цветы» (работа с шерстью). 7. Познавательная беседа «По горам, по долам ходит шуба да кафтан» (общие мотивы дымковской игрушки и художественных образов Ю.Васнецова). 8. НОД по изобразительной деятельности «Дымковская игрушка». 9. Сюжетно-ролевая игра «Мастерская юного художника. Сюжет: художникииллюстраторы». 10. Художественнотворческая деятельность с использованием иллюстраций Васнецова. «Волшебные цветы» 11. Просмотр мультфильмов в стиле рисунков Ю. Васнецова: «Терем – теремок», «Кошкин дом», «Три медведя», «Заячьи слезы». 12. Настольнодидактические игры «Составь узор»; «Составь иллюстрацию к сказке»; ПДО по художественному труду, дети 2-я неделя ноября ПДО по изобразительной деятельности Ноябрь ПДО по изобразительной деятельности, дети 3-я неделя ноября Ноябрь Воспитатель, дети Воспитатель, дети 4-я неделя ноября Воспитатель, дети В течение месяца Воспитатель, дети Ноябрь «Волшебные цветы» 13. Игра-викторина «Что мы узнали о Ю.А Васнецове». 3-я неделя ноября Третий этап – заключительный: Оформление альбома «Сказочный мир Ю.А. Васнецова» Работа с родителями: 1. Консультация для родителей: «Роль сказки в воспитании ребенка» 2. Мастер-класс «Волшебные цветы» (Нетрадиционные техники в изобразительном творчестве ребенкадошкольника) 3. Посещение с ребенком библиотеки. 4. Оформление папки – передвижки «Волшебный мир Ю.А. Васнецова». Воспитатель, дети 4-я неделя ноября Фотоотчет по проекту «Удивительный Юрий Васнецов» Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» Рисование с использованием иллюстраций Ю. Васнецова НОД по изобразительной деятельности «Сказочные цветы» (работа с шерстью) Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова Оформление альбома «Сказочный мир Ю.А. Васнецова» Папка – передвижка для родителей о творчестве Ю.А. Васнецова