Тема: В гостях у осени. Задачи: Коррекционно-образовательные: Активизация словаря по лексической теме «Осень». Совершенствование грамматического строя речи. Учить согласовывать прилагательные с существительными; продолжать учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, подбирать слова – действия к предмету. Совершенствовать навыки диалогической речи. Совершенствовать навыки словообразования. Конкретизировать представления детей о подготовке зверей к зимовке, о перелетных птицах осенью. Коррекционно-развивающие: Развитие связной речи, фонематического восприятия, речевого дыхания, логического мышления, памяти, внимания, общей, мелкой и артикуляционной моторики детей. Воспитательные: Воспитание интереса к занятиям, желания правильно говорить, доброжелательности, умения работать в коллективе. Оборудование: мяч, дерево с листочками, домик с окошками для картинок, шишки. 1. Организационный момент Логопед: В круг ребята становитесь, Но за руки не беритесь, А послушайте загадку, И скажите мне отгадку. Вот художник, так художник! Все леса позолотил, Даже самый сильный дождик, Эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим: Кто художник этот?.. Дети: - Осень Логопед: А хотите отправиться в гости к Осени? 2. Речевая игра. Идем по лесной тропинке. Логопед: Ну что, дети, примем приглашение Осени? Отправимся на осеннюю полянку? Поскачем на лошадке, а язычок нам поможет. «На лошадке по дороге скачем цок-цок-цок (щёлкают языком) И копытами лошадка цок-цок-цок (щёлкают языком) В горку медленно поднялись и-и-и (произносят) С горки с ветерком помчались вниз иссс… (произносят) И вовремя остановились!» (произносят тррр-губы). Логопед: Вот мы и прискакали в осенний лес. Осенний лес – какое чудо! 3.Игра «Вопрос – ответ» Логопед: - Ребята, давайте мы пойдем на осеннюю полянку и поиграем в игру. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос. Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д. Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т.д. Урожай осенью — Урожай осенью убирают. Птицы осенью — Птицы осенью улетают. Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья. Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки. Люди осенью – Одевают теплую одежду. 4. Игра: «Скажи ласково» Как много подарила нам осень. Что растет в огороде? (овощи) Давайте соберем урожай, с любовью. Я начну- редисочка. (кладу в корзину) Огурец-огурчик, помидор-помидорчик, баклажан, патиссон, лук, чеснок. 5. Пальчиковая гимнастика Логопед: Ребята, Вы наверное устали собирать урожай, давайте отдохнем. Заскочила на пенек Белка маленький зверек А потом набравши шишек Покидала в ребятишек. Осень – чудная пора Улыбнулась детвора!!! 6. Логопед: Посмотрите, какой листопад в лесу. А вот грустное дерево. Как вы думаете, почему? (на мольберте заготовка дерева без листьев и рядом на полу разбросаны листочки). Дети отвечают. - А давайте мы с вами оденем его в красивый, праздничный наряд из листьев. Дети выполняют аппликацию из цветной бумаги. Лена, ты какой листок подарила дереву? (я подарила березовый…..) 7. Игра с шишками. Логопед: Посмотрите, белочка забыла свои шишки, давайте с ними поиграем (логоритмическая разминка с шишками под русскую народную песню «Ах вы сени») Раз, два, три, четыре, пять! Будем с шишкой мы играть! Будем с шишкой мы играть, Между ручками катать! В ручку правую возьмём И сильней её сожмём! Руку быстро разжимаем, И ладошками катаем. В ручку левую возьмём И сильней её сожмём! Руку быстро разжимаем, И ладошками катаем. От ладошки до локтя Покатила шишку я. От локтя и до ладошки Катит шишка по дорожке. 8. Релаксация. Дыхательные упражнения с шишками. Садитесь на свои места, закройте глазки, поднесите шишку к носику и сделайте глубокий вдох, почувствуйте, как пахнет осенний лес. 9. Рассказ про Осень Логопед: Вы ребята много уже знаете об осени, давайте теперь вы мне расскажите. Но, чтобы вы красиво и правильно рассказывали, нам поможет в этом наш волшебный домик. Я вам напомню, что в домике каждое окошко помогает рассказывать о чем-то одном, что связано с осенними явлениями, а вместе получается один большой и красивый рассказ: * первое окошко - солнце. Кто скажет, как солнце греет и освещает землю осенью? (ранней осенью солнышко еще светит ярко, но греет не так жарко, как летом, а поздней осенью – солнце уже не поднимается так высоко, и не согревает землю своим теплом). * второе окошко - небо. А что вы расскажете об осеннем небе? (ранней осенью небо еще голубое, но появляются тучки, моросит мелкий дождик, а поздней осенью – небо низкое, хмурое, пасмурное, дожди все чаще, ветер холоднее, по ночам бывают даже небольшие морозцы, а по утрам туман). * третье - деревья. Что происходит осенью с деревьями? (листья на деревьях желтеют сначала на вершинах, где воздух холодней, а потом и на нижних ветках, в золотую осень все деревья надевают свой яркий наряд: березы и липы – желтеют, осины – краснеют, а поздней осенью листья с деревьев совсем облетают, только елочки до сосны стоят зеленые). * четвертое - одежда людей. Как одеты осенью люди? (постепенно люди одеваются все теплее и теплее – надевают куртки, плащи, сапоги в дождливую погоду, часто берут с собой зонт от дождя). * пятое и шестое – изменения в жизни зверей и птиц. Расскажите, что вы знаете об этом (осенью дикие звери готовятся к зиме: заяц меняет серую шубку на белую, чтобы прятаться на снегу от лисы, белка тоже меняет цвет своей шубки, чтобы ее не было заметно среди деревьев и запасает на зиму орехи, грибы и ягоды, ежик ложится спать до самой весны; а птицы улетают в теплые края остаются только зимующие птицы – воробьи, вороны, синички, клесты). Логопед: Молодцы, ребята, очень хорошо вы вспомнили и рассказали все, что знаете об осени. 10. Итог - У какого времени года мы были в гостях? А теперь, покажите мне, понравилось вам занятие или нет? Если ваши ладошки засветились как солнышки, то понравилось, а если нахмурились как тучки, то нет.