Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе:

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
- примерной программы для основного общего образования по географии. Сборник
нормативных документов География М.: Дрофа 2008
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений
Российской Федерации отводит на изучение предмета 245 часов, в том числе в 6
кл. – 35 часов(1 час в неделю), в 7, 8, 9 классах по 70 часов (2 учебных часа в
неделю)
Цели. Изучение географии в основной школе направлено на достижение
следующих целей:
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических
особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине
— России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее
сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из
«языков» международного общения — географическую карту, статистические
материалы, современные геоинформационные технологии для поиска,
интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять
географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения
географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране,
взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного
отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию
географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей
среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям
проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня
безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Структура курса
№ п/п
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Тема
6 класс
Введение. Земля как планета.
Виды изображения поверхности Земли.
Строение земли. Земные оболочки
Население Земли
Итого
7 класс
Введение
Главные особенности природы земли
Океаны и материки
Географическая оболочка – наш дом
Итого
8 класс
ВВЕДЕНИЕ.
Особенности природы и природные ресурсы
России.
Природные комплексы России.
Человек и природа
Итого
9 класс
Место России в мире
Население России
Хозяйство России.
Регионы России.
Итого
Количество
часов
2
6
24
3
35
3
10
53
4
70
6
32
20
12
70
4
6
27
33
70
Перечень контрольных работ
№
п/п
Тема
Дата
6 класс
1.
«Гидросфера
05.03
7 класс
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Африка.
Евразия.
8 класс
Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые».
Климат России
Природа регионов России
География России
9 класс
Хозяйство России
Восточный макрорегион
15.12
13.05
09.10
30.10
16.04
20.05
21.01
18.05
Перечень практических работ
№
п/п
Тема
Дата
04.09
2.
6 класс
Организация и обучение приемам учебной работы: наблюдению
за погодой, фенологическими явлениями
Топографический диктант.
3.
Ориентирование на местности.
02.10
4.
Определение элементов градусной сетки на глобусе и карте;
географических координат по карте полушарий и физической
карте России; направлений и расстояний.
Изучение свойств минералов, горных пород и полезных
ископаемых (состав, цвет, твердость, плотность).
23.10
18.12
25.12
22.01
19.03
3.
Описание по карте географического положения гор и равнин.
Нанесение на контурную карту вулканов, гор и равнин.
Нанесение на контурную карту океанов, морей, озер, рек.
Организация наблюдений за погодой; измерения элементов
погоды с помощью приборов (термометра, барометра).
Построение графика температуры воздуха за сутки и год.
7 класс
«Обучение простейшим приемам работы с источниками
географической информации»
«Анализ климатической карты, определение изотерм июля
и января. Составление характеристики типов воздушных
масс».
«Характеристика климатических поясов».
4.
5.
6.
7.
«Характеристика природных зон по картам».
«Географическое положение материка по плану».
Составление географического описания реки»
Описание природной зоны по типовому плану».
13.10
10.11
19.11
24.11
8.
Описание природных условий, населения и хозяйственной
жизни одной из Африканских стран.
Сравнительная хар-ка рельефа Австралии и Африки.
26.11
24.12
12.
Объяснение причин современного распространения
коренного населения на основе сравнения природных
условий и хозяйственной деятельности населения
Определение сходства и различий в ГП Африки и Южной
Америки.
Описание ГП по плану Северной Америки
13.
14.
Сравнение климата Флориды и Калифорнии
Определение ГП материка Евразии
16.02
11.03
1.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
9.
10.
11.
25.09
13.11
16.04
10.09
22.09
24.09
17.12
31.12
09.02
15.
Обозначение номенклатуры на к/карте описание реки».
06.04
16.
Сравнение природных зон по 40-й параллели Евразии и
Северной Америки».
8 класс
13.04
Характеристика географического положения России.
Сравнение ГП России с другими странами»
«Определение поясного времени для разных пунктов
России»
Объяснение зависимости расположения крупных форм
рельефа и месторождений полезных ископаемых от
строения земной коры»
«Определение по картам закономерностей распределения
радиационного баланса, распределения средних температур
января и июля, годового количества осадков, типа климата
Оценка климатических показателей одного из регионов
страны для характеристики условий жизни и хозяйственной
деятельности населения»
«Составление характеристики одной из рек с
использованием тематических карт, определение
возможностей её хозяйственного использования»
Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных
регионов России, составления прогноза их использования».
Знакомство с образцами почв своей местности, выявление
условий их почвообразования и оценка плодородия»
«Характеристика моря России (по выбору)
04.09
Сравнительная характеристика двух природных зон России
(по выбору)»
Оценка природных условий и ресурсов Русской равнины.
Прогнозирование изменений в результате хозяйственной
деятельности"
Характеристика взаимодействия природы и общества на
примере Урала»
Сравнительная характеристика природных условий и
ресурсов двух регионов России»
Характеристика экологического состояния одного из
регионов России»
Природные уникумы России» (составление карты)
28.01
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
11.09
02.10
23.10
29.10
13.11
20.11
10.12
14.01
12.02
04.03
22.04
23.04
29.04
9 класс
1
2
3
Анализ карт «Объяснение закономерностей в размещении
населения России с использованием статистических
материалов.
Определение по картам и стат. Мат. Крупных народов и
особенности их размещения, сопоставление с
административно-территориальным делением РФ
Выявление и объяснение территориальных аспектов
22.09
24.09
01.10
межнациональных отношений.
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Определение главных районов размещения Отраслей
трудоёмкого и металлоемкого машиностроения.
Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов
по картам и стат. материалам
Характеристика одного из угольных бассейнов по картам и
статистическим материалам.
Изучение факторов, влияющих на размещение черной
металлургии.
Определение по картам главных факторов размещения
металлургических предприятий по производству меди и
алюминия.
Составление схем внутриотраслевых и межотраслевых
связей ХП.
Определение по картам основных районов выращивания
зерновых и технических культур, главные районы
животноводства
Характеристика одной из транспортных магистралей по
типовому плану
Анализ разных видов районирования России
29.10
ГП района и его влияние на природу, жизнь людей и
хозяйство
Оценить роль ЭГП крупнейших городов Волго-Вятского
района
ГП района и его влияние на природу, жизнь людей и
хозяйства.
Выявление и анализ условий для развития рекреационного
хозяйства
ГП района и его влияние на природу, жизнь людей и
хозяйства.
Анализ взаимодействия природы и человека на примере
одной из территорий региона: Волга
Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и
пути решения экологических проблем
Нанесение на к.к субъектов РФ
02.02
ГП района и его влияние на природу, жизнь людей и
хозяйства.
27.04
17.11
19.11
03.12
08.12
10.12
22.12
12.01
26.01
16.02
25.02
02.03
09.03
06.04
15.04
20.04
Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)
В результате изучения географии ученик должен
знать/понимать
основные географические понятия и термины; различия географических карт
по содержанию;
географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их
изменение в результате деятельности человека;
различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь
между географическим положением, природными условиями, ресурсами и
хозяйством отдельных регионов и стран;
специфику географического положения и административно-территориального
устройства Российской Федерации; особенности ее населения, основных
отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;
природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических
проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по
сохранению природы и защите людей от стихийных природных и
техногенных явлений;
уметь
выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических
объектов и явлений;
находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую
для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли,
их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного
потенциала, экологических проблем;
приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов,
адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на
формирование культуры народов; районов разной специализации, центров
производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их
узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а
также крупнейших регионов и стран мира;
составлять краткую географическую характеристику разных территорий на
основе разнообразных источников географической информации и форм ее
представления;
определять на местности, плане и карте географические координаты и
местоположение географических объектов;
применять приборы и инструменты для определения количественных и
качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты
измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические
зависимости;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
ориентирования на местности; чтения карт различного содержания;


















проведения наблюдений за отдельными географическими объектами,
процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и
антропогенных воздействий; оценки их последствий;
определения комфортных и дискомфортных параметров природных
компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;
решения практических задач по определению качества окружающей среды
своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия
необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных
катастроф;
проведения самостоятельного поиска географической информации на
местности из разных источников: картографических, статистических,
геоинформационных.
Называть (показывать):
основные отрасли хозяйства, отраслевые комплексы, крупнейшие
промышленные центры;
основные транспортные магистрали и крупные транспортные узлы;
географические районы, их территориальный состав;
отрасли местной промышленности.
Описывать:
природные ресурсы;
периоды формирования хозяйства России;
особенности отраслей;
традиционные отрасли хозяйства коренных народов в национальнотерриториальных образованиях;
экономические связи районов;
состав и структуру отраслевых комплексов;
основные грузо - и пассажиропотоки.
Объяснять:
различия в освоении территории;
влияние разных факторов на формирование географической структуры
районов;
размещение главных центров производства;
сельскохозяйственную специализацию территории;
структуру ввоза и вывоза;
современные социально-экономические и экологические проблемы
территорий.
Прогнозировать:
возможные пути развития территории под влиянием определённых факторов
Материально-техническое обеспечение.
Учебная литература.
№
Автор
Название
1
Н.П.Герасимова, Н.П.
Неклюкова
Начальный курс географии. 6 класс
2
Коринская В.А., Душина И.В.
География материков и океанов. 7 класс.
3
И.И. Баринова
География Природа России 8 класс
4
В.П. Дронов, В.Я.Ром
География Россия население и хозяйство 9
класс
Методическая литература
№
Автор
Название
1
О.В.Крылова
Физическая география 6 класс
2
О.В.Крылова
География материков и океанов
3
Э.М. Раковская
География. Природа России
4
Е.А. Жижина
Курс Географии. Население и хозяйство России
Карты
Народы мира.
Народы России
Политическая карта России
Политическая карта мира
Россия-Федеральные округа
Физическая карта полушарий
Физическая карта России
Красноярский край
Физическая карта Сибири и Дальнего Востока
Природные зоны России
Природные зоны мира
Физическая карта Австралия и Океания
Климат Австралии
Климатическая карта России
Климатическая карта Северной Америки
Климатическая карта Южной Америки
Строение земной коры и полезные ископаемые
Физическая карта мира
Физическая карта Северной Америки
Физическая карта Южной Америки
Физическая карта Евразии
Антарктида
Карта океанов
Природные зоны России
Модели:
Глобусы политические
Глобусы физические
Глобус луны
Вращения Земли
Горы
Вулканы
Макеты:
Речные долины
Овраги
Горные страны
Устье реки.
Коллекции минералов, полезных ископаемых;
Комплекты условных знаков;
Астролябия;
Настольная игра «Путешествие»
Энциклопедии:
«Планета Земля»
«Страны мира»
Этно-атлас «Красноярский край»
Мультимедиа учебники:
«Уроки географии Кирила и Мефодия. 6 класс»
«Наш дом – Земля. 7 класс»
«Африка 7 класс»
«Байкал. 8 класс»
«Презентации к урокам 10-11 классов».
Календарно-тематическое планирование
6 класс
на 2014 -2015 учебный год
№
урока
Тема урока
Дата
Корректи
проведения
ровка
даты
Раздел 1. Введение. Земля как планета 2 час
1
География как наука. Путешествия и
04.09
географические открытия. Пр.р.№ 1.
«Организация и обучение приёмам учебной
работы: наблюдению за погодой и
фенологическими явлениями»
2
Земля – планета Солнечной системы. Форма и 11.09
размеры Земли
Раздел 2. Виды изображений поверхности Земли 6 час
Тема1. План местности 3 час.
3
План местности. Условные знаки. Масштаб.
18.09
4
Ориентирование на местности. Компас. Пр.р.
25.09
№ 2 Топографический диктант
5
Азимут. Пр.р. № 3.«Ориентирование на
02.10
местности»
Тема 2. Географическая карта 3 час.
6
Географическая карта. Градусная сеть.
09.10
Параллели и меридианы.
7
Географические координаты (широта, долгота) 16.10
8
Работа с картой (урок-практикум.) Пр.р. №4
23.10
«Определение элементов градусной сетки на
глобусе и карте; расстояний, направлений,
географических координат точек на карте
полушарий и физической карте России»
Раздел 3. Строение Земли. Земные оболочки.
24 час.
Тема 1. Литосфера. Внутреннее строение Земли. 8 ч.
9
Внутреннее строение Земли. Методы изучения 30.10
земных глубин. Земная кора и литосфера.
10
Горные породы, слагающие земную кору. Пр.
13.11
р. №5 «Изучение свойств минералов, горных
пород и полезных ископаемых (состав, цвет,
твёрдость, плотность)
11
Движение земной коры. Землетрясения.
20.11
12
Вулканы, горячие источники, гейзеры.
27.11
13
Рельеф, его назначение для человека.
04.12
Изображение рельефа на планах и картах.
14
Горы. Разнообразие гор. Стихийные процессы 11.12
в горах.
Равнины. Образование равнин и их изменение
во времени. Пр. р.№6. «Описание по карте ГП
гор и равнин».
16
Рельеф дна Мирового океана. Пр. № 7.
«Нанесение на контурную карту вулканов, гор
и равнин»
Тема 2: Гидросфера 8 час.
17
Облик земного шара. Материки и океаны.
Части мирового Океана.
18
Свойство вод мирового океана. Температура и
соленость вод. Пр.р. № 8. «Нанесение на
контурную карту океанов, морей, озёр, рек.
19
Движение вод в Мировом океане. Волны,
цунами, приливы, отливы, течения.
20
Круговорот воды в природе.
21
Реки в природе и на географической карте.
22
Озера. Ледники. Горное и покровное
оледенение.
23
Подземные воды. Межпластовые и грунтовые
воды. Болота.
24
Контрольная работа по теме: «Гидросфера»
Тема 3. Атмосфера 7 час.
25
Строение атмосферы.
26
Температура воздуха. Пр.р. №9 «Составление
графика изменения t воздуха за сутки и год»
27
Атмосферное давление. Ветер.
28
Атмосферные осадки облака.
29
Погода и климат. Влияние погоды и климата на
здоровье людей. Пр. № №10.«Организация
наблюдений за погодой; измерения элементов
погоды с помощью приборов»
30
Распределение тепла и света
31
Причины, влияющие на климат.
Тема 4. Биосфера. 1 час.
32
Разнообразие и распространение организмов на
Земле. Организмы в Мировом океане. Понятие
о природном комплексе.
Раздел 4. Население Земли. 3 час.
33
Человечество - единый биологический вид.
Численность населения Земли.
34
Основные типы населенных пунктов
35
Человек – часть биосферы. Стихийные
природные явления.
15
18.12
25.12
15.01
22.01
29.01
05.02
12.02
19.02
26.02
05.03
12.03
19.03
02.04
09.04
16.04
23.04
30.04
07.05
14.05
21.05
28.05
Календарно-тематическое планирование
7 класс
на 2014-2015 учебный год
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Тема
ВВЕДЕНИЕ
3
Что изучают в курсе географии материков и океанов.
Как люди открывали мир.
Карта – особый источник географических знаний.
Обуч. пр. работа.№ 1 «Обучение простейшим
приемам работы с источниками географической
информации»
I. ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
ЗЕМЛИ
10
Состав и строение литосферы
Рельеф Земли.
Климатообразующие факторы. Пр. работа № 2 Обуч.
пр. работа «Анализ климатической карты,
определение изотерм июля и января. Составление
характеристики типов воздушных масс».
Климатические пояса Земли. Итог. пр. раб. №3
«Характеристика климатических поясов».
Мировой океан – главная часть гидросферы.
Жизнь в океане. Взаимодействие океана с
атмосферой и сушей.
Географическая оболочка планеты.
Природные комплексы – составные части
географической оболочки.
Природная зональность. Пр.работа №4
«Характеристика природных зон по картам».
Освоение Земли человеком. Страны мира.
II. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ
53
Тихий океан
Индийский океан.
Атлантический и Северный Ледовитый океаны.
Южные материки. Особенности географического
положения, рельеф, климат, внутренние воды, почвы,
природные зоны
Географическое положение Африки. История
открытия и исследования. Практическая работа №
5«Географическое положение материка по плану».
Особенности рельефа Африки. Полезные
ископаемые.
Климат Африки.
Внутренние воды Африки. Практическая работа №6
«Составление географического описания реки»
Дата
проведения
03.09
08.09
10.09
15.09
17.09
22.09
24.09
29.09
01.10
06.10
08.10
13.10
15.10
20.10
22.10
27.10
29.10
10.11
12.11
17.11
19.11
Корректир
овка даты
Природные зоны Африки. Практическая работа № 7
22
Трен.пр. работа «Описание природной зоны по
типовому плану».
Население Африки. Трен.пр. работа:8 «Описание
23
природных условий, населения и хозяйственной
жизни одной из африканских стран».
24
Страны Северной Африки.
25
Страны Западной и Центральной Африки.
26
Страны Восточной Африки.
27
Страны Южной Африки.
28
Контрольная работа по теме „Африка“.
Австралия: географическое положение и история
исследования материка. Практическая работа №9
29
«Сравнительная хар-ка рельефа Австралии и
Африки»
30
Особенности природы Австралии.
Население Австралии. Австралийский союз.
Практическая работа № 10 «Объяснение причин
31
современного распространения коренного
населения на основе сравнения природных условий и
хозяйственной деятельности населения»
32
Океания.
Южная Америка: географическое положение.
История открытия и освоения. Практическая работа
33
№ 11 «Определение сходства и различий в ГП
Африки и Южной Америки.»
Особенности рельефа Южной Америки. Размещение
34
полезных ископаемых на материке.
35
Климат и внутренние воды Южной Америки.
36
Природные зоны Южной Америки.
37
Население Южной Америки.
38
Страны Южной Америки.
Итоговый урок по теме „Южная Америка: «Описание
39
одной из стран Южной Америки по плану»
Полярные области. Антарктида – особенности
40
географического положения.
41
Природа Антарктиды.
Северная Америка: географическое положение,
42
история открытия и исследования материка.
Практическая работа № 12 «Описание ГП по плану»
43
Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.
Климат Северной Америки. Практическая работа
44
№13 «Сравнение климата Флориды и Калифорнии».
45
Внутренние воды Северной Америки.
46
Природные зоны Северной Америки.
47-48 Население и страны Северной Америки.
49
Итоговый урок по теме „Северная Америка“
Евразия: географическое положение и история
50
исследования материка. Практическая работа №
14«Определение ГП материка.
51-52 Особенности рельефа Евразии и полезные
24.11
26.11
01.12
03.12
08.12
10.12
15.12
17.12
22.12
24.12
29.12
31.12
12.01
14.01
19.01
21.01
26.01
28.01
02.02
04.02
09.02
11.02
16.02
18.02
25.02
02.03-04.03
09.03
11.03
16.03-18.03
ископаемые.
53-54 Климат Евразии
Внутренние воды Евразии. Практическая работа №
55
15 «Обозначение номенклатуры на к/карте
описание реки».
Природные зоны Евразии. Практическая работа № 16
56-57 «Сравнение природных зон по 40-й параллели
Евразии и Северной Америки».
58
Население и страны.
59
Страны Северной и западной Европы.
60
Страны Восточной Европы.
61
Страны Южной Европы.
62
Страны Юго-Западной и Центральной Азии.
63
Страны Восточной Азии (Китай, Япония).
64
Страны Южной и Юго-Восточной Азии.
65
Страны СНГ (Закавказье и Средняя Азия).
66
Контрольная работа по теме „Евразия“
III. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА – НАШ
ДОМ
4
67
Закономерности развития географической оболочки.
68
Взаимодействие природы и общества.
69
Повторение по теме: «Океаны и материки»
Итоговый тест по курсу „География материков и
70
океанов“.
30.03-01.04
06.04
08.04-13.04
15.04
20.04
22.04
27.04
29.04
04.05
06.05
11.05
13.05
18.05
20.05
25.05
27.05
Календарно - тематическое планирование
8 класс
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Тема
Введение
6 час.
Что изучает география России.
Источники географических знаний.
Россия на карте мира. Особенности географического
положения по сравнению с другими странами. Практическая
работа №1
«Характеристика географического положения России.
Сравнение ГП России с другими странами»
Моря, омывающие берега России.
Ресурсы морей.
Россия на карте часовых поясов. Различия во времени на
территории. Практическая работа №2
«Определение поясного времени для разных пунктов России»
Как осваивали и изучали территорию России.
Наша Родина на карте мира (обобщение)
Раздел 1. Особенности природы и природные ресурсы России
(32ч.)
Тема 1. Рельеф, геологическое строение и полезные
ископаемые (6 ч)
Особенности рельефа России.
Геологическое строение территории.
Геохронологическая таблица.
Основные тектонические структуры.
Тектоническая карта России.
Минеральные ресурсы России. Практическая работа №3
«Объяснение зависимости расположения крупных форм
рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения
земной коры»
Развитие форм рельефа.
Итоговый урок по теме «Рельеф, геологическое строение и
полезные ископаемые».
Тема 2. Климат и климатические ресурсы (6 ч)
Климатообразующие факторы: ГП, солнечная радиация,
циркуляция ВМ.
Атмосферные фронты, антициклоны, циклоны
Закономерности распределения тепла и влаги на территории
страны.
Климатические пояса и типы климатов. Практическая работа
№4
«Определение по картам закономерностей распределения
радиационного баланса, распределения средних температур
января и июля, годового количества осадков, типа климата ».
Зависимость человека от климата. Агроклиматические условия.
Неблагоприятные климатические условия.
Практическая работа №5
«Оценка климатических показателей одного из регионов
страны для характеристики условий жизни и хозяйственной
деятельности населения»
Обобщающий урок по теме: «Климат России».
Тема 3. Внутренние воды (5 час.)
дата
3.09
4.09
10.09
11.09
17.09
18.09
24.09
25.09
01.10
02.10
08.10
09.10
15.10
16.10
22.10
23.10
29.10
30.10
Корректиров
ка даты
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Разнообразие внутренних вод России.
Реки: речные системы, водоразделы, бассейны, падение и
уклон.
Влияние климата на реки: питание, режим, годовой сток и
ледовый режим. Практическая работа №6
«Составление характеристики одной из рек с использованием
тематических карт, определение возможностей её
хозяйственного использования»
Озёра, их происхождение. Подземные воды, ледники,
многолетняя мерзлота.
Водные ресурсы. Стихийные явления, связанные с водами.
Практическая работа № 7: «Оценка обеспеченности водными
ресурсами крупных регионов России, составления прогноза их
использования».
Итоговый урок по теме «Внутренние воды России»
Тема 4. Почва и почвенные ресурсы (4 ч)
Почва - особый компонент природы. Образование почв, их
разнообразие.
Типы почв России. Закономерности распространения почв.
Почвенные ресурсы страны. Мелиорация земель.
Особенности почв своего региона и своей местности.
Практическая работа №8
«Знакомство с образцами почв своей местности, выявление
условий их почвообразования и оценка плодородия»
Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические
ресурсы (4 ч)
Растительный мир России
Животный мир России
Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного
мира.
Природно-ресурсный потенциал России
Тема 6. Природное районирование (7ч)
Природное районирование.
Моря как крупные природные комплексы. Практическая
работа № 9 «Характеристика моря России (по выбору)»
Природные зоны России: Арктическая пустыня, тундра,
лесотундра.
Природные зоны России: тайга, широколиственные леса.
Безлесные зоны на юге России.
Высотная поясность. Практическая работа №10
«Сравнительная характеристика двух природных зон России (по
выбору)»
Урок-практикум по теме «Природные комплексы своей
местности»
Раздел 2. Природные комплексы России (20 ч)
Тема 1. Природа регионов России (20 ч)
Русская равнина – общая характеристика.
ФГП. Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые.
Климат и внутренние воды Русской равнины.
Природные комплексы Русской равнины. Памятники природы
Русской равнины.
Проблемы рационального использования природных ресурсов
Русской равнины. Практическая работа №11
«Оценка природных условий и ресурсов Русской равнины.
Прогнозирование изменений в результате хозяйственной
деятельности"
12.11
13.11
19.11
20.11
26.11
27.11
03.12
04.12
10.12
11.12
17.12
18.12
24.12
25.12
31.12
14.01
15.01
21.01
22.01
28.01
29.01
04.02
05.02
11.02
12.02
43
44
45
18.02
19.02
25.02
62
63
64
Северный Кавказ. Своеобразие природы.
Природные комплексы Северного Кавказа.
Урал. Особенности географического положения и его влияния
на природу.
Своеобразие природы Урала. Природные уникумы.
Экологические проблемы Урала.
Практическая работа №12
«Характеристика взаимодействия природы и общества на
примере Урала»
Западно-Сибирская низменность: особенности природы.
Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и условия их
освоения.
Восточная Сибирь. Величие и суровость природы.
Природные районы Восточной Сибири.
Жемчужина Сибири – Байкал.
Пояс гор Южной Сибири.
Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их
освоения.
Дальний Восток – край контрастов. Особенности природы.
Природные комплексы Дальнего Востока: Приморье,
Приамурье, Сахалин,
Курильские острова.
Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком.
Природа регионов России (обобщение)
Раздел 3. Человек и природа (12 ч)
Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.
Практическая работа №13
«Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов
двух регионов России»
Антропогенные воздействия на природу.
Практическая работа №14
«Характеристика экологического состояния одного из регионов
России»
Рациональное природопользование.
Практическая работа №15
«Природные уникумы России» (составление карты)
Экологическая ситуация в России, в своём крае.
Стихийные природные явления
Повторение по теме: «Природные комплексы России».
65
66
67
68
69
70
Контрольный тест по теме: «Природные комплексы России».
Повторение по курсу «География России»
Контрольная работа по курсу: «География России»
Творческий проект: «Россия в стихах и песнях
Отчёт по проекту
Повторение курса «Природа России».
13.05
14.05
20.05
21.05
27.05
28.05
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
26.02
04.03
05.03
11.03
12.03
18.03
19.03
01.04
02.04
08.04
09.04
15.04
16.04
22.04
23.04
29.04
30.04
06.05
07.05
Календарно-тематическое планирование
9 класс
На 2014-2015 учебный год
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14.
15.
16.
17.
Тема
Раздел 1.Место России в мире(4 часа)
Политико-государственное устройство РФ
Географическое положение и границы России
Экономико и транспортно-географическое,
геополитическое и эколого-географическое
положение России.
Государственная территория России.
Раздел 2. Население России. (6 часов)
Исторические особенности заселения и освоения
территории России.
Численность и естественный прирост населения.
Практическая работа № 1. Анализ карт «Объяснение
закономерностей в размещении населения России с
использованием статистических материалов.
Национальный состав населения России. П/р № 2
Определение по картам и стат. Мат. Крупных народов
и особенности их размещения, сопоставление с
административно-территориальным делением РФ»
Миграция населения
Городское и сельское население Расселение
населения. П/р № 3. Выявление и объяснение
территориальных аспектов межнациональных
отношений. (тренировочная)
Обобщение по теме: «Население России» Тест.
Раздел 3. Хозяйство России.(27 часов)
География основных типов экономики на территории
России.
Проблемы природно- ресурсной основы экономики
России.
России в современной мировой экономике.
Перспективы развития России.
Тема: Важнейшие межотраслевые комплексы
России и их география
Научный комплекс
Машиностроительный комплекс. Роль, значение и
проблемы развития машиностроения.
Факторы размещения машиностроения.
География машиностроения. П/р № 4. Определение
Дата
03.09
08.09
10.09
15.09
17.09
22.09
24.09
29.09
01.10
06.10
08.10
13.10
15.10
20.10
22.10
27.10
29.10
Коррек.
даты
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
главных районов размещения Отраслей трудоёмкого
и металлоемкого машиностроения.
Военно-промышленный комплекс (ВПК)
Топлевно-энергетический комплекс (ТЭК).
Роль, значение и проблемы ТЭК.
Топливная промышленность. Нефтяная и газовая.П/р
№ 5. Составление характеристики одного из нефтяных
бассейнов по картам и стат. материалам.
Угольная промышленность. П/р № 6. Характеристика
одного из угольных бассейнов по картам и
статистическим материалам.
Электроэнергетика
Обобщение по теме «Межотраслевые комплексы
России»
Тема: Комплексы, производящие конструкционные
материалы химические вещества.
Состав и значение комплексов. Металлургический
комплекс
Факторы размещения предприятий
металлургического комплекса. Черная металлургия.
П/Р №7. Изучение факторов, влияющих на
размещение ЧМ .
Цветная металлургия. П/р № 8. Определение по картам главных факторов размещения металлургических
предприятий по производству меди и алюминия
Химико-лесной комплекс. Химическая
промышленность. Факторы размещения химической
промышленности. П/р № 9. Составление схем
внутриотраслевых и межотраслевых связей ХП.
Лесная промышленность.
Тема: Агропромышленный комплекс (АПК)
Состав и значения АПК
Земледелие и животноводство. П/р № 10.
Определение по картам основных районов
выращивания зерновых и технических культур,
главные районы животноводства
Пищевая и лёгкая промышленность.
Тема: Инфраструктурный комплекс.
Состав комплекса. Роль транспорта.
Автомобильный и железнодорожный транспорт.
Водный и другие виды транспорта. П/Р № 11.
Характеристика одной из транспортных магистралей
по типовому плану
Связь. Сфера обслуживания.
10.11
12.11
17.11
19.11
24.11
26.11
01.12
03.12
08.12
10.12
15.12
17.12
22.12
24.12
29.12
31.12
12.01
14.01
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Тест по теме «АПК и Инфраструктурный комплекс»
Контрольная работа по теме «Хозяйство России»
Раздел 4: Регионы России (29 часов)
Тема: Районирование России. Общественная
география крупных регионов.
П/Р № 12. Анализ разных видов районирования
России (трен.)
Западный макрорегион – европейская Россия. Общая
характеристика
Тема: Центральная Россия.
Центральная Россия. Состав, историческое изменение
ГП. Общие проблемы. П/р № 13. ГП района и его
влияние на природу, жизнь людей и хозяйство
Население и главные черты хозяйства.
Районы Центральной России. Москва и Московский
столичный регион.
Географические области Центрального района.
Волго-Вятский и Центрально-Чернозёмный районы.
П/р № 14. Оценить роль ЭГП крупнейших городов
Волго-Вятского района
Северо-Западный район
Тема: Европейский Север.
Географическое положение, природные условия и
ресурсы. П/Р № 15. ГП района и его влияние на
природу, жизнь людей и хозяйства.
Население. П /р № 16. Выявление и анализ условий
для развития рекреационного хозяйства
Хозяйство.
Тема: Европейский Юг – Северный Кавказ.
Географическое положение, природные условия и
ресурсы. П/р № 17. ГП района и его влияние на
природу, жизнь людей и хозяйства.
Население.
Хозяйство.
Тема: Поволжье.
Географическое положение, природные условия и
ресурсы.
Население.
Хозяйство
Экологические проблемы Поволжья. П/р №18.
Анализ взаимодействия природы и человека на
примере одной из территорий региона: Волга
Тема: Урал.
Географическое положение, природные условия и
19.01
21.01
26.01
28.01
02.02
04.02
09.02
11.02
16.02
18.02
25.02
02.03
04.03
09.03
11.03
16.03
18.03
30.03
01.04
04.04
06.04
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67
68.
69.
70.
ресурсы.
Население.
Хозяйство. П/р № 19. Оценка экологической ситуации
в разных частях Урала и пути решения экологических
проблем
Практическая работа. П/р № 20. Нанесение на к.к
субъектов РФ
Зачёт по теме «Западный макрорегион»
Тема: Восточный макрорегион – азиатская Россия
Общая характеристика. П/р № .21 ГП района и его
влияние на природу, жизнь людей и хозяйства.
Этапы, проблемы и перспективы развития экономики.
Западная Сибирь.
Восточная Сибирь.
Дальний Восток
Обобщающее повторение
Контрольное тест по теме: «Восточный макрорегион».
Зачёт по теме: «Регионы России».
Повторение.
Повторение.
08.04
13.04
15.04
18.04
20.04
22.04
27.04
29.05
04.05
06.05
11.05
13.05
18.05
20.05