Электронное портфолио преподавателей

ДОКЛАД: ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК
РЕЗУЛЬТАТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И СТУДЕНТА
Автор - АЛЕШИНА ИРИНА ИВАНОВНА
Портфолио – это набор материалов, демонстрирующий преподавателя выбирать
стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня
его профессионализма.
Портфолио - форма аутентичного оценивания личностных достижений и
образовательных результатов в различных видах образовательной деятельности за
определенный период времени.
В широком смысле портфолио – это упорядоченный, грамотно оформленный набор
достижений деловой личности, занятой в любой сфере профессиональной деятельности
(т.е. разработки, наиболее значимые продукты деятельности). Портфолио преподавателя
показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и
внеучебных видах деятельности.
Электронное портфолио перподавателя - это веб-базированный ресурс, сайт,
который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.
У преподавателя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все
интересное и достойное из того, что происходит в его жизни. Таким досье может стать
страничка преподавателя на сайте или портфолио преподавателя.
Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые
результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции,
такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые
педагогом исследования.
Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать
результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия
по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Второе важное предназначение портфолио преподавателя - это альтернативная
форма оценки профессионализма и результативности работы при проведении экспертизы
на соответствие заявленной квалификационной категории.
Спектр деятельности современного педагога может быть настолько широк, что
собрать воедино все результаты учебной и результаты внеурочной деятельности в одном
документе просто невозможно. В этом случае необходимо создать ЭЛЕКТРОННОЕ
ПОРТФОЛИО, которое объединит весь набор работ преподавателя и представит все
аспекты его деятельности в виде полной картины.
Многие трактуют электронное портфолио как некий набор документов,
сформированных на компьютере. Данный подход имеет право на существование, но он
устарел. В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и
аудитория его настолько велика, что портфолио неопубликованное в интернете в виде
сайта можно считать несостоявшимся. Сотни людей не смогут увидеть Ваш сайтпортфолио, не смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться
передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с Вашего сайта-портфолио.
Портфолио, лежащий в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности
ни для вас, ни для общественности. Публикация в сети портфолио преподавателя на
страничках сайта техникума необходима для привлечения внимания не только
образовательного сообщества к достижениям и опыту преподавателей, но и для
формирования благоприятного имиджа техникума. Студенты, а также абитуриенты могут
оценивать свои перспективы обучения и развития в нашем техникуме и соответственно
делать свой выбор, что очень важно в условиях жесткой конкурентной образовательной
среде особенно с введением в действие нового Закона об образовании.
Несомненно, у заинтересованного преподавателя должен существовать и
бумажный эквивалент электронного портфолио в виде папки с документами. Это должна
быть краткая выжимка на нескольких листах, содержащая в себе основные моменты и
утверждения о вас и вашей профессиональной деятельности. Бумажный вариант
портфолио должен содержать упоминание о вашем личном сайте-портфолио и несколько
ссылок на него.
Есть несколько видов портфолио:
1. Портфолио достижений - в данном случае наибольший акцент нужно сделать на
документы подтверждающие успехи вашей деятельности.
2. Портфолио презентационный - необходим при поступлении на новое место работы,
особенно в тех случаях, когда заработная плата назначается по итогам
собеседования.
3. Портфолио тематический - в этом варианте акценты расставляются на тематически
обособленные творческие работы в разных сферах деятельности.
4. Портфолио комплексный - объединивший в себе вышеперечисленные виды
портфолио и пригодный для презентации портфолио преподавателя.
Вам предлагается следующая структура электронного портфолио.
1. Общие сведения о преподавателе.
1.1.Фамилия Имя и Отчество должны быть обозначены ярко и чётко, что бы с
первых секунд просмотра странички сайта преподавателя или бумажного портфолио они
хорошо запомнились. ФИО должны быть прописаны достаточно крупным, красивым,
хорошо читаемым шрифтом. Ошибкой многих является "слишком" красивый шрифт с
излишними завитушками. Некоторые педагоги считают, что чем изощрённее шрифт, тем
очевиднее их умение пользоваться компьютером. Это не так. Подобные надписи
нечитабельны. ФИО - это ваш логотип! Рядом с ФИО вашу фотографию. Фото само
расскажет и о вашем возрасте.
1.2.Образование. Указывается основная специальность и квалификация по
диплому. Если у Вас несколько дипломов, то их всех нужно перечислить здесь.
1.3. Трудовой и педагогический стаж работы. Этот раздел как бы отражает
положение на карьерной лестнице преподавателя. Здесь нужно перечислить все учебные
заведения, в которых вам удалось поработать. Данный раздел один из самых важных,
поскольку демонстрирует педагогический опыт и его разнообразие.
1.4. Повышение квалификации. В этом разделе указываются пройденные курсы,
семинары в которых вам удалось поучаствовать или проявить себя. Если вы были
организатором подобных курсов или семинаров - это также стоит отметить. Если курсы не
были связанны с профессией преподавателя, то о них всё равно стоит упомянуть.
1.5. Награды, грамоты, благодарственные письма.
1.6. Копии документов - важен для бумажного портфолио. Распечатайте копии
документов подтверждающих наличие дипломов, ученых степеней, почетных званий,
наград, грамот и благодарственных писем. Для электронного портфолио всё проще.
Разметите скан-копии документов в отдельной папке на Вашей страничке сайта, а в
разделах "Образование" и "Повышение квалификации" превратите строки с описанием
дипломов в гиперссылки так, что бы при нажатии на них, открывались сохраненные
изображения ваших аттестатов и прочих документов.
2 . Результаты педагогической деятельности. В данном разделе собираются:
 материалы,
демонстрирующие
результаты
освоения
обучающимися
образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей
по преподаваемому предмету или профессиональному модулю;
 сравнительный анализ деятельности преподавателя за 3 года на основании
контрольных срезов, участия студентов в техникумовских, региональных и других
олимпиадах, конкурсах;
 результаты мониторингов;
и т.п.
Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов
педагогической деятельности преподавателя.
3. Учебно-методическая деятельность.
В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о
профессионализме преподавателя:
- описание используемых образовательных технологий;
- применение в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики
для оценки образовательных результатов;
- использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном
процессе, современных технологий обучения и т. п.;
- участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах
- участие в методических неделях или неделях по профессии, профессиональных
конкурсах;
- организация и проведение семинаров, "круглых столов", мастер-классов и т.п.;
- проведение проектно-исследовательской деятельности;
- разработка авторских программ;
- написание рукописей кандидатской диссертации;
- подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи;
- публикации в региональных и федеральных изданиях: авторские методические и
дидактические материалы;
- методические разработки, имеющие авторскую позицию, новые идеи.
И т.п.
4. Внеурочная деятельность преподавателя.
Раздел должен содержать следующие документы:
- список творческих работ, рефератов, работ, проектов, выполненных студентами
по дисциплине, МДК или модулю;
- список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований;
- сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеозаписи проведенных
мероприятий;
- программы работы кружков и факультативов;
и другие документы.
5. Учебно-материальная база
В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его
наличии):
- список учебной и справочной литературы по дисциплине;
- список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и
др.);
- наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон,
музыкальный центр и др.);
- наличие компьютера и компьютерных средств обучения (электронные
программы, КИМ для контроля знаний, мультимедийные учебники и т. п.);
- аудио- и видеопособия;
- наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров
рефератов и сочинений и т. п.;
- измерители качества освоение знаний, профессиональных умений и компетенций
обучающихся;
другие документы по желанию преподавателя.
6. Приложения.
Здесь преподаватель может выложить все то, что не перечислено выше, но он
считает нужным для обозрения. В портфолио должно указываться только то, что
характеризует педагога как специалиста в своей деятельности.
Рекомендации по формированию портфолио преподавателя:
1.Начать портфолио лучше с небольшого эссе, в котором будут полно и точно
сформулированы взгляды преподавателя на свою профессию, студентов, родителей,
заказчика или работодателя, процессы обучения и воспитания. Цель такого эссе - выявить
ценностные ориентации и направленность специалиста, его мотивацию и основные
содержательные цели в работе.
2. Оформить введение, в котором преподавателя поясняет, какие материалы включены в
портфолио (программа, технология, методика или др.), и обосновывает включение именно
этих материалов как свидетельства своего профессионализма.
3. Список сайтов, где можно подробнее узнать о портфолио преподавателя.
4. Куда можно выложить свое портфолио:
http://nsportal.ru/ Социальная сеть работников образования
http://www.proshkolu.ru/ Интернет-портал
http://www.openclass.ru/ Сетевые образовательные сообщества
http://pedsovet.org/ Всероссийский интернет-педсовет
и др.
Таким образом, уважаемы коллеги, мы должны активно включиться в
формирование своего портфолио, желательно электронного, с учетом предложенных
рекомендаций для того, чтобы делится своими достижениями, достижениями своих
студентов, быть открытыми для диалога внешних коллег в целях повышения качества
образования. Мы сможем размещать портфолио на страничке сайта техникума, повысить
тем самым посещаемость сайта и усилить профессиональную ориентацию выпускников
школ.