Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Краснинская средняя школа Краснинского района Смоленской области
Урок по литературе «Милосердие и сострадание»
Работу выполнила
Новикова Елена Владимировна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ Краснинской средней школв
Добрый день, уважаемые ребята!
Посмотрите в окошко, как ярко светит солнышко. Пусть оно своим
лучиком коснется вас и передаст вам весеннее настроение, чтобы у вас на
сердце стало тепло и весело. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и
поделитесь своим хорошим настроением. Пусть это настроение у вас останется
на весь день.
Покажите мне смайлик, настроение которого совпадает с вашим.
(показывают смайлики).
Жизнь нуждается в милосердии.
Милосердием мы бедны,
Кто-то злобствует, кто-то сердится,
Кто-то снова в тисках беды.
Жизнь нуждается в сострадании.
Наши души как топоры…
Слишком многих мы словом раним,
Позабыв, что слова остры.
Как вы думаете, о чем мы будем сегодня с вами говорить?
Мы сегодня поговорим о милосердии и сострадании. О милом сердце…
Как вы понимаете слово «милосердие»? Что это такое?
Милосердие – милое сердце, милующее сердце.
А что такое сострадание?
Сострадание – умение переживать за другого человека.
Словарь дает следующее определение слов милосердие и сострадание:
«Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из
сострадания, человеколюбия». «Сострадание – сочувствие другому страданию,
участие, возбуждаемое горем, несчастьем другого человека».
Чем близки эти слова? Чем отличаются? (Милосердие – это помощь в
трудную минуту, а сострадание – это жалость к человеку, который в беде).
Кто на ваш взгляд является милосердным человеком? Можете назвать
кого-то из знакомых, близких вам людей?
… Да, как правило, это наши бабушки, мамы, папы, добрые друзья,
которые заботятся о нас.
На земном шаре столько добрых людей, отзывчивых и сердечных. Я
предлагаю вам посмотреть небольшую историю милосердия.
Просмотр истории «Пальто».
Как вы считаете, правильно ли поступил мальчик, отдав своё новое
пальто нуждающемуся?
Ребята, как вы понимаете словосочетание «Будьте добры»? ( так говорят,
когда просят о чем-то).
- Я предлагаю вам проверить, на сколько вы внимательны и терпеливы. Я
буду вас просить что-нибудь сделать, но вы должны будете выполнить мою
просьбу, только если я произнесу словосочетание «БУДЬТЕ ДОБРЫ»!
- Будьте добры поднимите руку.
- Хлопнете в ладоши.
- Повернитесь налево.
- Будьте добры улыбнитесь.
- Будьте добры оглянитесь назад.
- Спасибо, ребята вы очень внимательны.
А сейчас послушайте одну притчу. Она называется «Если ты такой
милосердный, то забирай даром».
Продавец одного небольшого магазинчика прикрепил у входа объявление
«Продаются котята». Эта надпись привлекла внимание детишек, и через
считанные минуты в магазин вошел мальчик. Поприветствовав продавца, он
робко спросил о цене котят. – От 30 до 50 рублей, – ответил продавец.
Вздохнув, ребенок полез в карман, достал кошелек и стал пересчитывать
мелочь. – У меня только 2 рубля сейчас, – грустно сказал он. – Пожалуйста,
можно мне хотя бы взглянуть на них, – с надеждой попросил он продавца.
Продавец улыбнулся и вынул котят из большого короба. Оказавшись на воле,
котята довольно замяукали и бросились бежать. Только один из них почему-то
явно от всех отставал. И как-то странно подтягивал заднюю лапку. – Скажите, а
что с этим котенком? – спросил мальчик. Продавец ответил, что у этого котенка
врожденный дефект лапки. – Это на всю жизнь, так сказал ветеринар, – добавил
мужчина. Тогда мальчик почему-то очень заволновался. – Вот его-то я и хотел
бы приобрести. – Да ты что, мальчик, смеешься? Это же неполноценное
животное. Зачем оно тебе? Впрочем, если ты такой милосердный, то забирай
даром, я тебе его и так отдам, – сказал продавец. Тут, к удивлению продавца,
лицо мальчика вытянулось. – Нет, я не хочу брать его даром, – напряженным
голосом произнес ребенок. – Этот котенок стоит ровно столько же, сколько и
другие. И я готов заплатить полную цену. Я принесу вам деньги, – твердо
добавил он. Изумленно глядя на ребенка, сердце продавца дрогнуло. – Сынок,
ты просто не понимаешь всего. Этот бедняжка никогда не сможет бегать,
играть и прыгать, как другие котята. При этих словах мальчик стал
заворачивать штанину своей левой ноги. И тут пораженный продавец увидел,
что нога мальчика ужасно искривлена и поддерживается металлическими
обручами. Ребенок взглянул на продавца. – Я тоже никогда не смогу бегать и
прыгать. И этому котенку нужен кто-то, кто бы понимал, как ему тяжело, и кто
бы его поддержал, - дрожащим голосом произнес мальчик. Мужчина за
прилавком стал кусать губы. Слезы переполнили его глаза... Немного
помолчав, он заставил себя улыбнуться. – Сынок, я буду молиться, чтобы у
всех котят были бы такие прекрасные сердечные хозяева, как ты.
- О чём эта притча?
- Каким качеством обладал мальчик?
- Кто нуждается в милосердии?
- Одно из дел милосердия – милостыня. А как вы себе представляете, что
такое милостыня?
Подая́ние (милостыня) - добровольная раздача (пожертвование) своих
денег, продуктов питания, одежды, различных бытовых предметов и других
ценностей, а также иная помощь другим людям, как правило, нуждающимся
(нищим или бедным).
Иисус Христос учил: «Всякому просящему у тебя – дай». Но это должно
быть волей сердца. Если у тебя нет денег, то молитва за этого человека – это
тоже милостыня. Подавший милостыню умножил количество добра в мире. Он
принес добро самому себе. От этого его душа стала светлее.
Однажды Иисус Христос сидел около храма и смотрел, как люди кладут
деньги в кружку. Многие богатые оставляли очень много денег. Но Христос
обратил внимание не на них, а на бедную вдову, которая принесла всего две
мелкие монеты. Христос сказал, что бедная вдова положила больше всех –
потому, что она отдала все, что у неё было, и сделала это от чистого сердца.
Но у детей ещё денег нет. Как вы думаете, что может пожертвовать
ребенок? (Ответы)
Ребенок может пропустить любимый мультик – и вместо этого навестить
больного товарища, хотя бы позвонить ему; или например, помыть полы в
своей комнате. Можно уделить внимание старенькой бабушке: расспросить, как
она себя чувствует, какое у неё сегодня настроение… Пожилым людям очень
не хватает внимания.
Милосердное сердце надо воспитывать. Как спортсмены тренируют тело,
так и нам с вами надо закалять свою душу.
А как называются действия противоположные милосердию?
(жестокосердие)
Для иллюстрации я прочитаю вам два стихотворения.
НИЩИЙ
Знавал я нищего: как тень,
С утра, бывало, целый день
Старик под окнами бродил
И подаяние просил;
Но все, что в день насобирал,
Бывало, к ночи раздавал
Больным, калекам и слепцам,
Таким же нищим, как и сам.
Я.П. Полонский
НИЩИЙ
У врат обители святой
Стоял просящий подаянья
Бедняк иссохший, чуть живой
От глада, жажды и страданья.
Куска лишь хлеба он просил,
И взор являл живую муку,
И кто-то камень положил
В его протянутую руку
М. Ю. Лермонтов
Почему нищий, не имея сам благосостояния, получив подаяние, раздавал
его бедным? Что заставляло его так поступать? Назови добродетель,
проявленную нищим. Как можно назвать поступок другого человека, вместо
милостыни подавшего камень? Какие качества души в нем проявляются? О
каком качестве души говорит бытующее выражение «держать камень за
пазухой»? Зависит ли доброта души человека от его благосостояния (денег,
имущества)? Что делает человека добрым? Как стать добрым? В каких
поступках и делах можно проявить добрые качества своей души? Что мешает
человеку быть добрым?
Просмотр ролика
Поиграем в игру «Волшебная рука». Обведите на листе свою руку и
напишите на пальчиках свои хорошие качества, а на ладошке – то, что хотелось
бы изменить в себе.
Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием.
Работа в группах.
В каких ещё ситуациях мы можем увидеть проявление милосердия?
У вас на столах задания. Вам нужно найти различные способы помощи
людям или животным в той или иной ситуации.
1.Вы узнали, что рядом живет одинокая бабушка…
2. заболел твой товарищ..
3. Вы увидели на ступеньках магазина маленького котенка…
4. Ты идешь по улице, видишь плачущего ребенка…
5. Ты услышал, что дразнят твоего одноклассника…
6. В соседнем доме случился пожар…
7. Мальчик забыл в автобусе ранец с учебниками
8. Зимой бывает скользко. Вы идете по улице. Перед вами идет бабушка и
вдруг она падает. Ваши действия?
Наверное, с каждым из нас было такое, когда мы совершили что-то
недоброе или поссорились с другом, и на душе стало скверно, сердце
разрывалось от боли и хотелось, чтобы к нам проявили милость.
- Что мы имеем в виду, когда желаем милости к себе? (отвечают)
Мы хотим, чтобы нас простили. Мы хотим мира. Мир лечит душу.
Но если мы хотим, чтобы нас прощали, то, значит, и других мы должны
учиться прощать, особенно, если у них случилась беда. Любовь начинается с
прощения.
Кто-то однажды подставил тебе подножку – и вот тебе досталась новая
шишка и порция насмешек. Это неприятно. Но прошло время - и этот кто-то
сам смешно растянулся на брошенной кем-то банановой шкурке. Да так сильно,
что повредил ногу и самостоятельно не смог подняться. Это беда. Ты сможешь
забыть ту подножку? Сможешь не обрадоваться его беде? Сможешь подойти,
помочь ему, позвать врача?
Это непросто – переступить через свои давние и вроде бы справедливые
обиды. Но это – самый высокий из призывов Иисуса Христа: «А Я говорю вам:
любите врагов ваших».
Да, это трудно. Но если человек принимает благодатную силу Христа, то
и это ему под силу. Я очень хотела бы, чтобы вы научились быть милостивыми,
научились не озлобляться, а прощать, проявлять милость, проявлять ту любовь
к людям, которая живёт в душе каждого из нас. И хочу подарить вам «Памятки
жизненных правил».
ПАМЯТКА ЖИЗНЕННЫХ ПРАВИЛ.
1. Любите окружающих вас людей: родных, близких, друзей
2. Умейте видеть достоинства людей, ценить их.
3. Научитесь прощать людям их слабости; умейте повиниться и прощать обиды.
4. Учитесь ставить себя на место оказавшихся в трудной ситуации.
5. Не стесняйтесь проявлять своё сочувствие, сопереживание окружающим.
6. Старайтесь придти на помощь в нужный момент.
7. Не пытайтесь осчастливить всех, начните со своих близких.
Игра «Ромашка Доброты»
Перед вами на парте лепестки ромашки. Подумайте, что вы сделали хорошее,
доброе вчера , а может быть уже и сегодня. Напишите об этом на лепестках и
прикрепите их к середине нашего цветка. А цветок прикрепите на нашу поляну.
Посмотрите, у нас получился целый цветник добрых дел.
«Метод пяти пальцев».
- Оцените своё состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности с
помощью приёма «Метод пяти пальцев». (Участники по желанию называют
своё личное отношение к занятию).
М (мизинец) – мышление. Какие знания, опыт я сегодня получил?
Б (безымянный) – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг?
С (средний) – состояние духа, настроения. Каким было моё
эмоциональное состояние?
У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал
или чему поспособствовал?
Б (большой) – бодрость, здоровье. Каким было моё физическое состояние?