изготовления швейных изделий - Пензенский многопрофильный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПЕНЗЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по профессии
29.01.07 Портной
Квалификация Портной
вид подготовки - базовая
форма подготовки - очная
ПЕНЗА 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа среднего профессионального
образования по профессии 29.01.07 Портной
1.2. Нормативные документы для разработки ООП СПО по
специальности 29.01.07 Портной
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы среднего профессионального образования по профессии
29.01.07Портной
1.4. Требования к абитуриенту
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА ООП ПО ПРОФЕССИИ ПОРТНОЙ
2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.1.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.1.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.1.4.Требования к результатам освоения основной образовательной
программы
3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ООП ПО ПРОФЕССИИ 29.01.07 ПОРТНОЙ
4. ДИСЦИПЛИНЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ
4.1. Дисциплины
4.2. Профессиональные модули
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа среднего
профессионального образования по профессии 29.01.07
Портной.
Основная
образовательная
программа
среднего
профессионального образования по профессии 29.01.07 Портной, реализуемая
ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» представляет собой
систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований
рынка труда на основе Федерального государственного образовательного
стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего
профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации №693 от 23 июня
2010 года, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной
программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия
и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в
себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество
подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практики, календарный учебный график и методические материалы,
обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП СПО
по профессии 29.01.07 Портной
Нормативную правовую базу разработки ООП по профессии 29.01.07
Портной составляют:
1. Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10
июля 1992 года №3266-1) по профессии 29.01.07 Портной ;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт
(ФГОС)
по направлению подготовки по среднего профессионального образования
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «23» июня 2010 г. № 693;
1.3. Общая характеристика основной образовательной
программы среднего профессионального образования по
профессии 262019.03 Портной
Срок освоения ООП СПО по профессии 29.01.07 Портной
Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при
очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в
таблице 1.
Таблица 1
Образовательн
ая база приема
Наименование
квалификации
базовой подготовки
на
базе
среднего
(полного)
общего образования
по
профессии
на
базе 262019.03 Портной
основного
общего
образования
Нормативный срок освоения
ОПОП СПО базовой подготовки
при очной форме получения
образования
2 года 5 месяцев
3 года 10 месяцев
Трудоемкость ОПОП на базе среднего (полного) общего образования
Обучение по учебным циклам
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
95 нед.
Производственная практика (преддипломная)
4 нед.
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая аттестация)
Каникулярное время
Итого
5 нед.
6 нед.
23 нед.
147 нед.
14 нед.
Трудоемкость ОПОП на базе основного общего образования
Обучение по учебным циклам
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
147 нед.
Производственная практика (преддипломная)
4 нед.
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая аттестация)
Каникулярное время
Итого
6 нед.
6 нед.
35 нед.
212нед.
14 нед.
1.4. Требования к абитуриенту
Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении:
- аттестат о среднем (полном) общем образовании;
- аттестат об основном общем образовании;
- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о
полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного
учебного плана общеобразовательных учреждений;
- документ об образовании более высокого уровня.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА ООП ПО ПРОФЕССИИ 29.01.07Портной
2.1. Характеристика профессиональной деятельности
выпускников
2.1.1.
Область
профессиональной
деятельности
выпускника
Область профессиональной деятельности выпускников:
 Индивидуальный пошив швейных изделий;
 Подготовка изделия к примерке;
 Ремонт и обновление изделий.
2.1.2.
Объекты
профессиональной
деятельности
выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
 Текстильные и прикладные материалы, фурнитуры;
 Полуфабрикаты и готовые изделия различных ассортиментных групп;
 Техническая и технологическая документация;
 Швейное оборудование, средства малой механизации и оборудование
для влажно тепловой обработки изделий
 Подсобные лекала инструменты
2.1.3.
Виды
профессиональной
деятельности
выпускника
 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам;
 Дефектация швейных изделий;
 Ремонт и обновление швейных изделий.
2.2.
Требования к результатам освоения основной
профессиональной образовательной программы
Специалист по профессии портной должен обладать общими
компетенциями.
Таблица 3
Общие компетенции
Код
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
Наименование общих компетенций
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и
процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
ОК 11.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать культурные и
социальные традиции.
Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за
организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Специалист по профессии портной также должен обладать
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам
профессиональной деятельности.
Таблица 4
Основные виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
Код
ВПД 1
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 1.5.
ПК 1.6.
ПК 1.7.
ВПД 2
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
Наименование
видов
профессиональной
деятельности
и
профессиональных компетенций
Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.
Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.
Определять свойства качество материалов для изделий различных
ассортиментных групп.
Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно
тепловой обработки узлов изделий.
Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного
ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и
индивидуально.
Формировать объёмную форму полуфабриката изделия с
использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.
Соблюдать правила безопасности труда.
Пользоваться технической, технологической и нормативной
документацией
Дефектация швейных изделий.
Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия.
Определять причины возникновения дефектов при изготовления
изделий.
Предупреждать и устранять дефекты швейной обработки
ВПД 3
ПК 3.1.
ПК 3.2.
ПК 3.3.
ПК 3.4.
ПК 3.5.
Ремонт и обновление швейных изделий.
Выявлять область и вид ремонта.
Подбирать материалы для ремонта.
Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий
на оборудовании и вручную ( мелкий и средний).
Соблюдать правила безопасности труда.
Выполнять проверку и юстировку геодезических приборов и
инструментов.
4. ДИСЦИПЛИНЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ
4.1. Дисциплины
ОП. 01.Дисциплина
«Экономика организации»
. Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
Цели и задачи дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- ориентироваться в общих вопросах экономики производства
продукции (по видам);
- применять экономические знания в конкретных производственных
ситуациях;
- рассчитывать основные экономические показатели в пределах
выполняемой профессиональной деятельности;
- производить расчеты заработной платы.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- основные принципы рыночной экономики;
- понятия спроса и предложения на рынке товаров и услуг;
- особенности формирования, характеристику современного состояния
и перспективы развития отрасли;
- принцип деятельности, виды, характеристику и основные показатели
производственно-хозяйственной деятельности организации;
- основные технико-экономические показатели производства (в
соответствии с профилем).
- механизмы ценообразования;
- формы оплаты труда.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том 60
числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамен
30
30
30
Содержание дисциплины:
Раздел 1. Экономические и правовые основы функционирования
организации.
Тема 1.1. Экономические и правовые основы функционирования
организации
Тема 1.2. Организация (предприятие) в условиях рыночной экономики
Раздел 2. Экономические ресурсы и финансовые результаты
функционирования предприятия.
Тема 2.1. Фонды предприятия, трудовые ресурсы, социальное
обеспечение.
Тема 2.2. Управление предприятием. Организация производства.
Дисциплина
«Основы деловой культуры»
Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный
цикл основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
-осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил
делового этикета;
-пользоваться простыми приемами само регуляции поведения в процессе
межличностного общения;
-передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований
культуры речи;
-принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в
корректной форме;
- поддерживать деловую репутацию;
- создавать и соблюдать имидж делового человека;
-организовывать рабочее место.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
-правила делового общения;
- этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;
-основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы,
убеждения, консультирования;
-формы обращения, изложения просьб, выражения признательности,
способы аргументации в производственных ситуациях;
- составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа,
макияж, аксессуары и др.;
-правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и
профессионального общения.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том 32
числе
лекции
16
Самостоятельная работа обучающегося
16
Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет
Содержание дисциплины
Раздел 1. Психологические особенности делового общения.
Тема 1.1. Понятие о культуре и ее роли в обществе. Сущность
культуры
общения. Характеристика делового общения.
Тема 1.2. Психологическая культура и психологические особенности
общения.
Тема 1.3. Проявление индивидуальных особенностей личности в
деловом
общении.
Раздел 2. Общие сведения об этике и этикете.
Тема 2.1. Общие сведения об этикете.
Категории профессиональной этики.
Тема 2. 2. Профессиональное поведение и этика взаимоотношений в
деловом
общении. Критерии оценки культуры.
Тема 2.3. Культура делового разговора.
Тема 2.4 Групповое поведение. Взаимодействие в группе. Общение, как
коммуникация.
Тема 2.5 Конфликтные ситуации в сфере профессиональной
деятельности.
Раздел 3. Эстетика внешнего облика работника в деловой сфере.
Тема 3.1 Имидж внешнего облика работника и его компонентов.
Дисциплина
«Основы материаловедения»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для
выполнения работ;
- применять материалы при выполнении работ.
- определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные
пороки;
- давать характеристику тканей по технологическим, механическим и
гигиеническим свойствам.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общую классификацию материалов;
- характерные свойства и области их применения;
- общие сведения о строении материалов;
- общие сведения, назначения, виды и свойства различных текстильных
материалов;
- волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;
- физико-механический и гигиенические свойства тканей;
- современные материалы и фурнитуру.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
87
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том 58
числе
практические и семинарские занятия
лекции
29
Самостоятельная работа обучающегося
29
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Содержание дисциплины:
Тема 1. Вводная часть
Тема 2. Волокнистые материалы.
Тема 3. Основы технологии производства тканых материалов.
Тема 4. Строение и свойства тканей.
Тема 5. Классификация материалов для одежды .Их качество.
Тема 6. Ассортимент тканей
Тема 7. Трикотажные полотна.
Тема 8. Нетканые полотна.
Тема 9.Ассортимент других материалов для одежды.
Тема 10.Ассортимент прикладных материалов.
Тема 11.Ассортимент для скрепления деталей одежды.
Тема 12.Характеристика материалов по назначению.
Дисциплина
«Основы конструирования и моделирования одежды»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
-определять типы телосложения;
-снимать мерки;
-распределять прибавки при разработке конструкции изделия по участкам;
-определять баланс изделия;
-строить базовую конструкцию изделия;
-производить необходимые расчеты;
-проектировать отдельные детали изделия;
-строить изделия различных силуэтов;
-строить основу рукава;
-делать расчет и построение воротников;
-строить чертежи основ поясных изделий (юбок, брюк);
-моделировать (изменять, переносить конструктивные линии) изделия.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
-размерные признаки для проектирования одежды;
-методы измерения фигуры человека;
-конструктивные прибавки, баланс изделия;
-методы построения чертежа основы изделия;
-принципы конструирования деталей на базовой основе;
-принципы конструирования разных силуэтных форм изделия;
-принципы конструирования основы рукава;
-принципы конструирования воротников;
-принципы конструирования юбок;
-принципы конструирования брюк;
-общие сведения о моделировании одежды.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
78
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том 52
числе
практические и семинарские занятия
35
лекции
17
Самостоятельная работа обучающегося
26
Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет
Содержание дисциплины
Раздел 1. Характеристика внешних форм тела человека.
Тема 1.1. Размерные признаки для проектирования одежды.
Тема 1.2. Конструктивные прибавки при конструировании одежды.
Раздел 2. Построение чертежа основы конструкции плечевого изделия.
Тема 2.1. Исходные данные для построения чертежа основы
конструкции
плечевого изделия.
Тема 2.2. Построение основы конструкции полочки и спинки плечевого
изделия.
Раздел 3. Построение исходной модельной конструкции плечевого
изделия.
Тема 3.1. Расчет и построение боковых срезов, борта, лацкана и линии
кармана.
Тема 3.2. Расчет и построение конструкции втачных рукавов.
Тема 3.3 Построение конструкции воротников различных видов.
Раздел 4. Конструирование поясных изделий.
Тема 4.1. Построение юбок.
Тема 4.2. Принципы построения женских брюк.
Раздел 5. Общие сведения о моделировании одежды.
Дисциплина
«Основы художественного проектирования одежды»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
уметь:
подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для
выполнения работ;
применять материалы при выполнении работ.
знать
общую классификацию материалов, характерные свойства и область
их применения;
общие сведения о строении и материалов;
общие сведения, назначение, виды, свойства различных текстильных
материалов.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
213
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том 142
числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
70
72
71
Итоговая аттестация в форме экзамен
Содержание дисциплины
1.Введение
2.Основы композиция в одежде и ее применение
3.Геометрические композиции в одежде
4.Орнаментальные композиции ткани
5.Пластические свойства ткани в композиционном построении
6.Цвет в художественном проектировании
7.Вычерчивание деталей одежды; макетирование
8.Построение фигуры по схемам
9.Детали одежды в художественном проектировании изделий
10.Силуэтные формы костюма
Дисциплина
«Безопасность жизнедеятельности»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
знать
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе
"человек-среда обитания";
- правовые, нормативно-технические и организационные основы
безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и
рациональные условия деятельности;
анатомо-физические последствия воздействия на человека
травмирующих, вредных и поражающих факторов;
- идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов
чрезвычайных ситуаций;
- средства и методы повышения безопасности, экологичности и
устойчивости технических средств и технологических процессов;
методы исследования устойчивости функционирования
производственных объектов и технических систем в чрезвычайных
ситуациях;
- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки
моделей их последствий.
уметь
- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на
их соответствие нормативным требованиям;
- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и
экологичности производственной деятельности;
планировать и осуществлять мероприятия по повышению
устойчивости производственных систем и объектов;
- планировать мероприятия по защите производственного персонала и
населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать
участие в проведении спасательных и других неотложных работ при
ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объё
м, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
48
32
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме зачет
16
16
16
числе
Содержание дисциплины
Раздел 1,2. Человек и среда обитания. Техногенные опасности и защита от
них
Раздел 3. Антропогенные опасности и защита от них
Раздел4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
Раздел5. Управление безопасностью жизнедеятельности
Дисциплина
ОП.ВЧ.06
«Основы предпринимательской деятельности»
Программа учебной дисциплины «Основы предпринимательской
деятельности» является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО
Программа «Основы предпринимательской деятельности» относит к
профессиональному циклу, общепрофессиональным дисциплинам.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
историю развития российского предпринимательства;
социально-экономическую сущность предпринимательства;
основные нормативные и правовые документы;
факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на
предпринимательскую деятельность;
особенности
различных
способов
начала
осуществления
предпринимательской деятельности и организационно-правовых форм вновь
создаваемой фирмы;
методы нивелирования предпринимательского риска при создании
собственного дела;
направления государственной поддержки малого и среднего
предпринимательства;
структуру и содержание основных разделов бизнес-плана вновь
создаваемой фирмы;
порядок проведения учредительного собрания,
содержание учредительных документов АО и ООО и основные
процедуры юридического оформления вновь создаваемой фирмы.
Уметь:
· формулировать цели создания конкретного собственного дела;
·
обосновывать выбор сферы предпринимательской деятельности,
способа начала её осуществления, организационно-правовой формы
предприятия в процессе создания конкретного собственного дела в сфере
коммерции;
· рассчитывать потребность в финансовых средствах, необходимых для
создания конкретного собственного дела в современных российских
условиях и срок его окупаемости;
· разрабатывать проекты учредительных документов АО и ООО;
· оформлять документы, необходимые для государственной регистрации
вновь создаваемой фирмы и лицензирования её деятельности;
определять эффективность бизнеса.
Вид учебной работы
Объё
м, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
54
36
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме зачет
18
18
18
числе
Содержание:
Программа предусматривает изучение следующих разделов и тем:
Раздел 1. Общая характеристика предпринимательства
Тема 1. Понятие и содержание предпринимательства. Развитие
предпринимательства в России
Тема 2. Предпринимательская среда
Тема 3. Субъекты и объекты предпринимательской среды
Тема 4. Малое предпринимательство и его роль в развитии экономики
Тема 5. Процедура создания собственного дела
Тема 6. Бизнес-план как важнейший этап создания собственного дела
Тема 7. Осуществление предпринимательской деятельности
Тема 8. Инновации в предпринимательской деятельности
Тема 9. Предпринимательская культура этика и этикет
Тема 10. Прекращение существования предпринимательской
организации
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
ОП.ВЧ 03
Эффективное поведение на рынке труда
Учебная дисциплина Эффективное поведение на рынке труда является
частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
 решать задачи трудоустройства (либо создания собственного дела);
 обосновать свои возможности при собеседовании с работодателем;
 успешно адаптироваться на рабочем месте;
 планировать профессиональную карьеру.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
 способы поиска работы;
 формы само презентации для получения профессионального
образования и трудоустройства;
 технологию составления резюме;
 технологию приема на работу;
 этику и психологию делового общения;
 понятие, виды, формы и способы адаптации на рабочем месте;
 основы профессиональной карьеры как умения сформировать себя в
качестве специалиста с правильным учетом потребностей рынка и
собственных склонностей и потребностей.
Вид учебной работы
Объё
м, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
54
36
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме зачет
18
18
18
числе

Содержание:
1.Технологическая культура
2.Рынок труда
3. Специфика регионального рынка труда
4. Профессиональная карьера
5. Технология трудоустройства
6. Планирование и реализация профессиональной карьеры.
Дисциплина ПМ.01 Пошив изделий по индивидуальным заказам
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности пошив
швейных изделий по индивидуальным заказам, в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
ПД 1 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам и
соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.
ПК 1.2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных
ассортиментных групп.
ПК 1.3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажнотепловой обработки узлов и изделий.
ПК 1.4. Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного
ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и
индивидуально.
ПК 1.5. Формировать объемную форму полуфабриката изделия с
использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки.
ПК 1.6. Соблюдать правила безопасности труда.
ПК 1.7. Пользоваться технической, технологической и нормативной
документацией.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический
опыт:
-изготовления швейных изделий;
-работы с эскизами;
-распознавания составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;
-определение свойств применяемых материалов;
-работы на различном швейном оборудовании с применением средств малой
механизации;
-поиска оптимальных способов обработки швейных изделий различных
ассортиментных групп;
-выполнения влажно-тепловых работ;
-поиска информации нормативных документов;
уметь:
-сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;
-визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;
-по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;
-определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;
-давать характеристику тканям по технологическим, механическим и
гигиеническим свойствам;
-заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного
оборудования;
-пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;
-соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила
пожарной безопасности в мастерских;
-работать на современном оборудовании с применением средств малой
механизации;
-выбирать технологическую последовательность обработки швейного
изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда и
индивидуально;
-применять современные методы обработки швейных изделий;
-читать технический рисунок;
-выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с
нормативными требованиями;
-пользоваться инструкционно-технологическими картами;
-пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами
(ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);
знать:
-форму деталей кроя;
-названия деталей кроя;
-определение долевой и уточной нити;
-волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;
-физико-механические и гигиенические свойства тканей;
-современные материалы и фурнитуру;
-заправку универсального и специального швейного оборудования;
-причины возникновения неполадок и их устранение;
-регулировку натяжения верхней и нижней нитей;
-оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;
-правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и
пожарной безопасности;
-современное (новейшее) оборудование;
-технологический процесс изготовления изделий;
-виды технологической обработки изделий одежды;
-ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;
-современные технологии обработки швейных изделий;
-технические требования к выполнению операций ВТО;
-технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных
групп;
-действующие стандарты и технические условия на швейные изделия.
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1
Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.
ПК 1.2
Определять свойства и качество материалов для изделий
различных ассортиментных групп.
ПК 1.3
Обслуживать швейное оборудование и оборудование для
влажно-тепловой обработки узлов и изделий.
ПК 1.4
Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного
ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и
индивидуально.
ПК 1.5
Формировать объемную форму полуфабриката изделия с
использованием оборудованием для влажно-тепловой
обработки.
ПК 1.6
Соблюдать правила безопасности труда.
ПК 1.7
Пользоваться технической, технологической и нормативной
документацией.
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4
Осуществлять
поиск
информации,
необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Содержание:
Раздел 1. Выполнение работ, применяемых при изготовлении одежды
Раздел 2. Выполнение работ по технологической обработке деталей и узлов
швейных изделий
Раздел 3. Выполнение работ по технологической обработке легкой женской
одежды
Раздел 4. Выполнение работ по технологической обработке верхней одежды
Раздел 5. Выполнение работ по технологической обработке изделий с
рукавами различных покроев
Раздел 6. Выполнение работ по технологической обработке поясных изделий
Раздел 7. Обслуживание швейного оборудования и оборудования для
влажно-тепловой обработки
МДК.01.01.Технология пошива швейных изделий по индивидуальным
заказам
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
пошива изделий по индивидуальным заказам, моделей одежды и образцов
ассортиментных групп из различных материалов;
уметь:
-выполнять зарисовку моделей изделий ассортиментных групп;
-составлять внешнего вида текстильных изделий;
-выполнять технологическую обработку изделия с учетом требований к
качеству;
-обслуживать технологическое оборудование для изготовления текстильных
изделий;
-выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий;
знать:
-технику графических рисунков;
-технические условия выполнения ручных, машинных и утюжильных работ;
-ассортиментные группы швейных изделий;
-современные потребительские требования к одежде;
-виды и назначения технологического оборудования для изготовления
изделий, - правила его эксплуатации;
-технологию пошива текстильных изделий;
-требования к качеству текстильных изделий
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамен
Объём, ч
450
300
150
150
150
Содержание профессионального модуля
МДК 01.01. Технология пошива швейных изделий по индивидуальным
заказам
Раздел 1: Подготовительно-операционный период изготовления швейных
изделий.
Тема 1.1. Ручные работы.
Тема 1.2. Машинные работы.
Тема 1.3. Влажно – тепловая обработка изделий одежды. Особенности
обработки деталей одежды прокладочными материалами.
Тема 1.4. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий.
Раздел ПМ 2. Пошив изделий платье-блузочного ассортимента по
индивидуальным заказам или с разделением труда.
МДК 01.01. Технология пошива швейных изделий по индивидуальным
заказам.
Тема 2.1. Технология изготовления лѐгкой одежды.
Раздел ПМ 3. Пошив пальтово-костюмного ассортимента по
индивидуальным заказам или с разделением труда.
МДК 01.01. Технология пошива швейных изделий по индивидуальным
заказам.
Тема 3.1. Изготовление изделий верхней одежды на подкладке по
индивидуальным заказам.
Раздел ПМ 4. Особенности пошива изделий различного ассортимента по
индивидуальным заказам или с разделением труда.
МДК 01.01. Технология пошива швейных изделий по индивидуальным
заказам
Тема 4.1. Технология изготовление брюк и жилета по индивидуальным
заказам или с разделением труда.
Тема 4.2. Особенности изготовления изделий с различными покроями
рукавов.
Тема 4.3. Особенности изготовления изделий из различных тканей.
Тема 4.4. Сравнительная характеристика массового и индивидуального
изготовления одежды.
МДК.01.02. Основы технологии одежды
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности
и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
изготовления швейных изделий;
работы с эскизами;
распознавания составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;
определения свойств применяемых материалов;
работы на различном швейном оборудовании с применением средств малой
механизации;
поиска оптимальных способов обработки швейных изделий различных
ассортиментных групп;
выполнения влажно-тепловых работ;
поиска информации нормативных документов;
уметь:
сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;
визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;
по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;
определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;
давать характеристику тканям по технологическим, механическим и
гигиеническим свойствам;
заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;
пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;
соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила
пожарной безопасности в мастерских;
работать на современном оборудовании с применением средств малой
механизации;
выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия
в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или
индивидуально;
применять современные методы обработки швейных изделий;
применять современные методы обработки швейных изделий;
читать технический рисунок;
выполнять операции ВТО в соответствии с нормативными требованиями;
пользоваться инструкционно – технологическими картами;
пользоваться технические условия (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ),
Государственными стандартами (ГОСТ);
знать:
форму деталей кроя;
названия деталей кроя;
определение долевой и уточной нити;
волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;
физико-механические и гигиенические свойства тканей;
современные материалы и фурнитуру;
заправку универсального и специального швейного оборудования;
причины возникновения неполадок и их устранение;
регулировку натяжения верхней и нижней нитей;
оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;
правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и
пожарной безопасности;
современное (новейшее) оборудование;
технологический процесс изготовления изделий;
виды технологической обработки изделий одежды;
ВТО деталей одежды ассортиментных групп;
современные технологии обработки швейных изделий;
технические требования к выполнению операций ВТО;
технологические режимы ВТО деталей одежды различных деталей одежды
различных ассортиментных групп;
действующие стандарты и технические условия на швейные изделия.
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
108
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том 72
числе
практические и семинарские занятия
0
лекции
72
Самостоятельная работа обучающегося
36
Итоговая аттестация в форме зачета
Содержание:
Тема 1.1. Ручные и машинные работы.
Тема 1.2. Влажно-тепловые и клеевые методы обработки деталей одежды
Тема 1.3. Технология обработки мелких деталей и обработки карманов.
Тема 1.4. Общие сведения о легкой одежде
Тема 1.5. Технология обработки срезов, вытачек, подрезов и рельефов.
Отделка изделий
Тема 1.6. Особенности обработки кокеток и соединение их с изделием.
Технология обработки боковых и плечевых срезов
Тема 1.7. Виды петель и застежек, способы их обработки
Тема 1.8. Виды воротников, их обработка и соединение с горловиной
Тема 1.9. Виды манжет и рукавов, способы их обработки и соединения
манжет с рукавами.
Соединение рукавов с проймами. Обработка пройм в изделиях без рукавов
Тема 1.10. Способы соединения лифа платья с юбкой. Технология обработки
низа платьев и блузок
Тема 1.11. Особенности изготовления плечевых изделий легкой одежды с
примерками
Тема 1.12. Особенности изготовления поясных изделий с примерками
Технология обработки юбки и брюк
Тема 1.13. Общие сведения о верхней одежде. Технология обработки спинок
пальто и
соединение боковых и плечевых срезов
Тема 1.14. Обработка бортовой прокладки, соединение бортовой прокладки с
полочками
Тема 1.15. Соединение подбортов с полочками и способы обработки шва
обтачивания борта
Тема 1.16. Демисезонное пальто. Обработка и соединение различных
воротников с горловиной изделия. Технология обработки капюшона и
соединение его с изделием.
Тема 1.17. Виды рукавов. Обработка рукавов верхней одежды. Технология
обработки манжет в верхней одежде
Тема 1.18. Обработка пройм изделия. Виды внутренних карманов и
дополнительных накладок, способы соединения с изделием
Тема 1.19. Особенности
обработки жилета
Тема 1.20. Изделия с цельнокроеными рукавами и рукавами реглан.
Тема 1.21. Специальные швейные машины
ПМ.02. Дефектация швейных изделий
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-проверки качества узлов и готовых швейных изделий различных
ассортиментных групп;
-анализа правильности выполняемых работ по изготовлению узлов и
швейных изделий с учетом свойств тканей, из которых они изготавливаются;
-устранения дефектов;
уметь:
-пользоваться нормативно-технологической документацией;
-распознавать дефекты и выявлять причины их возникновения;
-подбирать рациональные методы обработки в соответствии с
изготавливаемыми изделиями;
знать:
-формы и методы контроля качества продукции;
-перечень возможных дефектов (технологические, конструктивные и
текстильные);
-причины возникновения дефектов;
-обработки изделий различных ассортиментных групп;
-способы устранения дефектов.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
профессионального модуля:
всего – 115 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 73 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 50 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 23 часов;
учебной и производственной практики – 42 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной
деятельности дефектация швейных изделий, в том числе профессиональными
(ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 2.1
Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия.
ПК 2.2
Определять причины возникновения дефектов при
изготовлении изделий.
ПК 2.3
Предупреждать и устранять дефекты швейной обработки.
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для
юношей).
Содержание:
1. Виды дефектов
2. Дефекты проектирования одежды
3. Конструктивные дефекты
4. Дефекты, допущенные при раскрое материалов
5. Технологические дефекты
6. Оценка качества готовых изделий
МДК.02.01. Устранение дефектов с учетом свойств ткани
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
проверки качества узлов и готовых швейных
изделий различных ассортиментных групп;
анализа правильности выполняемых работ по
изготовлению узлов и швейных изделий с учетом
свойств тканей, из которых они изготавливаются;
устранения дефектов;
уметь:
пользоваться нормативно-технологической
документацией;
распознавать дефекты и выявлять причины их
возникновения;
подбирать рациональные методы обработки
в соответствии с изготавливаемыми изделиями;
знать:
формы и методы контроля качества продукции;
перечень возможных дефектов
(технологические, конструктивные и
текстильные);
причины возникновения дефектов;
обработки изделий различных ассортиментных
групп;
способы устранения дефектов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамен
Объём, ч
66
44
22
22
22
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
Дефекты проектирования одежды
Конструктивные дефекты
Дефекты, допущенные при раскрое материалов
Технологические дефекты
Оценка качества готовых изделий
ПМ.03. Ремонт и обновление швейных изделий
В результате изучения профессионального
модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
определения вида ремонта;
подбора материалов и фурнитуры;
выбора способа ремонта;
уметь:
подготавливать изделия различных
ассортиментных групп к различным видам
ремонта;
подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;
подбирать фурнитуру по назначению;
перекраивать детали, укорачивать и удлинять
изделия;
выполнять художественную штопку, штуковку
и установку заплат;
знать:
методы обновления одежды ассортиментных
групп;
декоративные решения в одежде;
использование вспомогательных материалов;
машинный, ручной и клеевой способ установки
заплат;
методы выполнения художественной штопки и
штуковки
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:
Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам, в том числе
профессиональными и общими компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 3.1
Выявлять область и вид ремонта
ПК 3.2
Подбирать материалы для ремонта
ПК 3.3
Выявлять технологические операции по ремонту швейных
изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний)
Соблюдать правила безопасности труда
ПК 3.4.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Содержание:
Раздел ПМ 03. Технологический процесс по обновлению и ремонту изделий
МДК 03.01. Выполнение ремонта и обновление изделий
Тема 1.1. Организация процесса обновления и ремонта изделий на швейных
предприятиях
Тема 1.2.Художественная отделка при обновлении и ремонте изделий.
Тема 2.1. Крупный ремонт.
Тема 2.2. Средний ремонт.
Тема 2.3. Мелкий ремонт.
МДК.03.01 Технология ремонта и обновления швейных изделий
Иметь практический опыт:
· определения вида ремонта;
· подбора материалов и фурнитуры;
· выбора способа ремонта.
Уметь:
· подготавливать изделия к ремонту;
· подбирать материалы;
· подбирать фурнитуру по назначению;
· перекраивать детали, уменьшать и удлинять изделия
· выполнять художественную штопку, штуковку, установку заплат.
Знать:
· методы обновления одежды;
· декоративные решения в одежде;
· использование вспомогательных материалов;
· машинный, клеевой, ручной способ установки заплат;
· методы выполнения художественной штопки и штуковки.
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
318
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
212
числе
практические и семинарские занятия
112
лекции
100
Самостоятельная работа обучающегося
106
Итоговая аттестация в форме экзамен
Содержание:
1.Виды услуг по ремонту одежды.
2.Ткани и материалы для ремонтных работ.
3.Волокнистый состав ткани.
4.Строение ткани.
5.Виды ткацких переплетений.
6.Требования к материалам для производства детской одежды.
7.Требования к материалам для специальной одежды.
8.Требования к материалам для форменной одежды.
9.Требования, предъявляемые к трикотажным материалам.
10.Требования к свойствам материала в индивидуальном производстве
одежды.
11.Фурнитура.
12.Декоративные решения в одежде.
13.Виды ремонта, их характеристика.
ФК.00 Физическая культура
В результате изучения учебной дисциплины «Физическая культура»
обучающийся должен:
знать/понимать:
 влияние оздоровительных систем физического воспитания на
укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний,
вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;
 способы контроля и оценки индивидуального физического развития и
физической подготовленности;
 правила и способы планирования системы индивидуальных занятий
физическими упражнениями различной направленности;
уметь:
 выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и
адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции
ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений
атлетической гимнастики;
 выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;
 проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;
 преодолевать искусственные и естественные препятствия с
использованием разнообразных способов передвижения;
 выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и
самостраховки;
 осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах
занятий физической культурой;
 выполнять контрольные нормативы, предусмотренные
государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике,
плаванию и лыжам при соответствующей тренировке, с учетом
состояния здоровья и функциональных возможностей своего
организма;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
 повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
 подготовки к профессиональной деятельности и службе в
Вооруженных Силах Российской Федерации;
 организации и проведения индивидуального, коллективного и
семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;

активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового
образа жизни.
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том
числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме зачета
1. Легкая атлетика. Кроссовая подготовка
:2. Лыжная подготовка
3. Гимнастика
4. Спортивные игры:
Волейбол
Баскетбол
Ручной мяч
Футбол (для юношей)
Объём, ч
60
40
40
20
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Контроль и оценка освоения основных видов
профессиональной
деятельности,
профессиональных и
общих компетенций
Нормативно-методическое
обеспечение
текущего
контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП СПО
осуществляется в соответствии с Типовым положением о ссузе.
Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с
учебным планом подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего
контроля: контрольные точки, коллоквиумы, контрольные работы,
тестирование, эссе, рефераты, выполнение комплексных задач и др.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком
учебного процесса дважды в год. Цель промежуточных (курсовых)
аттестаций – установить степень соответствия достигнутых обучающимися
промежуточных
результатов
обучения
(освоенных
компетенций)
планировавшимся при разработке ОПОП результатам. В ходе
промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности
компетенций, которые являются базовыми при переходе к следующему году
обучения.
5.2. Требования к выпускным квалификационным
работам
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы
в полном объеме. Цель итоговой государственной аттестации выпускников –
установление
уровня
готовности
выпускника
к
выполнению
профессиональных задач. Основными задачами итоговой государственной
аттестации являются - проверка соответствия выпускника требованиям
ФГОС СПО и определение уровня выполнения задач, поставленных в
образовательной программе СПО.
Итоговая государственная аттестация специалиста по профессии
«Портной» включает подготовку и защиту выпускной квалификационной
работы (дипломной работы). Тематика выпускной квалификационной работы
соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных
модулей.
Требования к выпускной квалификационной работе
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы –
завершающий этап подготовки портного.
Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную
разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством
научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с
литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя
теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении
профессиональной образовательной программы, содержащую элементы
научного исследования. В выпускной квалификационной работе могут
использоваться материалы исследований, отраженные в выполненных ранее
студентом курсовых работах.
5.3.
Организация
итоговой
государственной
аттестации выпускников
Для проведения защиты выпускных (квалификационных) работы
приказом директора колледжа создается специальная аттестационная
комиссия.