Положение о формах, периодичности, порядке текущего

Принято
Управляющим советом школы
протокол от 16.06.2014
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МОБУ СОШ № 5
от 03.07.2014 № 94-од
Положение
о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся
муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
средней общеобразовательной школы № 5
города Зеи Амурской области
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее
Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от
23.07.2013), Правилами осуществления мониторинга системы образования
(Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 662), федеральными
государственными образовательными стандартами начального (Приказ
Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373), основного (Приказ Минобрнауки
России от 17.12.2010 № 1897) и среднего (Приказ Минобрнауки России от
17.05.2012 № 413) общего образования, с учетом рекомендаций СанПиН
2.4.2.821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», Уставом МОБУ
СОШ № 5 и является локальным актом школы.
1.2. Настоящее Положение определяет систему оценок, формы,
периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся при освоении ими основных общеобразовательных
программ начального, основного и среднего общего образования.
1.3. Текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся являются элементами внутренней системы оценки качества
образования.
1.4. Результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации выставляются в классный журнал и дневники обучающихся в
порядке и в сроки, установленные Положением о ведении дневников
обучающихся и Положением о ведении классного журнала.
1
II. Текущий контроль успеваемости
2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех классов школы.
2.2. Текущая аттестация обучающихся 1-х классов в течение учебного
года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных
журналах в виде отметок по пятибалльной системе.
2.3. Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание степени
достижения планируемых результатов основной общеобразовательной
программы, в том числе:
- предметных, метапредметных и личностных результатов;
- динамику индивидуальных достижений.
2.4. Текущий контроль успеваемости проводится в следующих формах:
- устный опрос;
- тестирование (в том числе с использованием информационнокоммуникационных технологий);
- самостоятельная работа;
- лабораторная работа;
практическая работа;
- контрольная работа;
- сочинение;
- диктант и другие.
2.5. Устный опрос может проводиться на каждом учебном занятии.
2.6. Текущий контроль успеваемости осуществляется на двух уровнях:
- первый уровень – само- и взаимоконтроль, осуществляется на всех
учебных занятиях;
- второй уровень – система контроля учителя, планируемая им до начала
изучения темы на основе Рабочей программы учебного предмета.
2.7. Порядок осуществления само- и взаимоконтроля.
2.7.1. Само- и взаимоконтроль осуществляют обучающиеся.
2.7.2. Само- и взаимоконтроль проводится путем сравнения с образцом, в
форме взаимных проверок, в виде консультации с учителем.
2.7.3. Само- и взаимоконтроль проводится во всех классах.
2.7.4. Проверяющий назначается учителем.
2.7.5. Само- и взаимоконтроль проводится по всем предметам.
2.7.6. Само- и взаимоконтроль проводится в соответствии с планами
уроков, разработанными учителем.
2.7.7. Подготовка к само- и взаимоконтролю осуществляется в процессе
учебных занятий.
2.7.7. Результаты само- и взаимоконтроля обсуждаются на том же или на
следующем уроке.
2
2.8. Порядок осуществления контроля учителем.
2.8.1. Контроль учителем осуществляется в соответствии с Рабочей
программой учебного предмета.
2.8.2. Контроль учителем проводится во всех классах по всем предметам.
2.8.3. Подготовка к контролю учителем осуществляется в процессе
учебных занятий.
2.8.4. Проверка письменных работ осуществляется учителем в
соответствии с Положением о проверке тетрадей обучающихся.
2.8.5. Результаты контроля (в форме письменных работ) обсуждаются на
следующем после завершения проверки уроке.
2.9. До момента проведения промежуточной аттестации обучающемуся
должна быть предоставлена возможность отработки неудовлетворительных
результатов текущего контроля с фиксацией данного факта в дневнике
учащегося и в журнале.
2.10. Форму текущей аттестации обучающихся определяет учитель с
учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и
используемых им образовательных технологий. Избранная форма текущей
аттестации отражается учителем в Рабочей программе по предмету.
2.11. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ
обучающихся оцениваются по пятибалльной системе. Отметка за выполненную
письменную работу заносится в классный журнал к следующему уроку, за
исключением:
а) отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9-х
классах не позднее, чем через неделю после их проведения;
б) отметки за сочинение в 10-11-х классах по русскому языку и
литературе не позднее, чем через 10 дней после проведения.
2.12. Школьники, обучающиеся по индивидуальным учебным планам,
аттестуются только по предметам, включенным в этот план.
2.13. Обучающиеся, временно осуществляющие обучение в санаторных
школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются
на основе итогов их аттестации в этих учебных заведениях.
2.14. Обучающиеся на уроках физической культуры в основной и
подготовительной медицинских группах, которые по уважительным причинам
не способны заниматься физическими упражнениями на уроке (имеют
освобождение), во время уроков физической культуры находятся в спортивном
зале или занимаются теоретической подготовкой по предмету (в читальном
зале библиотеки), возможность которой обеспечивает учитель физической
культуры. В данном
случае работа ученика на уроке оценивается за
выполнение заданий, связанных с теоретической подготовкой.
3
2.15.
Обучающиеся, пропустившие по уважительной причине 2/3
учебного времени, отведенного на изучение предмета, не оцениваются по
итогам четверти. Вопрос об оценивании
обучающегося решается
индивидуально. По результатам индивидуальной работы с обучающимся
текущие и итоговые отметки обучающегося выставляются в журнал и
дополнительно заносятся в протокол, который хранится в классном журнале.
2.16. Отметка обучающегося за четверть (полугодие), год выставляется на
основе результатов письменных работ и устных ответов обучающихся и с
учетом их фактических знаний, умений и навыков.
III. Промежуточная аттестация обучающихся
3.1. Освоение основной общеобразовательной программы, в том числе
отдельной части или всего объема учебного предмета сопровождается
промежуточной аттестацией обучающихся.
3.2. Результаты промежуточной аттестации являются одной из двух
составляющих
итоговой
оценки
результатов
освоения
основной
общеобразовательной программы.
3.3. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в следующих
формах:
- контрольная работа (в том числе в формате ЕГЭ);
- лабораторная работа;
- практическая работа;
- тестирование (в том числе с использованием информационнокоммуникационных технологий);
- зачет;
- защита проекта;
- диктант;
- изложение.
3.4. Промежуточной аттестации подлежат обучающиеся всех классов
школы, кроме обучающихся 1-х классов.
3.5. Промежуточная аттестация осуществляется на четырех уровнях:
- первый уровень – система контроля учителя, планируемая до начала
изучения темы на основе Рабочей программы учебного предмета;
- второй уровень – экспертный контроль предметного методического
объединения, планируемый на весь учебный год как средство контроля
предметного результата освоения образовательной программы;
- третий уровень – административный контроль, планируемый как
составная часть внутренней системы оценки качества образования;
4
- четвертый уровень – контроль, проводимый органами государственной
власти и органами местного самоуправления в рамках мониторинга системы
образования.
3.6. Порядок осуществления контроля учителем.
3.6.1. Контроль учителем осуществляется в соответствии с Рабочей
программой.
3.6.2. Контроль учителем проводится во всех классах по всем предметам.
3.6.3. Подготовка к контролю учителем осуществляется в процессе
учебных занятий.
3.6.4. Проверка письменных работ осуществляется учителем в
соответствии с Положением о проверке тетрадей.
3.6.5. Результаты контроля (в форме письменных работ) обсуждаются на
следующем после завершения проверки уроке.
3.7. Порядок осуществления экспертного контроля.
3.7.1. Экспертный контроль может проводиться во всех классах.
3.7.2. Состав экспертной комиссии утверждается распоряжением (или
приказом) заместителя директора по УВР. В состав комиссии включается
учитель и ассистент.
3.7.3. Предметы, выносящиеся на контроль экспертной комиссии,
определяются заместителем директора по УВР.
3.7.4. Контроль экспертной комиссией проводится в соответствии с
планированием конкретного учителя по согласованию с заместителем
директора по УВР.
3.7.5. Подготовка к контролю экспертной комиссии осуществляется в
процессе учебных занятий.
3.7.6. Материал для контроля экспертной комиссии готовят
представители предметных методических объединений, согласовывая его с
заместителем директора по УВР.
3.7.7. Проверка осуществляется членами комиссии в школе.
3.7.8. Письменный анализ результатов экспертного контроля
проверяющий учитель сдает руководителю предметного методического
объединения в течение трех рабочих дней после завершения контроля.
3.7.9. Результаты контроля экспертной комиссии обсуждаются на
заседании предметного методического объединения.
3.10. Порядок осуществления административного контроля.
3.10.1. К административному контролю допускаются все обучающиеся 211-х классов школы.
5
3.10.2.
Обучающиеся,
заболевшие
во
время
проведения
административного контроля, проходят его в сроки, установленные для них
дополнительно.
3.10.3. Административный контроль проводит комиссия, состав которой
утверждается приказом директора. В состав комиссии включается
проверяющий учитель и 2 ассистента.
3.10.4. По решению Педагогического совета школы промежуточная
аттестация (административный контроль) проводится два раза в год с 01 по 15
декабря и с 15 по 30 апреля текущего учебного года по русскому языку и
математике в соответствии с графиками, которые утверждаются приказом
директора школы.
3.10.5. Административный контроль проводится письменно, в форме
контрольной работы (в том числе в формате ЕГЭ), диктанта, изложения, теста и
оценивается по пятибалльной системе.
3.10.6. Административный контроль проводится по графику,
утвержденному приказом директора школы, доводится до сведения педагогов,
обучающихся и их родителей (законных представителей) за две недели до
начала промежуточной аттестации (административного контроля).
3.10.7. Подготовка к административному контролю осуществляется в
процессе учебных занятий. Проведение административного контроля по двум
предметам в один день не допускается.
3.10.7. Материал для проведения административного контроля готовится
представителями предметных МО школы, согласуются с
заместителем
директора по учебно-воспитательной работе, курирующим предмет не позднее,
чем за неделю до проведения административного контроля.
3.10.8. Административный контроль проводится учителем-предметником
в присутствии ассистента. Состав предметных аттестационных комиссий
утверждается приказом директора школы.
3.10.9. Проверка письменных работ осуществляется членами комиссии в
школе.
3.10.10. Письменный анализ административного контроля проверяющий
ведущий учитель сдает заместителю директора по учебно-воспитательной
работе в течение трех рабочих дней после завершения контроля.
3.10.11. Результаты административного контроля обсуждаются на
заседании Административного совета.
3.10.12. Отметки, полученные за административный контроль,
выставляются в классный журнал. В графе «Что пройдено на уроке» делается
запись «Промежуточная аттестация».
6
3.10.13. Письменные работы, выполненные обучающимися во время
проведения административного контроля, хранятся в делах Учреждения в
течение одного года.
3.11. Мониторинг, проводимый органами государственной власти и
органами местного самоуправления, осуществляется не реже одного раза в год
в соответствии с процедурами, сроками проведения и показателями
мониторинга, устанавливаемыми указанными органами.
3.12. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации за
год по одному или нескольким учебным предметам основной
общеобразовательной программы или непрохождение годовой промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.
3.13.
Академическую
задолженность
обучающийся
обязан
ликвидировать в течение одного года с момента ее образования в сроки,
установленные приказом директора Учреждения. В указанный период не
включается время болезни обучающегося. Повторное прохождение
промежуточной аттестации за год по соответствующему учебному предмету
допускается не более двух раз.
3.14. Создание обучающемуся условий для ликвидации академической
задолженности и обеспечение контроля своевременной ее ликвидации
обеспечивает Учреждение, а в случае получения обучающимся общего
образования в форме семейного образования - законные представители
обучающегося.
3.15. Повторное проведение промежуточной аттестации за год
осуществляется только комиссией, состав которой утверждается приказом
директора школы.
3.16. Обчающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию за год по
уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,
переводятся в следующий класс условно.
3.17. Обчающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности в течение года с момента ее образования, по
усмотрению их родителей
повторное
обучение,
(законных представителей) оставляются на
переводятся
на
обучение
по
адаптированным
образовательным программам в соответствии с рекомендациями психологомедико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному
плану.
7
3.18. Обчающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в
форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности, в дальнейшем получают образование в школе.
8