- Детский сад «Теремок

Открытый просмотр
непосредственной образовательной
деятельности по физической культуре в
дошкольной группе (средне-старший возраст)
МКДОУ «Детский сад «Теремок»
Тема: « Физкультура вместе с мамой (папой)»
Подготовила: О.С Лобанова
Дата проведения:24.01.2014г
с.Щелканово
Дата проведения: 24.01.2014г
Место проведения: Музыкально-физкультурный зал.
Всего детей – 14
Присутствовало:11
Средняя подгруппа – 9
Старшая подгруппа – 2
Родители: 9чел.
Тема: « Физкультура вместе с мамой(папой)»
Задачи:
Помочь родителям ощутить радость от совместной двигательной
деятельности с детьми, понять полезность «гимнастики вдвоём» и установить
эмоционально-тактильный контакт с детьми;
Продолжать учить детей выполнять упражнения в паре.
Развивать у детей и совершенствовать у родителей двигательную память,
внимание, мышление.
Совершенствовать у детей умения прокатывать и бросать мяч;
Воспитывать у детей интерес к физической культуре.
Предварительная работа:
изготовление пригласительных билетов для
родителей.
Материал: «цветные верёвочки»(канаты); мячи (по числу детей) повязки
(по числу родителей)
Ход занятия
1.Вводная часть. (ср/подгр.3 мин, ст/подгр- 4 мин)
Малоподвижная игра « Необычные жмурки»
Воспитатель: дети, сейчас мы будем играть в жмурки, а мамам (папам)
завяжем глаза, а вы друг за другом будете медленно проходить мимо них, и
мамы (папы) должны вас узнать. (каждый родитель, узнаёт своего ребёнка,
подхватывает его, обнимает и кружит.)
Воспитатель: Дети, вы любите заниматься физкультурой? (ответ детей)
А как вы думаете, зачем нужно заниматься физкультурой ? (ответ детей –
чтобы быть здоровым ,спортивным, сильным, стройными и т.д.)
Правильно, сегодня ваши мамы и папы пришли к нам в гости, они тоже
хотят заниматься вместе с вами и выучить новые упражнения. Но сначала
небольшая разминка!»
Предлагаю самомассаж – (растирание и поглаживание лиц , ушных раковин,
шеи.)
Воспитатель: Дети, чтоб скорее вырасти и стать высокими как ваши мамы
(папы) выполним следующие упражнения, а мамы ( папы) нам в этом
помогут :
Ходьба по кругу вдоль зала.
(совместное выполнение упражнений детей и родителей)
 Ребёнок идёт на носках, подняв руки в верх ,взрослый ,находясь сзади
ребёнка , берёт его за вытянутые руки.
В/ль: Хорошо, мамы помогут вам стать вот такими стройными!
 Дети идут на пятках, руки за головой; взрослые, находиться сзади
ребёнка, разводят их локти.
В/ль: Хорошо дети, молодцы! А теперь походим по красивым веревочкам.
 Ребёнок и взрослый, держась за руки, идут приставным шагом по
канату, опираясь носками о пол, пятками о канат.
В/ль: Молодцы! у вас хорошо получается! Дети, а вы знаете, что в месте
интереснее прыгать и бегать.
 Прыжки с продвижением вперёд в паре, и бег в паре.
2. Основная часть. (10-12 мин.)
(перестроение в две колонны)
Воспитатель: Дети, вы хотите научиться новым упражнениям? (ответ
детей), а мамы (папы) нам помогут.
Упр.1. «тянемся к солнышку»
И.п. – стоя лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч .
Вып. Ребёнок и взрослый поднимают руки через стороны вверх, встают на
носки; взрослый тянет руки ребёнка вверх . (средняя подгруппа 3-4раза;
старшая. подгруппа 5-6раза.)
Упр.2. «Вот какие вы сильные )
И.п.- стоя лицом друг к другу, выставив одну ногу вперёд , руки согнуты в
локтях перед грудью, ладони соединены.
Вы.п: Ребёнок выпрямляет руки в локтях ,взрослый прижимает его к
груди!»( средняя подгруппа 5-6раз; старшая подгруппа 6-7раз)
.
Упр.3. «Вот какие вы ловкие!»
И.п.- стоя на коленях, ребёнок спиной к родителю ,его ноги расположены
между ног родителя ,а руки на поясе;
Вып.: взрослый поддерживает ребенка. Одновременные повороты взрослого
и ребенка влево, вправо. (средняя подгруппа 3-4раза; старшая 4-5раз)
Упр.4. «Вот какие вы гибкие!»
И.п.- сидя на полу, ребёнок спиной к взрослому, ноги в стороны.
Вып.: Поднять руки, наклониться к левой (правой) ноге.
Упр. 5 « Вот какие у вас дружные ножки !»
И.п.- сидя на полу, ребёнок спиной к взрослому, сделав упор на руки; ноги в
стороны.
Вып.: Ребёнок и взрослый одновременно поднимают левую (правую) ногу.
Упр.6 « Так вы играете!»
И.п.- стоят лицом друг к другу, взявшись за руки , ноги на ширине плеч.
Вып.: ребёнок приседает – взрослый стоит ; взрослый приседает- ребёнок
стоит.
Основные движения.(6-7 минут)
Воспитатель: А теперь настало время игровых заданий.
Задание1. Каждый ребёнок превратится в маленькую тачку, которую
взрослый должен довести до противоположной стены зала.
(Ребёнок, ставит прямые руки на пол ;взрослый берёт его за щиколотки и
приподнимает ; ребёнок переставляя руки, передвигается).Обратно вы
будете возвращаться , прижавшись друг к другу.(Ребёнок ,стоя спиной к
взрослому ставит свои стопы на его ; взрослый прижимает к себе ребёнка ,
они идут в месте).
Задание 2. Играть с мячом нравиться и взрослым и детям.
Ребята, возьмите каждый по мячику. Какой мяч?(круглый ,гладкий, яркий ,
красивый ит.д.)Ребята а как можно играть с ним?(ответы детей
подбрасывать ,отбивать ,прокатывать и т.д.)
Вып.: Вы будете прокатывать друг другу мяч (сидя напротив друг друга на
расстоянии 2 м, взрослый и ребёнок прокатывают мяч).(средняя подгруппа 45 раз; старшая подгруппа 5-6раз)
Задание 3. А ещё можно мяч бросать в кольцо.
Вып: стоя напротив друг друга, мамы (папы) складывает руки перед
грудью кольцом, а вы ребята бросает мяч, старается попасть в него. (средняя
подгруппа 3-4раза; старшая 4-5раз) (Упражнение выполняется пол
музыкальное сопровождение)
Подвижная игра «Солнышко и дождик».
Цель: способствовать эмоциональному сближению родителей и детей.
Воспитатель: Дети вы любите играть с родителями? (ответ детей) А
сейчас мы поиграем в игру «солнышко и дождик».Мамы (папы) будут
ожидать вас в «домиках». По сигналу «Солнышко !» вы выбегаете в центр
зала и изображаете ,как детвора бегает, прыгает, плавает ,катается на
велосипеде . По сигналу «Дождик» должны быстро бежать в домик, чтобы
не намокнуть под дождём .(Когда дети подбегают к родителям, те
обнимают их).(средняя подгруппа 3-4 раза; старшая подгруппа4 -5раз)
3.Заключительная часть. (2минуты)
Игровое упражнение «Добрые слова».
Цель: развивать общение детей и взрослых; создавать эмоциональный
комфорт.
Воспитатель: Дети, сядьте на колени к родителям, обнимитесь и скажите на
ушко добрые , ласковые слова.(Дети садятся на колени к родителям и
произносят ласковые слова.)
Воспитатель: Сегодня вы занимались гимнастикой вместе с родителями.
Дети вам понравилось? (Ответ)