Аннотация_Психология ВЭД

Аннотация рабочей программы
учебной дисциплины «Психология внешнеэкономической деятельности»
по направлению подготовки 080100 Экономика
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины (модуля) «Психология внешнеэкономической
деятельности» являются формирование систематизированных знаний в области
психологии.
Изучение дисциплины студентами предполагает следующие цели:
1. Сформировать у изучающих дисциплину основные представления о
психологических закономерностях обеспечения деятельности как профессии;
2. Раскрыть структуру и содержание психологии, её базовых понятий и методов.
В процессе изучения дисциплины "Психология внешнеэкономической деятельности"
решаются следующие задачи:
1. Формирование у студентов адекватного представления о сфере
взаимодействия психологии и внешнеэкономической деятельности;
2. Формирование у студентов системы основных психологических знаний, умений и
навыков, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности;
3. Достижение определенной психологической подготовленности
изучающих дисциплину к работе в разных условиях и с различными
категориями граждан.
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СИСТЕМЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Психология внешнеэкономической деятельности» относится к
«Дисциплинам по выбору» профессионального цикла (Б3.В.ДВ.6). Для освоения
дисциплины «Психология внешнеэкономической деятельности» используются знания и
практические навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Философия»,
«Социология», «Профессиональная этика».
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1) способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-6);
2) готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
3) способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность (ОК-8);
4) способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
5) способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор
и/или аналитический отчет (ПК-9);
6) способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
1) природу психики человека, специфику психических закономерностей в
правовом регулировании;
2) механизмы психической регуляции поведения и деятельности;
3) базовые категории и понятия психологии;
4) основные подходы к определению предмета психологической науки;
5) основные принципы построения психологии как науки;
6) современные тенденции развития психологической науки;
7) основные проблемы психологии;
8) своеобразие современного состояния психологии;
9) сложности определения психической реальности как предмета психологии;
10) уникальность психологического знания;
11) отличие научной психологии от житейской;
Уметь:
1) давать психологическую характеристику личности (потребности, мотивы, цели,
темперамент, характер, установки, социальная направленность и другие
характеристики) и деятельности различных субъектов, их психических состояний в
различных ситуациях;
2) научиться использовать их в интересах повышения эффективности собственной
деятельности;
3) оперировать основными психологическими категориями и понятиями;
4) выделять собственно психологическое знание от других видов знания о человеке;
5) описывать психическую реальность;
6) устанавливать взаимосвязи между отдельными категориями и понятиями психологии;
Владеть:
1) приемами анализа и оценки уровня развития собственной психологических
возможностей, способами использования полученных по психологии в практике;
2) навыками общения с коллегами и руководством;
3) способами мотивации себя и других к выполнению профессиональной деятельности;
4) средствами развития достоинств и устранения недостатков.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов).
Форма контроля: зачет.