Рабочая программа по искусству (музыка) 7 класс

Пояснительная записка
Рабочая программа по искусству (музыка) для 7 общеобразовательного класса на 2014-2015 учебный год составлена на основе
следующих нормативно - правовых документов:
- Федерального компонента государственного стандарта общего образования от 05.03.2014 №1089;
- Примерной программы РФ, созданных на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по предметам
«Изобразительное искусство и Музыка» входящим в образовательную область «Искусство»;
- Учебного плана МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа №2» утвержденная приказом № 136-осн от 29.08.2014г.;
- Образовательная программа основного общего образования МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа №2» Аксубаевского
муниципального района Республики Татарстан на период с 2012 по 2018 гг., Приказ № 134-осн от 28.08.2013г.;
Рабочая программа рассчитана на использование учебника авторов: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина «Музыка», учебник для
обучающихся 7 класса, М.: «Просвещение», 2013 год
В соответствии учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Искусство (Музыка)» отводится 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Главной
темой программы 7 класса является тема «Классика и современность». Предметом рассмотрения в 7 классе являются вечные темы
классической музыки и их претворение в произведениях различных жанров; художественные направления, стили и жанры классической и
современной музыки; особенности музыкальной драматургии и развития музыкальных образов в произведениях крупных жанров – опере,
балете, мюзикле, рок-опере, симфонии, инструментальном концерте, сюите и др. В сферу изучения входят также жанровые и стилистические
особенности музыкального языка, единство содержания и формы музыкальных произведений. Особое внимание уделяется изучению стиля,
который рассматривается как отражение мироощущения композитора, как отражение музыкального творчества и исполнения, присущего
разным эпохам.
Содержание раскрывается в учебных темах каждого полугодия: тема первого полугодия - «Особенности драматургии сценической
музыки»; тема второго полугодия - «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки».
Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования:
 метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки;
 метод эмоциональной драматургии;
 метод интонационно-стилевого постижения музыки;
 метод художественного контекста;
 метод перспективы и ретроспективы;
 метод проектов.
В 7 классе продолжается работа учащихся над исследовательской проектной деятельностью. Современный проект учащихся – это
дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности, исследовательских умений и навыков, общения в
коллективе, формирования определенных личностных качеств. Исследовательские проекты являются культурологическими по своему
содержанию и межпредметными по типу, так как в них интегрируются несколько предметов.
Для исследовательской проектной деятельности рекомендуются следующие темы: «Жизнь дает для песни образы и звуки»;
«Музыкальная культура родного края»; «Классика на мобильных телефонах»; «Есть ли у симфонии будущее?»; «Музыкальный театр:
прошлое и настоящее»; «Камерная музыка: стили, жанры, исполнители»; «Музыка народов мира: красота и гармония».
В качестве форм контроля могут использоваться творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины,
уроки-концерты, защита исследовательских проектов.
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса:
Знать/понимать:
 понимать роль музыки в жизни человека;
 иметь представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор – исполнитель - слушатель);
 понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров и стилей;
 иметь представление об особенностях музыкального языка, музыкальной драматургии, средствах музыкальной выразительности;
 знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать наиболее значимые их произведения и
интерпретации;
 иметь представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения (театры оперы и балета, концертные залы, музеи), о
текущих событиях музыкальной жизни в отечественной культуре и за рубежом.
Уметь:
 эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения различных жанров и стилей классической и
современной музыки, обосновывать свои предпочтения в ситуации выбора;
 выявлять особенности взаимодействия музыки с другими видами искусства;
 исполнять народные и современные песни, знакомые мелодии изученных классических произведений;
 творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений, используя приемы пластического интонирования, музыкальноритмического движения, импровизации;
 ориентироваться в нотной записи как средстве фиксации музыкальной речи;
 использовать различные формы индивидуального, группового и коллективного музицирования, выполнять творческие задания,
участвовать в исследовательских проектах.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
 проявлять инициативу в различных сферах музыкальной деятельности, в музыкально-эстетической жизни класса, школы (музыкальные
вечера, музыкальные гостиные, концерты для младших школьников и др.);
 совершенствовать умения и навыки самообразования при организации культурного досуга, при составлении домашней фонотеки,
видеотеки и пр.
Первое полугодие: «Особенности музыкальной драматургии сценической музыки» (17 ч.)
1 четверть
Стиль как отражение эпохи, национального характера, индивидуальности композитора.
Жанровое разнообразие сценической музыки.
Классика и современность.
В музыкальном театре.
Особенности построения музыкально-драматического спектакля.
Приемы симфонического развития образов.
Опера. Опера «Иван Сусанин» - новая эпоха в русском музыкальном искусстве.
Опера «Князь Игорь» - русская эпическая опера.
В музыкальном театре.
Балет. Балет «Ярославна».
Героическая тема в русской музыке.
2 четверть
В музыкальном театре.
Первая американская национальная опера.
Развитие традиций оперного спектакля. Опера «Кармен» - самая популярная опера в мире.
Балет «Крмен – сюита» - новое прочтение оперы Бизе.
Сюжеты и образы духовной музыки. Рок-опера «Иисус Христос – суперзвезда».
Вечные темы. Музыка к драматическому спектаклю «Ромео и Джульетта».
«Гоголь-сюита» из музыки к спектаклю «Ревизская сказка».
Сравнительные интерпретации музыкальных сочинений.
Мастерство исполнителя, выдающиеся исполнители и исполнительские коллективы.
Музыка в драматическом театре. Роль музыки в кино и на телевидении.
Использование различных форм творческих заданий.
Второе полугодие: «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки» ( 18 ч.)
3 четверть
Музыкальная драматургия – развитие музыки.
Осмысление жизненных явлений и их противоречия.
Сопоставление драматургии крупных музыкальных форм с особенностями развития музыки в вокальных и инструментальных жанрах.
Два направления музыкальной культуры: духовная музыка, светская музыка.
Камерная инструментальная музыка. Этюд. Соната.
Циклические формы инструментальной музыки.
Симфоническая музыка. Симфония № 103 И.Гайдна. Симфония № 40 В.-А. Моцарта.
Симфония № 1 «Классическая» С.Прокофьева.
Симфония № 5 Л. Бетховена. Симфония № 8 Ф. Шуберта.
Симфония № 5. П.И. Чайковского.
Симфония № 7 «Ленинградская» Д.Шостаковича.
4 четверть
Стилизация как вид творческого воплощения художественного замысла: поэтизация искусства прошлого, воспроизведение национального и исторического
колорита.
Транскрипция как жанр классической музыки.
Инструментальный концерт.
Концерт для скрипки с оркестром А. Хачатуряна.
Музыка народов мира.
Популярные хиты из мюзиклов и рок - опер.
Исследовательская деятельность.
Использование различных форм творческих заданий.
Учебно-методическое обеспечение:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Программа «Музыка 5- 7классы. Искусство 8-9 классы», М., Просвещение, 2007г.
Методическое пособие для учителя «Музыка 5-6 классы», М., Просвещение, 2005г.
«Хрестоматия музыкального материала к учебнику «Музыка. 6 класс», М., Просвещение, 2005г
фонохрестоматия для 6 класса (6 аудио кассет)
Г.П. Сергеева «Музыка. 6 класс» фонохрестоматия. 2 СD, mp 3, М,Просвещение, 2009 г.
Учебник «Музыка. 6 класс», М., Просвещение, 2006г.
«Творческая тетрадь «Музыка. 6 класс» М., Просвещение, 2006 г.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Учимся понимать музыку. Практический курс. Школа развития личности Кирилла и Мефодия. М.: ООО «Кирилл и Мефодий»,
2007.(CD ROM)
Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке ЗАО
«ИстраСофт» и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК)
Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».
Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства «Кирилл и Мефодий»
Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо»
Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»
Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов»
Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164
Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/
Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/
Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: ЗАО «Новый диск», 2008.
«Музыка. Изо. МХК. Содержание образования» (сборник нормативно – правовых документов и методических материалов).,М.,ИЦ
«Вентана – Граф»,2008г.
«Сборник нормативных документов. Искусство», М., Дрофа, 2005г.
«Музыкальное образование в школе», под ред., Л.В.Школяр, М., Академия, 2001г.
Алиев Ю.Б. «Настольная книга школьного учителя-музыканта», М., Владос, 2002г.
«Музыка в 4-7 классах,/ методическое пособие/ под ред.Э.Б.Абдуллина, М.,Просвещение,1988г
7 класс «Музыка»
Тематическое планирование.
№ п/п
Тема урока
1
2
Кол-во часов
3
Дата
план
факт
4
5
Особенности музыкальной драматургии сценической музыки (17)
1
Классика и современность
1
06.09.2014
2
В музыкальном театре. Опера. Опера «Иван Сусанин». Новая эпоха в русской музыке.
13.09.2014
2
3
В музыкальном театре. Судьба человеческая – судьба народная. Родина моя! Русская
земля.
4
Опера А. П. Бородина «Князь Игорь». Русская эпическая опера
20.09.2014
27.09.2014
2
5
Опера А. П. Бородина «Князь Игорь». Ария князя Игоря. Портрет половцев. Плач
Ярославны.
6
В музыкальном театре. Балет. Балет «Ярославна». Вступление. Стон Русской земли.
7
В музыкальном театре. Балет «Ярославна». Первая битва с половцами. Плач Ярославны.
Молитва
8
Героическая тема в русской музыке. Галерея героических образов.
1
25.10.2014
9
В музыкальном театре. Мой народ - американцы. Порги и Бесс.
2
01.11.2014
10
В музыкальном театре. Первая американская национальная опера. Развитие традиций
оперного спектакля .
11
Опера «Кармен». Самая популярная опера в мире.
04.10.2014
2
11.10.2014
18.10.2014
15.11.2014
22.11.2014
2
12
Опера Ж. Бизе «Кармен». Образ Кармен. Образы Хозе и Эскамильо.
13
Балет «Кармен - сюита». Новое прочтение оперы Бизе. Образ Кармен. Образ Хозе. Образы
«масок» и Тореодора.
1
14
Сюжеты и образы духовной музыки. Высокая месса. «От страдания к радости».
Всенощное бдение. Музыкальное зодчество России. Образы «Вечерни» и «Утрени».
1
15
Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда».
29.11.2014
06.12.2014
13.12.2014
20.12.2014
2
16
Рок-опера Уэббера «Иисус Христос-суперзвезда». Вечные темы. Главные образы.
27.12.2014
17
Музыка к драматическому спектаклю Кабалевского «Ромео и Джульетта».
«Гоголь-сюита» из музыки А. Г. Шнитке к спектаклю «Ревизская сказка»
17.01.2015
1
Особенности драматургии камерной и симфонической музыки (18)
18
Музыкальная драматургия - развитие музыки
1
24.01.2015
19
Два направления музыкальной культуры : светская и духовная музыка
1
31.01.2015
20
Камерная и инструментальная музыка: этюд
07.02.2015
2
21
Камерная и инструментальная музыка. Транскрипция
14.02.2015
22
Циклические формы инструментальной музыки. Кончерто гроссо.
21.02.2015
23
Циклические формы инструментальной музыки. Сюита в старинном стиле. А. Шнитке.
24
Соната. Соната №8 («Патетическая») Л. Бетховен, Соната № 2 С.С. Прокофьева.
2
28.02.2015
07.03.2015
2
25
Соната. Соната № 11 В.-А. Моцарта.
26
Симфоническая музыка. Симфония №40 В.-А. Моцарта.
14.03.2015
21.03.2015
5
27
Симфоническая музыка. Симфония №1 («Классическая») С.С. Прокофьева.
04.04.2015
28
Симфоническая музыка. Симфония №5 Л. Бетховена
11.04.2015
5
29
Симфоническая музыка. Симфония №8 («Неоконченная») Ф. Шуберта.
18.04.2015
30
Симфония №7 («Ленинградская») Д. Шостаковича
25.05.2015
31
Симфоническая картина. «Празднества» К. Дебюсси.
1
02.05.2015
32
Инструментальный концерт. Концерт для скрипки с оркестром А. Хачатуряна.
1
09.05.2015
33
Дж. Гершвин. «Рапсодия в стиле блюз»
1
16.05.2015
34
Музыка народов мира. Пусть музыка звучит!
1
23.05.2015
Урок-концерт «Наполним музыкой сердца»
1
30.05.2015
35
Итого: 35