Мацнева Ирина Николаевна. Занимательные задания по

1 класс. Окружающий мир.
1. Вспомни, какого цвета флаг России, нарисуй его.
2. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?
3. Сколько ног у паука?
4. По какому телефону нужно обращаться за помощью:
 при пожаре
 если человеку стало плохо
5.
Что здесь лишнее?
Ромашка, линейка, горы, портфель, пицца, глина, птица, облака,
машина, дерево - все это природа.
6. Перечисли виды одежды, начиная с самого легкого
 а) шуба
 б) футболка
 в) куртка
 г) свитер
Отгадай загадки
1.Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт.
2. Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
3.Я копытами стучу,
Я скачу, скачу.
Грива вьётся на ветру.
Кто это?
4.Глазищи, усищи, хвостище,
Когтище, а моется всех чище.
5.Длинное ухо, комочек пуха.
Прыгает ловко, грызёт морковку.
6.Идёт, бородой трясёт,
Травки просит: «Ме – ме,
Дай –ка вкусной мне – е».
7.Хвост крючком, нос пятачком.
8.Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.
9. По горам, по долам
Ходит шуба, да кафтан.
3 класс
1. Выбери лишнее понятие в каждой группе
А. Декабрь, март, январь, февраль
Б. Утро, ночь, вечер, неделя, день
В. Россия, Америка, Япония, Хакасия
Г. Тихий, Атлантический, Индия, Индийский
2. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами:
Будильник
Длинношей
Клешня
Листоедка
Медоноска
Порхайка
Колючка
Дарюхвостка Ночнушка
Фонтан
Берлогин
3. Догадайся, о чём идет речь?
Крестьянин относился к ней с уважением, ценил, хранил и даже
кормил её, старался не повредить. Человек всегда жил в единстве с
ней, называл матушкой-кормилицей, редкостным даром природы.
4.Кроссворд
По горизонтали:
1.Одно бросил – целую горсть взял.
2.Посреди двора золотая голова.
3. Живет в поле усанУс длиннее, чем сам.
4.Голова – на ножке, в голове – горошки.
По вертикали:
1.Весной – зелёное и пушистое,
Летом - жёлтое и ершистое.
2.Из земли вырастаю Весь мир одеваю.
3.В поле сережки
На тоненьких ножках.
4.Стоят столбцы точеные,
Головки золочёные.
2
1
3
4
1
2
3
4
Ключ к кроссворду « Растения поля»
По горизонтали: 1. Зерно 2.подсолнух 3.ячмень 4.мак
По вертикали: 1.поле 2.лён 3.овёс 4. пшеница
2 класс
:
1. Собери из букв как можно больше названий
животных (буквы можно использовать
только один раз):
И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А
2.Поставь в клетках буквы так, включая букву «Н»,
чтобы можно было прочитать название деревьев:
н
3.Вычеркни лишнее название.



Венера, Марс, Земля, Луна.
Россия, Франция, Кемерово, Китай.
Дон, Лена, Байкал, Днепр.
4. Ответь на вопрос, одним словом.




Какую звезду можно увидеть днём?
Как называется прибор для определения сторон
горизонта?
Как называется начало реки?
Самый тёплый океан?
5. Кто это?
4 класс
1. В приведённом списке слов названы объекты и явления
природы. Выпиши из этих слов такие, которые составляют
группы. Каждую группу назови.
Чернозём, устье, остров, волк, краснозём, русло, снег,
подзол, излучина, исток, вулкан.
2.Установлено, что пресмыкающиеся (черепаха, ящерицы)
откладывают в гнёзда в несколько раз больше яиц, чем
птицы.
Объясни, почему.
3. Составь правильное утверждение:
а) Если в Европе, осень то в Австралии
________________________
б) Если в Европе зима, то в Азии
__________________________
4. Лабораторная мышь, которая съела экспериментальную
таблетку и стала невидимой, сбежала из клетки. Учёные
знают, что она все ещё в лаборатории, но как её
обнаружить?
5.Какие изменения произойдут с природой Земли, если её
ось из наклонной станет вертикальной?
6.В каждой строчке найди «лишнее» слово.
 Меркурий, Венера, Луна, Сатурн, Юпитер, Марс,
Уран.
 Волга, Енисей,
Лена, Нева,
Байкал, Обь.
 Алтай, Саяны, Урал, Кавказ, Ладога.
 Большая Медведица, Полярная звезда, Большой Пёс,
Телец.
 Баренцево море, Чёрное море, Карское море, море
Лаптевых.
7.Запиши названия материков и океанов на планете Земля.