18. Геометрическая резьба. -1час

Факультативный курс
«Декоративно-прикладная обработка конструкционных материалов»
6 класс
Рабочая программа факультативного курса «Декоративно-прикладная обработка конструкционных материалов» разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии.
Факультативный курс предназначен для учащихся 6-х классов, рассчитан на 34 часа, 1 час
в неделю.
Общая характеристика курса
Содержание курса направлено на формирование у учащихся компетенций в области декоративно - прикладного искусства, возможности проявить себя и добиться успеха, помогает
сориентироваться в выборе дальнейшего профиля обучения.
Цели курса:
 - помочь учащимся осмыслить перспективы собственной трудовой и профильной деятельности, применения и неприятия бытующих в общественном сознании стереотипов
выбора профессиональной успешности;
 -формирование навыков практического применения знаний и умений в области декоративно- прикладного искусства.
Задачи курса:
 -сохранение и развитие древнего вида искусства - резьба по дереву;
 -формирование умений механической обработки древесины, знаний о применяемых
материалах, инструментах и станках, основных заготовительных, обработочных, контрольно- измерительных и отделочных операциях;
 -обучение соблюдению требований охраны труда и техники безопасности;
 -создание предпосылок для формирования ценностно-смысловой, нравственной основы
развития будущего профессионала;
 -развитие системы знаний и умений, необходимых будущему хозяину дома: получение
заготовок, пиление, строгание, долбление, зачистка, точение и отделка изделия с использованием различных видов резьбы.
Формы проведения занятий: лабораторно - практические работы, собеседование, демонстрация изделий, посещение выставок, экскурсии, проектная деятельность.
Способы (критерии) оценивания результативности деятельности учащихся:
 - психолого - педагогический анализ деятельности учащихся;
 -выполнение заданий;
 -защита проектов
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности являются:
Определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них.
Творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных
творческих работ; участие в проектной деятельности.
Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в
устной или письменной форме результатов своей деятельности.
Выбор и использование средств представления информации и знаковых систем (текст,
таблица, схема, чертеж, эскиз, технологическая карта, и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения.
Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных
источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы
данных.
Владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива.
Оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
Учебный план.
№
п/п
Темы занятий
2
Мир человека и место в нем материальных
технологий
Выбор профессии
3
1
Количество часов
всего
теория
2
1
практика
1
2
1
1
Инструменты и приспособления
2
1
1
4
Материаловедение: древесина
2
2
-
5
Художественное проектирование
4
2
2
6
7
8
Художественная обработка древесины
Информационное обеспечение
Защита творческого проекта
ИТОГО
18
2
2
34
4
1
12
14
1
2
22
Содержание курса.
Тема 1. Мир человека - и место в нем материальных технологий.
Вводное занятие. Предметный мир. Художественные ремесла. Красота и польза вещей. Декоративно- прикладное искусство.
Стили, вкус, традиции и новаторство. Вещи как объекты и продукты дизайна и технологии.
Вещи как средство коммуникации между создателями и потребителями, эпохами, народами.
Потребительские качества вещей: функциональные и эстетические. Удовлетворение потребностей. Маркетинг. Реклама. Психологическое восприятие рекламы. Себестоимость и цена
произведений декоративно- прикладного искусства из древесины.
Тема 2. Выбор профессии. Профессии: массовые, специалисты, творческие. Уровень образования и квалификации. Учебные заведения и особенности приема в них. Дни открытых дверей.
Условия трудовой деятельности: монотонность, переменность, большая, малая физическая
нагрузка, большая, малая психическая нагрузка и т. д.
Учебные заведения по декоративно- прикладному искусству, ремеслам, дизайну.
Тема 3. Инструменты и приспособления.
Режущие инструменты: ножи, резаки, наборы стамесок.
Измерительные инструменты: циркуль, угольник, малка, ерунок, нутромер.
Электрифицированные инструменты: лобзик, шлифовальные машины, фрезер, токарный станок и др.
Приспособления: столы, тиски, подкладочные доски, зажимы и др. Основные опасности при
работе. Правильные приемы работы. Охрана труда. Оказание доврачебной помощи при травмах.
Тема 4. Материаловедение: древесина.
Породы древесины. Основные свойства. Строение древесины. Пороки древесины. Определение влажности. Сушка древесины. Правила хранения пиломатериалов.
Тема 5. Художественное проектирование.
Художественное проектирование; учет человеческого фактора. Дизайн как современный способ системного мышления при создании вещей. Дизайн: красота и польза изделия.
Путь от замысла до изготовления. Проектирование и конструирование.
Экспертиза потребительских качеств изделия: функциональных эстетических, экологических,
стоимостных.
Тема 6. Художественная обработка древесины.
Технологические процессы обработки: подготовка поверхности под резьбу, выполнение резьбы, соединение, отделка лакокрасочными материалами.
Ручная обработка. Работа с электрифицированными инструментами. Основные и вспомогательные технологические операции. Трудоемкость операций. Точность и качество. Достижение товарного вида.
Технология как рациональный выбор заготовок, инструментов, приспособлений, технологических операций. Дизайн изделий. Технологическая документация.
Информационное обеспечение проектирования технологических процессов.
Виды резьбы.
Контурная резьба. Пластический характер решения композиций. Резьба по тонированному
фону. Технология тонирования и прозрачная отделка деревянной поверхности. Способность
перевода рисунка на темный фон. Приемы резьбы. Техника безопасности при выполнении
резьбы.
Геометрическая резьба. Исходные (азбучные) элементы геометрической резьбы. Порядок их
разметки и последовательность исполнения. Композиционное сочетание резных элементов.
Зависимость выразительности композиции от глубины вырезания элементов. Характер геометрического узора в зависимости Ответ: породы дерева. Способы отделки резной поверхности. Техника безопасности при выполнении геометрической резьбы.
Плоскорельефная резьба. Подготовка деревянной поверхности. Передавливание рисунка на
поверхность изделия. Нанесение, обработка фона и моделирования элементов. Особенности
наколки контура стамеской в зависимости от характера резной композиции. Освобождение от
окружающего фона. Проработка каждого из элементов узора. Прочеканка фона. Отделочные
операции. Техника безопасности при выполнении резьбы.
Мозаика по дереву, обработка и отделка корневищ, основы композиции в художественной обработке древесины. Художественные решения в оформлении изделий.
Подготовка изделия к отделке, столярная подготовка, отделочная подготовка.
Тонирование, лакирование, другие виды прозрачной отделки.
Непрозрачная отделка древесины. Облицовка изделий из дерева. Фурнитура.
Токарная обработка. Подготовка инструментов к работе. Резцы, назначения и их применение.
Чертеж и эскиз изделия. Припуски на обработку при точении древесины на станках. Приемы
чернового и чистового точения. Правила и приемы точения фасонной поверхности. Требования безопасности труда.
Тема 7. Информационное обеспечение художественной резьбы по дереву. Ремесла в произведениях литературы, поэзии, живописи. Музеи, выставки, конкурсы, видеоматериалы. Реклама и другие материалы СМИ. Научная литература, проспекты, журналы, альбомы.
Учебники и учебно - наглядные пособия по декоративно- прикладному искусству, ремеслам,
дизайну.
Оценивание информационной обеспеченности и интеллектуальному искусству, ремеслам, дизайну.
Тема 8. Защита творческого проекта. Примерная тематика проектов: "Древесина или металл:
плюсы и минусы", "Виды резьбы по дереву", "Авторские изделия из древесины", "Творчество
в ремеслах", "Почему мне нравится эта вещь", "Народные промыслы", "Ремесла и экономика",
"Декоративное изделие".
Примерный перечень изделий для практической работы. Разделочные доски, декоративное
панно, шкатулки, токарные изделия, украшенные резьбой, кухонные принадлежности, настенные полочки, декоративная мебель и др.
Тематическое планирование
1. Вводное занятие. Красота и польза вещей. Художественные ремёсла
2. Вещи как объекты и продукты дизайна и технологии.
3. Условия трудовой деятельности. Правила безопасной работы.
4. Учебные заведения по декоративно прикладным ремёслам.
5. Режущие инструменты их особенности, наладка.
6. Электрофицированные инструменты. Правила безопасной работы.
7. Строение древесины. Основные свойства.
8. Пороки древесины. Сушка. Правила хранения.
9. Художественное проектирование.
10 .Дизайн: красота и польза изделия.
11. Путь от замысла до изготовления.
12. Проектирование и конструирование.
13. Контурная резьба.
14. Резьба по тонированному фону.
15. Технология тонирования.
16. Прозрачная отделка поверхности.
17. Правила безопасности при резьбе.
18. Геометрическая резьба.
19. Элементы геометрической резьбы.
20. Сочетание резных элементов.
21. Способы отделки резной поверхности.
22. Токарная обработка.
23. Подготовка инструментов к работе.
24. Резцы, назначение и применение.
25. Чертёж изделия.
26. Припуски на обработку при точении.
27. Приёмы чернового точения.
28. Приёмы чистового точения.
29. Правила точения конусных поверхностей.
30. Правила точения фасонных поверхностей.
31. Наглядные пособия по декор. Прикладному творчеству.
32. Ремёсла в произведениях литературы.
33. Защита проекта.
34. Защита проекта.
-1час.
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
-1час
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Литература.
 1. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998
 2. Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба.- Смоленск,1993
 3. Горбунов В.И. Изготовление декоративной мебели.- Тверь: Издательство "Приз",
1998
 4. Дементьев С.В. Резьба по дереву. - М.: издательский дом МСП, 2000.
 5. Ильяев М.М. Прикоснувшись к дереву резцом. - М.: Лукоморье, 2000.
 6. Рыженко В.И. Работа по дереву. - М.: Рипол Классик, 2004.
 7. Рыженко В.И., Юров В.И. Столярные и токарные работы. -М.: Рипол Классик, 2003.
8. Семенцов А.Ю. Резьба по дереву. -Минск: Современное слово, 1998.
9. Хворостов А.С. Чеканка. Инкрустация. Резьба по дереву. - М.: Просвещение, 1985.
10. Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Художественная работа по дереву. - М.: Владос,
2002.
 11. Чупахин В.Н. 22 урока геометрической резьбы по дереву. - Санкт - Петербург: Литера, 2004.
Для реализации факультативного курса используется оборудование кабинетов технологии
(столярная и слесарная мастерские).
Слесарная мастерская
Кафедра - 1 шт., верстак слесарный с тисками - 15 шт.; табурет жесткий- 20 шт., доска
школьная - 1шт., токарно-винторезный станок ТВС-6 - 5 шт., токарно-винторезный станок
ТВС-7 - 6 шт., станок настольный фрезерный по металлу НФС -100Н - 3 шт., станок сверлильный вертикальный НС12А - 2 шт., станок сверлильный вертикальный JET - 2 шт., станок точильный - 1 шт., печь муфельная ПМ-8- 1шт., стул мягкий - 1шт., аптечка первой мед.помощи
- 1шт., ноутбук- 1шт.
Столярная мастерская
Верстак столярный- 15 шт.; верстак столярный с тумбой- 1 шт.; табурет жесткий - 15 шт.; станок токарный СТД-120М-6 шт.; станок сверлильный вертикальный IP20-1 шт.; станок сверлильный вертикальный IP21-1 шт.; станок настольный для обработки дерева - 1 шт.; станок
настольный фрезерный по дереву-1 шт.; аптечка первой мед.помощи - 1шт.; доска школьная 1шт.



Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения курса ученик должен:
Знать/понимать

методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды декоративной отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел, народных промыслов.
Уметь

обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять
разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические
операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием; осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия (детали);
осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов; защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративно-прикладной
обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.