Об учебном плане непосредственно

Об учебном плане непосредственно-образовательной деятельности МБДОУ
«Шимкуский детский сад»
Учебный План организационно образовательной деятельности (далее - ООД) МБДОУ
«Шимкусский детский сад» на 2015 -2016 год разработан в соответствии с:
1. Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013
№1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным
программам дошкольного образования.
3. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.304913«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных учреждений»
утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации
15.05.2013г.
4. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013
№1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного
образования».
5. Основная образовательная программа МБДОУ «Шимкусский детский сад» на
2015-2016г.от 31.08.2015г., приказ № 46
Учебный План МБДОУ «Шимкусский детский сад» является нормативным актом,
устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени,
отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.
В плане предложено распределение количества организованно образовательной
деятельности, дающее возможность ДОУ использовать модульный подход, строить
план на принципах дифференциации и вариативности.
В структуре учебного плана выделяются инвариантная (обязательная)
и вариативная (модульная) часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение
обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного
образования. Вариативная часть сформирована образовательным учреждением с
учетом парциальной программы.
Инвариантная часть реализует обязательную часть ООП ДО представлена:
«Примерной общеобразовательной программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ « Под
ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой — М.: Мозаика-Синтез, 2014.
Вариативная часть учитывает направление ДОУ, представлена программами:
- комплексная программа «Программа воспитания ребенка – дошкольника» под редакцией
О.В. Драгуновой. 1995г.
-«Программа по русскому языку для чувашских детских садов» под редакцией
М.А.Хрисановой;
- парциальной программы «Программа художественно-творческого развития ребенкадошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства» Л.Г.
Васильевой. 2015г.
В учебном плане установлено соотношение между инвариантной (обязательной) частью и
вариативной частью, формируемой образовательным учреждением:
- инвариантная (обязательная) часть составляет не менее 60 процентов от общего
нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной
программы дошкольного образования.
- вариативная (модульная) часть составляет не более 40 процентов от общего
нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной
программы дошкольного образования.
Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных учреждений (Сан Пи Н 2.4.1.3049-13).
Реализация учебного плана предполагает обязательный учет принципа интеграции
образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и
особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных
областей.
РАСМОТРЕН:
на заседании педагогического совета
МБДОУ «Шимкусский детский сад»
Протокол № 1
от 31 августа 2015 г.
УТВЕРЖДЕН:
Приказом МБДОУ
«Шимкусский детский сад»
Приказ № 46 от 31 августа 2015 г.
.ПЛАН
План непосредственно-образовательной деятельности муниципального образовательного бюджетного образовательного учреждения
«Шимкусский детский сад» Янтиковского района Чувашской Республики
Образовательные
области
Виды непосредственнообразовательной
деятельности
Наименование возрастных групп
Первая
разновозрастная
1,2 ранний
Количество групп
1
Вторая
Третья
разновозростная
разновозростная
младшая
старшая
средняя
1
подгодови
тельная
1
Обязательная часть
Примерная
общеобразовательная
программа
дошкольного
образования
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Под
ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014г.
Физическое развитие
Физическая культура
Формирование начальных
представлений о здоровом
образе жизни
3
3
3
Цели реализуются в процессе разнообразных видов деятельности, игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкально-художественной, чтения художественной
литературы.
Задачи воспитания планируются в НОД и находят отражение в рабочей
учебной программе, а также планируется в совместной деятельности педагога
и детей и в режимных моментах.
Социальнокоммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Социализация,
развитие, нравственное
воспитание,
патриотическое
воспитание. Ребенок в
семье и в обществе.
Самообслуживание,
самостоятельность,
трудовое воспитание.
Формирование основ
безопасности
Формирование
элементарных
математических
представлений
Цели реализуются в процессе разнообразных видов деятельности: игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкально-художественной, чтения художественной
литературы.
Задачи воспитания планируются в НОД и находят отражение в рабочей
учебной программе, а так же планируются в современной деятельности
педагога и детей и в режимных моментах
1
1
1
2
Ознакомление с миром
природы. Ознакомление
с предметным
окружением.
Развитие
познавательноисследовательской
деятельности
Развитие речи
1
1
Планируется во всех группах по циклограмме в
совместной деятельности педагога и в режимных
моментах
2
1
0,95
0,95
1
1
1,5
1,5
Речевое развитие
Задачи планируются в НОД и находят отражение в рабочей учебной
программе, а так же планируются в совместной деятельности педагога и детей
и в режимных моментах
Художественная
литература
Художественноэстетическое
развитие
Задачи по формированию интереса и потребности в чтении книг планируются
в совместной деятельности педагога и детей в режимных моментах.
Рисование
1
1
1
Лепка
1
0,5
0,5
0,4
0,4
Аппликация
-
0,5
0,5
0,4
0,4
Конструирование
Музыка
Всего на обязательную часть
1,75
Планируется во всех группах по циклограмме в совместной деятельности
педагога и детей в режимных моментах
2
2
2
2
2
10
10
10
12
13
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Основная программа
Программа воспитания ребенка-дошкольника под рук. О.В.Драгуновой.Чебоксары: Чуваш.кн.изд.-во, 1995.-231 с.
Парциальная программа
«Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника
средствами чувашского декоративно-прикладного искусства» Л.Г.Васильева
Познавательное
развитие
Познание
-
-
-
0,05
0,05
Художественноэстетическое
развитие
Рисование
-
-
-
0,25
0,25
Лепка
-
-
-
0,1
0,1
Аппликация
-
-
-
0,1
0,1
Обучение русскому
языку
-
-
-
0,5
0,5
Всего на часть формируемую участниками
образовательного процесса
-
-
-
1
1
Речевое развитие
Итого по плану
10
10
10
13
14