9527_Zanyatie po eksperimentirovaniyu v podgotovitelnoy

Открытое занятие по экспериментированию в подготовительной группе «Сила
тяготения».
Составила воспитатель Карсакова М.Г.
Задача: дать детям представление о существовании невидимой силы — силы тяготения,
которая притягивает предметы и любые тела к Земле;
Формировать умение анализировать предложенные ситуации и находить варианты
решения проблемы, делать выводы;
Развивать связную доказательную речь с элементами ТРИЗ.
Воспитывать любознательность.
Материалы: глобус, небьющиеся, разные по весу предметы: листы бумаги, шишки, детали
от конструкторов — пластмассового, деревянного, металлического, мячи, 2 прозрачных
стаканчика-один с водой, второй с песком.
Описание. В гости к детям приходит Незнайка и приносит глобус.
Незнайка: Привет, девчонки и мальчишки! Вы меня знаете?
Дети: Ты Незнайка!
Незнайка: Все Незнайка да Незнайка .Хочу быть Знайкой! А сами-то знайки или незнайки?
Дети: Знайки!
Незнайка: Проверим. Что такое глобус? (Модель Земли.) Если Земля круглая, то почему
реки, моря не выливаются? Что заставляет их течь по Земле? Песок из пустынь никуда не
высыпается? Ведь при наклоне стакана влево или вправо вода выливается, а песок высыпается. То
же самое происходит с водой и песком, если стакан с содержимым перевернуть вверх
дном.(демонстрируется опыт).
Дети высказывают свои предположения, догадки.
Воспитатель. Есть, видимо, какая-то невидимая сила, которая притягивает реки к Земле.
Незнайка: Что же это за сила? Она и нас держит?
Воспитатель. Проверьте, держит ли нас эта сила. Попытайтесь подпрыгнуть, оторваться от
Земли и задержаться в воздухе.
Дети выполняют.
Незнайка: Ой, ничего не получается. Я почему-то все время падаю на Землю.
Воспитатель. Человек не может летать. Его притягивает к Земле какая-то сила.
Незнайка: А предметы притягивает эта сила к Земле или нет?
Воспитатель. Проверьте. Возьмите любые предметы со стола и попробуйте их отпустить из
рук, подбросить вверх. (При проведении эксперимента дети определяют форму, материал, вес
(тяжесть) предметов). Все ли предметы падают с одинаковой скоростью? Какие дольше
находятся в воздухе? Какие падают быстрей? (выводы детей).
Дети выполняют.
Незнайка. Что происходит? Почему все предметы — и легкие, и тяжелые ,и разные по
форме,и материалу— падают?
Воспитатель. Я раскрою секрет. Сила, которая притягивает любые тела и предметы к
Земле, называется силой тяготения. Что бы могло случиться, если бы не было силы тяготения?
(Можно записать варианты ответов детей.) Не будь силы тяготения, тела не смогли бы
удерживаться на поверхности Земли. Они отрывались бы от нее и улетали в космос.
Ответы детей.
Воспитатель. Ребята, планета Земля силой тяготения удерживает любые тела и предметы,
как мы убедились, а какой предмет тоже может силой своего притяжения удерживать другие
предметы?
Дети: Магнит.
Демонстрируется опыт притяжения предметов магнитом.
Воспитатель. Что сильнее сила тяготения Земли или сила притяжения магнита?
Почему?(Сила тяготения Земли-притягивает любые тела и предметы, а магнит только
металлические).
Незнайка. Я уже чувствую себя Знайкой! Чтобы все это не забыть, нарисуйте-ка мне, что
там притягивает сила тяготения Земли, а я похвастаюсь своими знаниями перед коротышками
всего Цветочного города. Пусть знают, что и Незнайка, побывав у ребят подготовительной
группы, смог стать Знайкой.
Воспитатель. Ребята, давайте зарисуем, что же притягивает сила тяготения к Земле и
подарим наши картинки Незнайке.
Дети рисуют. Схематично зарисовываются: круг — Земля, внутри него разные предметы.
Воспитатель подводит итоги занятия.
Литература:
Н.В.Нищева «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и
перспективное планирование работы в разных возрастных группах.Выпуск№2».СПб-ООО
Издательство «Детство-Пресс» 2013 г. с 150-151.
О.В.Дыбина, Н.П.Рахманова,В.В.Щетинина «Неизведанное рядом. Занимательные опыты
и эксперименты для дошкольников». «Творческий центр».М.2001 г. с. 152-153.