Автор: Богданов Александр Петрович

бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Вашкинского муниципального района
«Вашкинский районный Дом детского творчества»
Утверждаю:
И.о. директора БОУ ДОД
«Вашкинский РДДТ»
_______________ В.Л. Богданова
Приказ № 82-ОД от 14.09.2015г.
Дополнительная общеобразовательная программа
«Декоративно – прикладное искусство»
(художественная обработка дерева)
Возраст обучающихся с 10 до 18 лет.
Срок реализации 3 года.
Автор: Богданов Александр Петрович,
педагог дополнительного образования
.
Принята педагогическим советом: 14.09.2015г.
с. Липин Бор
2015 год
Оглавление.
I.
Информационная карта……………………………………………...1
II.
Пояснительная записка……………………………………………6-7
III.
Учебный план ……………………...……………………………….7
IV. Учебно-тематический план I года обучения………………………8
V.
Содержание деятельности I года обучения……………………...8-9
VI. Учебно-тематический план II года обучения……………………...9
VII. Содержание деятельности II года обучения……………………..10
VIII. Учебно-тематический план III года обучения……………………10
IX. Содержание деятельности III года обучения………………..........11
X.
Методическое, дидактическое и материальное обеспечение
программы………………………………………………………11-12
XI. Литература……………………………………………………….12
4
I. Информационная карта.
Образовательная программа
«Декоративно – прикладное искусство (художественная обработка дерева)»
1. Отдел: художественно - эстетический .
2. Объединение: «Декоративно – прикладное искусство (художественная
обработка дерева)»
3. Фамилия, имя, отчество педагога: Минаков Иван Викторович.
4. Вид программы: экспериментальная.
5 .Целевая установка: предметно-направленная,
профориентированная.
6. Специфика содержания: базовая.
7. Уровень усвоения: эвристическая.
8. Функциональное назначение: образовательное, прикладное.
9. Форма реализации: стационарная.
10. Способ реализации: алгоритмический.
11. Масштаб реализации: групповой и индивидуальный.
12. Возрастной диапазон, пол: обучающиеся 10-18 лет, пол
комбинированный.
13. Продолжительность реализации: 3 года.
5
II.Пояснительная записка.
На протяжении всей истории человечества народное
искусство было неотъемлемой частью национальной культуры.
Оно сохраняет традиции народа, влияет на формирование
художественных вкусов. Ручной труд мастера составляет его
основу.
Резьба по дереву - древнейший вид прикладного искусства.
В нашей стране, богатой лесами, древесина всегда была самым 1
популярным материалом. Поклонение его красоте началось
издревле.
Резными работами по дереву с увлечением занимаются
многие обучающиеся. Занятия резьбой по дереву, где сочетается
труд мастера по деревообработке с иск усством художника,
создающего новые декоративные образы, позволяют активно
влиять на трудовое и эстетическое воспитание учащихся.
Создавая резные композиции, обучающиеся осваивают
профессиональные приемы обработки древесины, практически
знакомятся с физическими и декоративными свойствами
наиболее распространенных древесных пород, приобретают
познания в области обобщения видимых предметов и явлений,
претворения их в декоративные формы и образы.
Цель программы познакомить обучающихся с наследием
художественной обработки древесины не только Вологодской
области, но и других регионов России.
Задачи:
Обучающие:
- овладеть художественным строем орнамента
- обучить навыкам и приемам художественной обработки
древесины
- научить качественно, выполнять работу, быть аккуратным,
доводить начатое дело до конца;
- познакомить обучающихся с истоками народного творчества и
ролью декоративно - прикладного искусства в жизни общества
Развивающие:
- развить художественно - творческие способности;
- развитие интереса к народному творчеству.
Воспитательные:
6
- воспитание художественного вкуса обучающихся,
- привить любовь к традиционному народному искусству,
сформировать представление о народном мастере, как
творческой личности. Программа «Декоративно – прикладное
искусство (художественная обработка дерева)», является
экспериментальной и рассчитана на 3 года обучения с ежегодной
выдачей часов 144. Занятия объединения проходят 2 раза в
неделю по 2 часа (45 минут занятие, 15 минут перерыв, 45
минут занятие)
Программа предназначена для детей от 10 до 18 лет,
количественный состав группы 6-8 человек.
Формами оценочных результатов:
Промежуточные (по окончанию 1,2 годов обучения)
-выставка прикладных работ обучающихся;
- итоговые занятие.
Итоговые:
-итоговые занятия;
- выставка прикладного творчества;
-творческая защита проектов.
III. Учебный план
№ п\п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Разделы программы
Организационное занятие
Материалы и инструменты
Отделка изделий из дерева
Подготовка инструмента к работе
Геометрическая резьба
Скобчатая резьба
Плоскорельефная резьба
Токарные работы
Объемная резьба
Сочетание объемной и других
видов резьбы
Прорезная резьба
Скульптурная резьба
Выпиливание лобзиком
Подготовка к конкурсам,
выставкам, ярмаркам
Итоговое занятие
ИТОГО:
Часы
I год II год III год
Всего
2
2
2
2
32
34
34
30
-
2
2
2
20
68
42
2
2
2
-
6
6
2
6
32
34
34
50
68
42
4
6
56
54
20
6
56
54
20
16
2
144
2
144
2
144
6
432
7
III. Учебно - тематический
план 1-го года обучения.
№
1
Организационное занятие.
Всего
часов
2
2
Материалы и инструменты
2
2
-
3
Отделка изделий из дерева
2
2
-
4
Подготовка инструмента к работе
2
1
1
5
Геометрическая резьба
32
4
28
6
Скобчатая резьба
34
4
30
7
8.
Плоскорельефная резьба
Токарные работы
34
30
4
4
30
26
9
Подготовка к конкурсам, выставкам,
ярмаркам
Итоговое занятие
4
-
4
2
2
-
144
25
119
10
Темы
Итого:
В том числе
теоретич. практич.
2
-
IV. Содержание деятельности 1-го года обучения.
Организационное занятие. Знакомство с искусством резьбы по дереву.
История развития художественной резьбы и ее современное состояние.
Ознакомление с программой и режимом работы объединения. Организационные
вопросы. Правила безопасности труда.
Материалы и инструменты. Породы древесины ее физические свойства.
Инструменты и приспособления необходимые для работы.
Отделка изделий из дерева. Обработка древесины. Виды художественной
резьбы и отделки древесины.
Подготовка инструмента к работе. Подготовка и заточка инструмента к
работе.
Практическая работа: Выполнить заточку инструмента.
Геометрическая резьба. Подготовка рабочего места. Элементы
геометрической резьбы. Технология выполнения геометрической резьбы. Способы
копирования образцов и создание композиций.
Практическая работа: Подготовка заготовки к резьбе. Копирование образцов
геометрической резьбы. Создание собственных композиций. Выполнение
композиций в материале(подставки).
8
Скобчатая резьба. Образцы скобчатой резьбы. Создание композиций в
технике скобчатой и контурной резьбы.
Практическая работа: Выполнение образцов скобчатой резьбы. Создание
собственных композиций в технике скобчатой и контурной резьбы. Выполнение
композиций в материале (разделочные доски).
Плоскорельефная резьба. Создание композиций в технике плоскорельефной
резьбы.
Практическая работа: Выполнение собственных композиций в технике
плоскорельефной резьбы. Создание композиций в материале (овальная или круглая
миниатюра).
Токарные работы. Инструменты и материалы для токарных работ. Виды
точеных изделий. Точение наружных поверхностей. Приемы крепления заготовок.
Технология выполнения токарных работ.
Практическая работа: Выбор изделия. Подготовка заготовок. Крепление
заготовок в приспособления. Выполнение изделия на токарном станке по дереву
(пест, скалка, лопатка).
Подготовка к конкурсам, выставкам, ярмаркам. Подготовка работ к
учрежденческим выставкам. Участие в конкурсах и ярмарках.
Итоговое занятие. Подведение итогов за год. Выставка лучших работ детей.
Рекомендации по самостоятельной работе детей во время летних каникул.
V.
№
Учебно - тематический план
2-го года обучения.
Темы
Всего часов
В том числе
теоретич. практич.
2
-
1
Организационное занятие
2
2
3
Материалы и инструменты.
Подготовка инструмента к работе.
2
2
2
1
1
4.
Объемная резьба.
68
8
60
5
Сочетание объемной и других
видов резьбы.
Токарные работы.
42
4
38
20
2
18
Подготовка к конкурсам,
выставкам, ярмаркам.
Итоговое занятие.
Итого:
6
-
6
2
144
2
21
123
6
7
8
9
VI. Содержание деятельности 2-года обучения.
Организационное занятие. Задачи и планы работы объединения на год.
Повторение пройденного материала. Правила техники безопасности. Хранение
инструмента, материалов, изделий.
Материалы и инструменты. Материалы, инструменты и приспособления
необходимые для работы.
Подготовка инструмента к работе. Подготовка и заточка инструмента к
работе.
Практическая работа: Заточка инструмента.
Объемная резьба. Элементы объемной резьбы. Приемы копирования и
создания композиций по мотивам объемной резьбы. Подготовка заготовок к работе.
Практическая работа: Копирование образцов объемной резьбы. Создание
собственных композиций. Подготовка заготовок к работе. Выполнение изделий
(сувенирная ложка для одевания обуви, ложка, ковш).
Сочетание объемной и других видов резьбы. Приемы копирования схем,
создание композиций. Техника сочетания и выполнения резьбы на изделиях.
Практическая работа: Копирование схем. Создание собственных
композиций. Сочетание и выполнение резьбы (резная ложка, ковш).
Токарные работы. Технология точения внутренних поверхностей. Приемы
крепления заготовок. Технология выполнения токарных работ.
Практическая работа: Выбор изделия. Подготовка заготовок. Крепление
заготовки. Выполнение изделия на токарном станке по дереву (подсвечник,
подставка под яйцо, солонка).
Подготовка к конкурсам, выставкам, ярмаркам. Подготовка работ к
районным и областным выставкам. Участие в конкурсах и ярмарках.
Итоговое занятие. Подведение итогов за год. Выставка лучших работ детей.
Рекомендации по самостоятельной работе детей во время летних каникул.
VII. Учебно - тематический план
3-го года обучения.
№
Темы
Всего часов
В том числе
теоретич. практич.
2
2
-
1
2
Организационное занятие
Материалы и инструменты.
2
2
3
Подготовка инструмента к работе.
2
1
1
3
4
Прорезная резьба.
Скульптурная резьба.
56
54
4
4
52
50
5.
Выпиливание лобзиком.
20
2
18
6
Подготовка к конкурсам,
выставкам, ярмаркам.
Итоговое занятие.
Итого:
6
-
6
2
144
2
17
127
7
10
VIII. Содержание деятельности 3-го года
обучения.
Организационное занятие. Краткий обзор итогов работы 1-го и 2-го года
обучения. Правила безопасности труда. Организация рабочего места.
Материалы и инструменты. Материалы и приспособления необходимые для
занятий.
Подготовка инструмента к работе.Подготовка и заточка инструмента к
работе.
Практическая работа: Выполнение заточки инструмента.
Прорезная резьба. Элементы прорезной резьбы. Подготовка заготовки к
резьбе. Способы нанесения узора для резьбы. Создание композиций для резьбы.
Технология выполнения прорезной резьбы.
Практическая работа: Подготовка заготовок к резьбе. Создание собственных
композиций для резьбы. Нанесение узора резьбы на заготовку по шаблону.
Выполнение прорезной резьбы (резная рамка).
Скульптурная резьба. Элементы скульптурной резьбы. Способы подготовки
заготовок. Технология выполнения скульптурной резьбы.
Практическая работа: Выбор изделия для работы. Подготовка заготовок.
Выполнение изделия (фигурка).
Выпиливание лобзиком. Приемы выпиливания по внешнему и внутреннему
контуру. Подбор материала. Перенос рисунка.
Практическая работа: Подбор материала для работы. Выбор и перенос
рисунка на заготовку. Выпиливание изделия лобзиком (декоративная полочка).
Подготовка к конкурсам, выставкам, ярмаркам. Подготовка работ к
районным и областным выставкам. Участие в конкурсах и ярмарках.
Итоговое занятие.Итог за курс обучения. Поощрение лучших обучающихся.
Оформление отчетной выставки.
IX. Методическое обеспечение программы.
Данная программа будет выполнена при условии обеспечения:
Дидактическое:
- Наличие образовательной программы
- Необходимой методической литературы для детей и педагога.
- Разработанные педагогом методические пособия по отдельным темам программы.
- Альбомы орнаментов.
- Плакаты по технике безопасности при работе на верстаках, при работе со
стамесками и лакокрасочными материалами.
Материально – техническое:
- Заготовки из хвойных и лиственных пород древесины.
- Заточной станок, деревообрабатывающие станки, лобзик.
- Инструмент для резьбы.
- Наждачная бумага для грубой и чистовой шлифовки.
- Лакокрасочный материал, морилка.
11
Форма проведения занятий, в основном, коллективно – индивидуальная.
На занятиях применяются методы:
- индивидуальный показ;
- задание по схеме;
- самостоятельная работа;
Занятия, в основном, практические, но в начале их краткая теоритическая
часть в форме беседы, с обязательным включением детей в разговор. На каждом
промежуточном этапе работы необходимо проводить просмотр – обсуждение,
побуждать детей анализировать работы с учетом смыслового, композиционного,
цветового решения, видеть достоинстве и недостатки работ. В конце учебного года
организуется выставка, где представляются все исполненные работы за время
обучения.
X.
Литература для детей и педагога.
1. Бабиков П.Д. «Мебель для вашего дома» Москва изд. «Нива России» 1985 г.
2. Дымковский И.П. «Долговая резьба» Минск изд. «Элайда» 2000 г.
3. Журналы «Судостроение», «Моделист конструктор», «Юный техник».
4. Логачева Л.А. «Основы мастерства» изд. «Народное творчество» 2001 г.
5. Манжурина А.В., Песьянов А.С. «Резчикам по дереву» альбом орнаментов.
Выпуск 8. Москва изд. «Народное творчество» 2004 г.
6. Нилова И.В. «Резчикам по дереву» альбом орнаментов. Выпуск 7. Москва изд.
«Народное творчество» 2004 г.
7. Рыженко И.В., Теличко А.А., Юров В.И. «Художественная работа по дереву»
Изд. Дом «Ринол классик» 2003 г.
8. Страшнов В.Г. «Домашняя работа по дереву» Москва изд. «Экология» 1999 г.
9. Семенцов А.Ю. «Резьба по дереву» 3-е изд. Минск «Современное слово» 2002 г.
10. Яценко В.И., Рыженко В.А. «Работа по дереву» Изд. ЗАО СТВ 1998 г.
12