(мальчики), 6 класс (Петрова С.Н.)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Михайловка
муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан
Рассмотрено на ШМО учителей
Протокол №____ от ______________
« Согласовано»
Зам. директора по УВР:
_________ Сунгатова А.А..
« Утверждаю»
Директор школы:
________ Бердин А.А..
Руководитель ШМО
____________ 2014 г.
Пр. № __
от «___»____ 2014 г.
__________________ С.Н. Петрова
Рабочая программа по предмету
«Технология»
6 класса
на 2014-2015 учебный год
Составила:
Петрова Светлана Никоновна,
учитель ИЗО и технологии.
Михайловка – 2014
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Технология» разработана в соответствии с:
- Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);
- Приказом МО РФ от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ( ред.от 19.10.2009, с изм. от 31.10.2012);
- Приказом МО РФ от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. от 03.06.11,от 01.02.2012
№74);
- СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача от 29 декабря 2010 года № 189);
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к
образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;
- Рекомендацией Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 года № МД – 1552/03 «Об оснащении общеобразовательных
учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»;
- Федеральным перечнем учебников на 2014-2015 учебный год;
-Учебным планом МБОУ СОШ с.Михайловка на 2014-2015 учебный год;
- Годовым календарным учебным графиком МБОУ СОШ с. Михайловка на 2014-2015 учебный год;
- авторской программой « Технология. 6 класс» под общей редакцией В.Д.Симоненко;
Рабочая программа предназначена для 6 классаМБОУ СОШ с.Михайловка и составлена в соответствии с требованиями федерального
компонента Государственного стандарта основного общего образования по технологии на основе Примерной программы основного и
среднего общего образования по технологии.
Цели программы.
Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
- освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе
включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации,
проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных
и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
- развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих,
коммуникативных и организаторских способностей;
- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей
деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
- получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Задачи программы:
приобретение знаний по разделам растениеводство, технологии обработки конструкционных материалов, машиноведения,
строительные ремонтно-отделочные работы, технологии ведения дома, проектная деятельность;
овладение способами деятельности по решению учебно-производственных задач, связанных с разработкой и изготовлением
определенного изделия, технологии его обработки, наладке оборудования, приспособлений и инструментов;
Общая характеристика учебного предмета.
Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и
технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических
качеств его личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного
мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя
им возможность применить на практике знания основ наук.
Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда
(в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно
предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.
В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. Соответствующая тема по учебному плану
программы дается в конце каждого года обучения. Вместе с тем, методически возможно построение годового учебного плана занятий с
введением творческой, проектной деятельности в учебный процесс с начала или с середины учебного года. При организации творческой или
проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они
выдвигают в качестве творческой идеи.
Место предмета в учебном плане.
Согласно Федеральному учебному плану для образовательных учреждений РФ и учебного плана МБОУ СОШ с.Михайловка на
изучение «Технологии» отводится 68 часа, из расчета 2 часа в неделю. Изменений в рабочей программе нет.
Форма организации работы обучающихся: индивидуальная, коллективная, фронтальная, групповая.
Срок реализации программы-один учебный год. Уровень обучения-базовый.
Содержание учебного предмета.
Сельскохозяйственные растения.
Осенние работы на участке овощных и цветочно – декоративных растений.
ТБ при работе на УОУ. Значения овощеводства. Севооборот. Характеристика почв. Весенние работы в овощеводстве. Понятие о
сорте. Рассада. Виды защитного грунта. Защита овощных культур от вредителей. Защита растений от сорняков
Вводное занятие
Цели Обучения и его содержание. Образцы изделий изготавливаемые учащимися Организация рабочего места и труда. Правила
Внутреннего распорядка Безопасность я гигиена труда в учебной мастерской. Понятие о технологическом Процессе и технологической
карте.
Технология обработки древесины . Элементы машиноведения
Понятие о машине и механизме. Классификация машин. Составные части машин в зависимости от их назначения. Графическое
изображение механизмов Передач.
Токарный станок по дереву как технологическая машина. Основные части станка и их назначение. Принцип работы станков токарной
группы. Операции, выполняемые на токарном станке по дереву. Кинематическая схема станка и ее чтение,
работа. Устройство токарного станка по Дереву.
Работа на токарном станке по дереву
Понятие о телах Вращения, Виды поверхностей деталей типа тел вращения. Изображение тел вращения на Чертежах, Выбор видов на
чертеже, их число. Нанесение размеров с учетом базовых поверхностей. Процесс резания при механической обработке древесины Виды
резцов (стамесок) Для чернового и чистового точения древесины, Выбор инструментов с учетом свойств древесины. Элементы режущей
части, способы их контроля.
Способы контроля формы и размеров изделия с помощью шаблонов, предельных калибров и универсальных измерительных
инструментов. Организация труда и правила безопасности труда при работе на токарном станке по дереву. Рабочее место. Рациональное
размещение инструмента, правила бережного обращения с инструментом, приспособлениями и токарным станком.
Практические работы
Составление эскиза, чтение чертежа, чтение технологической карты обрабатываемой детали. Выбор заготовки и планирование работы
под руководством учителя. Подготовка заготовки для обработки на токарном станке. Разметка заготовки квадратного сечения.
Управление токарным станком по дереву. Установка и закрепление заготовок, черновое и чистовое точение, отделка шлифовальной
шкуркой, отрезание. Контроль качества изготавливаемых деталей.
Изготовление изделий из древесины
Выбор видов на чертежах призматических деталей. Нанесение размеров на чертеже. Понятие о номинальном, предельных и
действительном размерах, о предельных отклонениях и допуске на размер.
Пиломатериалы и их получение. Экономный раскрой древесины, безотходная технология раскроя. Применение пиломатериалов.
Конструктивные элементы деталей (шипы, проушины, гнезда и др.) и их назначение. Анализ геометрической формы деталей.
Конструктивные элементы деталей различных машин.
Выбор формы, материала и размеров заготовки с учетом пороков древесины. Технологическое планирование работы. Составление
технологической
карты.
Условия и приемы наладки ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, лучковой и других пил) и приспособлений для обработки древесины.
Заточка и заправка режущих частей деревообрабатывающих инструментов на оселках.
Лабораторно-практическая работа. Определение видов пиломатериалов.
Практические работы
Чтение чертежей. Выявление технических требований, предъявляемых к детали. Определение условий получения заданной формы
обрабатываемой поверхности (на примере плоскости).
Контроль правильности заточки режущих кромок «железок» для шерхебеля и рубанка, их заправка, установка и закрепление в
инструменте. Проверка правильности наладки.
Изготовление изделий с самостоятельной наладкой инструмента и приспособлений.
Технология изготовления деталей, включающих шиповые соединения.
Понятие о шиповых соединениях. Виды шиповых соединений и особенности технологии их изготовления. Разметка шипов и проушин.
Долота и столярные стамески, их конструкция и назначение. Приспособления для разметки и получения шипов и проушин.
Последовательность и приемы разметки, запиливания шипов и проушин. Соединение деталей с помощью шкантов и нагелей. Приемы
склеивания деталей с помощью зажимных приспособлений (струбцин, винтового пресса).
Организация труда и правила безопасности труда при запиливании шипов, проушин и долблении древесины.
Отделка поверхностей детали.
Практические работы
Чтение чертежей изготавливаемых деталей, сборочного чертежа изделий с шиповыми соединениями. Выбор заготовок. Планирование
работы. Наладка ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, лучковой пилы) и приспособлений (стусла и др.) для обработки древесины.
Запиливание шипов и проушин. Долбление древесины. Сборка деталей на шипах и клее. Художественное оформление изделий (покрытие
лаком, выжигание, резьба по дереву и др). Контроль качества.
Технология обработки металла
Основные свойства металлов
Металлы и их роль в развитии цивилизации. Краткая история слесарного искусства и художественной обработки металлов. Черные
металлы — стали и чугуны, содержание в них углерода. Конструкционные стали. Сортовой прокат. Виды фасонных профилей и их
применение в современных конструкциях. Цветные металлы (медь, алюминий, цинк) и их сплавы (дюралюминий, латунь, бронза). Основные
свойства металлов (прочность на разрыв, твердость, хрупкость, пластичность, упругость, жидкотекучесть, свариваемость, возможность
соединений пайкой). Целесообразность обработки металла тем или иным способом (резанием, давлением, литьем, электротехническим
травлением).
Понятие об обработке металлов резанием
Понятие о процессе и основных условиях обработки металлов резанием. Особенности резания металлов.
Методы, способы и условия получения различных форм поверхностей движением материальной точки, линии и поверхности. Понятие о
шероховатости, классах шероховатости, их условном обозначении на чертежах, способах контроля (По образцам
и эталонам) и основных условиях и способах достижения допустимой шероховатости поверхности при обработке резанем.
Эскиз детали. Разметка заготовки
Порядок составления эскиза детали. Чтение чертежей изготавливаемых деталей. Разметка деталей по чертежу с помощью линейки,
угольника, чертилки, кернера, циркуля и по шаблону. Экономное расходование материала при разметке. Правила безопасной работы при
разметке.
Рубка и резание металла ножовкой
Назначение и устройство зубила. Приемы рубки на плите и в тисках. Правила безопасности при рубке металла.
Назначение и устройство слесарной ножовки. Виды ножовочных полотен, условия их выбора и установки в слесарной ножовке. Правила
безопасности при резании металла ножовкой.
Опиливание металла. Распиливание отверстий.
Основные части напильника и ножовки. Виды напильников по форме и насечке и их назначение. Выбор напильников в зависимости от
технических требований, предъявляемых к обрабатываемым поверхностям детали. Условия получения заданной формы, шероховатости и
размеров обрабатываемой поверхности детали и их взаимного расположения при опиливании. Приемы опиливания плоскостей. Обработка
плоскостей, расположенных под углом 900. Приемы обработки криволинейных поверхностей.
Распиливание отверстий (пройм) различной формы. Особенности выполнения этой операции. Разметка пройм. Выбор формы и размеров
напильников для распиливания.
Инструмент и способы контроля точности формы и размеров обрабатываемых поверхностей и их взаимного расположения на детали.
Устройство штангенциркуля. Нониус. Отсчет по нониусу. Приемы измерений штангенциркулем.
Сборка и отделка изделия
Сборочный чертеж изделия. Виды соединения деталей (разъемные, неразъемные). Понятие о взаимозаменяемости деталей, ее значение в
производстве и эксплуатации изделий. Соединение деталей изделия на болтах и винтах. Соединение заклепками.
Последовательность действий по сборке изделия. Подготовка изделия к окраске масляными красками или эмалями.
Практические работы
Составление эскиза детали. Чтение чертежей изготавливаемых деталей. Определение видов металлов и их сплавов по внешним
признакам, Выбор заготовки, определение по чертежу ее формы, материала и размеров. Расчет и распределение припуска на обработку.
Экономный раскрой материала. Планирование работы. Чтение (составление) технологических карт.
Разметка деталей по чертежу с помощью линейки, угольника, чертилки. кернера, циркуля и по шаблону. Рубка металла.
Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса
Учащиеся должны знать:
• что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;
• основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности, их взаимное расположение;
уметь осуществлять их контроль;
• пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;
• виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке;
• общее устройство слесарного верстака: правила и приемы пользования им при выполнении слесарных операций;
• назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений
для клепки; основные правила пользования ими при выполнении соответствующих операций;
• основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;
• виды пиломатериалов;
• возможности и использование ПЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о
технологии обработки деталей и сборки изделий;
• источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;
• общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;
• виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;
• устройство сливного бачка;
уметь:
• рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных
работ;
• осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на
заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;
• производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;
• читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;
• разрабатывать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении технологических работ,
- • графически изображать основные виды механизмов передач;
• находить необходимую техническую информацию, обрабатывать и использовать ее;
• осуществлять визуальный и инструментальный контроль качества изготавливаемых изделий;
• читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;
• выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;
• выполнять шиповые столярные соединения;
•'шлифовать и полировать плоские металлические поверхности; „
• выявлять и использовать на практике простейшие способы технологии художественной отделки древесины {шлифовка, выжигание,
отделка поверхностей материалов красками и лаками);
• применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.
Должны владеть компетенциями:
• ценностно-смысловой;
• деятельностной;
• социально-трудовой;
• познавательно-смысловой;
• информационно-коммуникативной;
• межкультурной;
• учебно-познавательной.
Способы решать жизненно-практические задачи:
• вести экологически здоровый образ жизни;
• использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;
• планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры; ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену; выражать уважение
и заботу членам семьи; принимать гостей и правильно вести себя в гостях;
• проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.
Тематический план.
Раздел
Кол-во часов
18
22
10
8
10
Сельскохозяйственные растения.
Технология обработки древесины. Элементы машиноведения.
Технология обработки металлов.
Культура дома.
Творческий проект.
Календарно – тематический план
№
п./п
1-2
3-4
5-6
7-8
9
10
Тема урока
Кол-во
Элементы содержания
уроков
Сельскохозяйственные растения. 8 часов
1-2 ТБ при работе на УОУ. Уборка
2
Осенние работы в овощеводстве. Отбор
урожая.
семенников и закладка их на хранение.
Хранение овощей.
3-4 Значения овощеводства.
2
Краткая характеристика основных культур
(капуста, томат, горох, картофель)
5-6 Севооборот. Характеристика почв
2
Характеристика почв. Размещение овощных
культур на полях овощного севооборота.
7-8 Мелиорация сельскохозяйственных
2
Орошение. Осушение. Полезащитные
угодий.
полосы.
Технология обработки древесины. Элементы машиноведения. 22 часа
1 Вводное занятие. Инструктаж по охране
1
Содержание курса
труда.
«Технология.6класс».Правила безопасной
работы в мастерской
Дата проведения
План.
Факт.
2 Лесная и деревообрабатывающая
промышленность. Заготовка древесины.
02.10
1
Структура лесной и деревообрабатывающей
промышленности. Виды лесоматериалов,
технология производства и области
04.09
11.09
18.09
25.09
02.10
11-12
3-4 Пороки древесины. Производство и
применение пиломатериалов.
2
13-14
5-6 Охрана природы в лесной
деревообрабатывающей промышленности
2
15-16
7-8 Чертёж детали. Сборочный чертёж
2
17-18
9-10 Основы конструирования и
моделирования изделия из дерева.
Соединение брусков.
2
19-20
11-12 Изготовление цилиндрических и
конических деталей ручным способом
2
21-22
13-14 Составные части машин
2
применения. Профессии, связанные с
заготовкой древесины
Пороки древесины: природные и
технологические. Виды пиломатериалов,
технология их производства и область
применения
Влияние технологий заготовки и обработке
лесоматериалов на окружающею среду
здоровье человека. Охрана природы в России
Графическое изображение деталей
призматической и цилиндрический форм.
Конструктивные элементы деталей и их
графическое изображение: шипы, проушины,
отверстия. Уступы, канавки.
Общие сведения о конструирование. Этапы
конструирования изделия. Функции вещей.
Требования, учитываемые при
конструирование различных предметов.
Общие сведения о моделирование. Виды
соединений брусков. Последовательность
выполнения соединений брусков
различными способами. Инструменты для
выполнения данного вида работ. Правила
безопасной работы
Технология изготовления деталей
цилиндрической и конической форм ручным
способом. Инструменты для данного вида
работ. Правила безопасной работы.
Визуальный и инструментальный контроль
качества
Технологические машины. Составные части
машин. Виды зубчатых передач. Условное
обозначение зубчатых передач.
09.10
16.10
23.10
30.10
06.11
13.11
23-24
15-16 Устройство токарного станка.
2
25-26
17-18 Технология точения древесины на
токарном станке.
2
27-28
19-20 Художественная обработка изделий
из древесины.
2
28-30
21-22 Защитная и декоративная отделка
изделий из древесины.
2
31-32
33-34
35-36
Назначение и устройство токарного станка.
Кинематическая схема токарного станка.
Виды операций, выполняемые на станке.
Правила безопасной работы.
Подготовка заготовок к точению. Выбор
ручных инструментов, их заточка. Приемы
работы на токарном станке. Контроль
качества выполняемых операций.
Традиционные виды декоративноприкладного творчества и народных
промыслов. Художественная резьба. Виды
резьбы. Инструменты для ручной худ.
резьбы. Правила без. работы.
Виды защитной и декоративной отделки
изделий из дерева. Правила безопасной
работы.
Технология обработки металлов. 10 часов
1-2 Свойства черных и цветных металлов.
2
Металлы и сплавы, область их применения.
Сортовой прокат. Чертежи деталей.
Основные технологические свойства
металлов и сплавов. Влияние технологий
обработки металлов на окружающую среду и
здоровье человека. Виды сортового проката.
Процесс изготовления из сортового проката.
Правила поведения в слесарной мастерской.
3-4 Разметка заготовок. Измерение
2
Разметка заготовок, экономичность
размеров деталей штангенциркулем.
разметки. Назначение и устройство
штангенциркуля. Измерение
штангенциркулем.
5-6 Резание металла слесарной ножовкой.
2
Назначение и устройство слесарной
ножовки. Приемы резания металла. Правила
безопасной работы при резании металла
слесарной ножовкой.
20.11
27.11
04.12
11.12
18.12
25.12
15.01
Инструменты для рубки металла. Приемы
рубки металла в тисках. Правила безопасной
работы.
9-10 Опиливание металла.
2
Опиливание металла. Инструменты для
Отделка изделий из металла.
выполнения операции опиливания. Отделка
изделий из сортового проката. Правила
безопасной работы.
Культура дома. 8 часов
1-2 Закрепление настенных предметов.
2
Ремонтно-строительные работы.
Установка форточек, оконных и дверных
Инструменты необходимые для ремонта.
петель.
Технология навешивания форточек,
оконных настенных предметов. Правила
безопасной работы.
3-4 Устройство и установка дверных
2
Виды дверных замков и их устройство.
замков.
Инструменты для установки дверных замков.
Технология установки дверных замков.
22.01
45-46
5-6 Простейший ремонт сантехнического
оборудования.
2
19.02
47-48
7-8 Основы
работ.
2
37-37
39-40
41-42
43-44
49-50
51-52
7-8 Рубка металла.
технологии
2
штукатурных
Виды сантехнического оборудования.
Устройство водопроводного крана и
смесителя. Виды неисправностей.
Технология ремонта.
Виды и значение штукатурных работ. Виды
штукатурных растворов. Инструменты для
штукатурных работ. Правила безопасной
работы.
Творческий проект. 10 чосов
Основные требования к проектированию.
2
Требования, предъявляемые при
Элементы конструирования.
проектировании изделий. Методы
конструирования.
Разработка творческого проекта.
2
Выбор тем проектов на основе потребностей
и спроса на рынке товаров и услуг.
Последовательность проектирования.
29.01
05.02
12.02
26.02
05.03
12.03
53-58
Выбор и оформление творческого проекта
Виды проектной документации. Выбор вида
изделия. Составление тех. карты. Сборка и
отделка изделия. Оформление проектных
материалов.
Сельскохозяйственные растения. 10 часов
овощеводстве.
2
ТБ при работе на УОУ. .
59-60
61-62
Весенние
работы
в
Понятие о сорте.
Рассада. Виды защитного грунта
2
63-64
Пикировка и уход за рассадой.
2
65-66
Высадка рассады и семенников в грунт
2
67-68
Защита овощных культур от вредителей.
Защита растений от сорняков.
2
6
Понятие о рассаде. Подготовка парников к
посеву семян. Подготовка рассадных ящиков
и посев семян. Виды грунта.
Пикировка рассады. Норма удобрений.
Норма удобрений.
Высадка рассады в грунт. Уход за
растениями капусты, томатов. Высадка
семенников свеклы. Высадка клубней
раннего картофеля. Высадка семенников
капусты.
Приготовление настоев из трав для защиты
культурных растений
19.03
02.04
09.04
16.04
23.04
30.04
07.05
14.05
Формы и средства контроля
Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая
их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.
Контроль уровня подготовки учащихся
1. Текущий контроль. Проводится систематически с целью установления правильности понимания обучающимися учебного материала
и уровня овладения им. Проводится виде контрольных вопросов перед каждой темой при повторении пройденного материала,
выполнения «тестов» и на отдельные темы - решение «кроссвордов».
2. Итоговый контроль. Данный вид контроля проводится при выполнении и защите творческого проекта.
Характер тестов доступен для учащихся и построен на пройденном и отработанном материале.
Предлагаемые задания имеют целью обеспечить необходимый уровень обратной связи для учителя, а также необходимый уровень мотивации дальнейшего изучения иностранного языка для учащихся, показывая им реальный уровень их достижений и определяя проблемные
области.
Литература и средства обучения:
Основная литература:
1. В.Д. Симоненко Технология : 6 класс , учебник для учащихся общеобразовательных учреждений; - М.: «Вентана-Граф», 2013;
2. Ю.П.Засядько Поурочные планы 6 кл., по учебнику под редакцией В.Д. Симоненко, Волгоград, «Учитель»;
3. И.Д. Трайтока Учебное пособие для 5 – 7 кл., Сельскохозяйственные работы, Москва, «Просвещение» 1990;
Дополнительная литература:
1.
И.А. Карабанов Технология обработки древесины 5 – 9 кл., Москва, «Просвещение», 1995;
2.
В.П. Боровых Уроки технологии с применением ИКТ, 5 – 6 кл., Москва, «Планета» 2011;
3. И.Д. Трайтока Учебное пособие для 5 – 7 кл., Сельскохозяйственные работы, Москва, «Просвещение» 1990;
4. Е.М.Муравьев Технология обработки металлов 5 – 9 кл., Москва, «Просвещение» 1995;
Интернет-ресурсы:
1. http://www.1september.ru/
2. http://www.proshkolu.ru/