Cherchenie 8a - Брюсовская гимназия

ГБОУ гимназия №192 Калининского района Санкт-Петербурга
«Брюсовская гимназия»
«Рекомендована к использованию»
«Утверждаю»
Педсовет
Приказ от 01.09.2015г №____
От 30 августа 2015 года
Директор
/С.А.Масленникова/
Протокол №1
Согласовано
Заместитель директора по УВР
________________/Л.И.Самойленко/
«___» сентября 2015
Рабочая программа по черчению
для учащихся 8а класса
Срок реализации программы: 2015-2016 учебный год
Учитель: Круглов Сергей Алексеевич
Санкт-Петербург
2015
2
ЧЕРЧЕНИЕ.
Пояснительная записка.
Настоящая программа по черчению для 8 класса создана на основе федерального
компонента государственного стандарта основного общего образования и программы
общеобразовательных учреждений «Черчение 7-8 класс» Ботвинников А.Д. Программа
детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,
воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями
изучения черчения, которые определены стандартом.
Рабочая программа разработана в соответствии с:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования. (Приказ Минобразования
России от 9 марта 2004г №1312)
3. Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказом
Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089
«Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010
№ 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»:
4. Примерным региональным базисным учебным планом для общеобразовательных
учреждений Санкт-Петербурга на 2013-2015 учебный год (Распоряжение комитета по
образованию Правительства Санкт-Петербурга от 18.04.2013 г. № 907-р),
Общая характеристика учебного предмета
Курс черчения в школе направлен на формирование графической культуры учащихся,
развитие мышления, а также творческого потенциала личности. В широком значении
графическая культура понимается как совокупность достижений человечества в области
освоения графических способов передачи информации. Применительно к обучению
школьников под графической культурой подразумевается уровень совершенства, достигнутый
школьниками в освоении графических методов и способов передачи информации, который
оценивается по качеству выполнения и чтения чертежей. Формирование графической культуры
учащихся есть процесс овладения графическим языком, используемым в технике, науке,
производстве, дизайне и других областях деятельности. Формирование графической культуры
школьников неотделимо от развития образного (пространственного), логического, абстрактного
мышления средствами предмета, что реализуется при решении графических задач.
Курс черчения у школьников формирует аналитические и созидательные (включая
комбинаторные) компоненты мышления и является основным источником развития
статических и динамических пространственных представлений учащихся. Творческий
потенциал личности развивается посредством включения школьников в различные виды
творческой деятельности, связанные с применением графических знаний и умений в процессе
решения проблемных ситуаций и творческих задач. Процесс усвоения знаний включает в себя
четыре этапа: понимание, запоминание, применение знаний по правилу и решение творческих
задач. Этапы связаны с деятельностью по распознаванию, воспроизведению, решению типовых
задач, требующих применения знаний в новых ситуациях. Без последнего этапа процесс
обучения остаётся незавершённым. Поэтому процесс усвоения учебного материала каждого
раздела должен содержать решение пропедевтических творческих задач, локально
направленных на усвоение соответствующих знаний.
Курс черчения в школе – составная часть трудового политехнического образования
учащихся. Учебно-воспитательные задачи курса способствуют трудовой политехнической и
3
профессиональной подготовке школьников, формированию основ графической грамоты,
умению составлять чертежно-графическую документацию и сознательно ею пользоваться.
На упражнения и самостоятельную работу выделяется большая часть учебного времени.
Тематическое планирование содержит описание основных требований к знаниям и умениям
учащихся, перечень обязательных графических работ для каждого класса, перечень
инструментов, принадлежностей и материалов для черчения.
В тематическом планировании учителю предоставлено право изменять количество часов,
отведённое на их изучение, в пределах одного учебного года. Учитель имеет право
перераспределять время в зависимости от методики преподавания и особенностей класса.
20% учебного времени – резервное время учителя. Оно используется для повторения темы, за
счёт сокращения отдельных вопросов и тем основного курса, и может использоваться учителем
по своему усмотрению, что позволяет осуществлять подготовку учащихся с учётом их
индивидуальных способностей.
Цели и задачи курса.
► Научить читать чертежи. Самостоятельно выполнять эскизы и несложные чертежи для
изготовления деталей и предметов, решать творческие задачи с элементами конструирования.
► Формировать у учащихся знания о прямоугольном проецировании на 1, 2, 3, взаимно
перпендикулярные плоскости, с построением аксонометрических проекций и приёмах
выполнения технического рисунка.
► Ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными
ГОСТом, ЕСКД.
► Учить в процессе чтения чертежей воссоздавать образ предметов и анализировать их форму
и конструкцию.
► Способствовать развитию у учащихся технического и образного мышления, а также
пространственных представлений, имеющих большое значение в трудовом обучении,
производственной деятельности и техническом творчестве.
► Научить самостоятельно пользоваться учебными и справочными пособиями в практике
чтения и выполнения чертежей.
► Способствовать привитию учащимся культуры труда при выполнении графической
документации.
8 класс – 2 урока в неделю х 35 = 70 часа
I четверть - кол-во часов - 18
II четверть - кол-во часов - 14
III четверть - кол-во часов - 20
IV четверть - кол-во часов - 18
Количество часов соответствует базисному учебному плану.
Планирование составлено на основе программы МОРФ Москва «Просвещение» 2012. Автор:
Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С.
Перечень инструментов, принадлежностей и
материалов для черчении.
- Готовальня школьная или циркуль.
- Угольники с углами 300, 600, 900,
450, 450, 900.
- Транспортир.
- Линейка.
- Карандаши простые. Марки Т,ТМ,М.
- Ластик
- Две тетради в клетку, 12 листов.
- Формат А4.
4
Литература.
1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский И.С. Черчение: Учебник для 7-8
кл. – Москва, изд-во «АСТ» 2010 г.
2. Воротников И.А. Виноградов В.Г. и др. Словарь-справочник по черчению – М.,
Просвещение, 1995 г.
3. Воротников И.А. «Занимательное черчение» - М., Просвещение, 1990 г.
4. Карточки – задания по черчению под ред. Василенко Е.А. – М., Просвещение1990г.
Пособие для учителя.
5. Черчение: учебник для учащихся средних общеобразовательных учреждений /Под ред.
Проф. Н.Г.Преображенской. – М., Вентана-Граф, 2008г.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8 класса
Учащиеся должны знать:




основы прямоугольного проецирования на одну, две, три взаимно перпендикулярные
плоскости и иметь понятие о способах построения несложных аксонометрических
изображений;
изученные правила выполнения чертежей и приемы построения основных сопряжений.
основные правила выполнения и обозначения сечений и разрезов;
условности изображения и обозначения резьбы.
Учащиеся должны иметь представления:


об изображениях соединений деталей;
об особенностях выполнения строительных чертежей.
Учащиеся должны уметь:













рационально использовать чертежные инструменты;
анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;
анализировать графический состав изображений;
читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;
выбирать необходимое число видов на чертежах;
осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения
предметов и их частей;
выполнять необходимые разрезы и сечения;
правильно выбирать главное изображение и число изображений;
выполнять чертежи резьбовых соединений деталей;
читать и деталировать чертежи объектов, состоящих из 5-7 деталей;
выполнять простейшие сборочные чертежи объектов, состоящих из 2-3 деталей;
читать несложные строительные чертежи;
пользоваться государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой и
учебником;
5
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
«ЧЕРЧЕНИЕ. 8 КЛАСС»
I. ВВЕДЕНИЕ (1 ч)
Графический язык и его роль в передаче информации о предметном мире. Чертеж как
основной графический документ. Из истории развития чертежа. Современные технологии
выполнения чертежей. Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей.
Организация рабочего места. Понятие о стандартах. Чертежный шрифт. Основная надпись
чертежа.
II. МЕТОД ПРОЕЦИРОВАНИЯ И ГРАФИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ
ИЗОБРАЖЕНИЙ (16 ч)
Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольное (ортогональное)
проецирование. Выполнение изображений предметов на одной, двух и трех взаимно
перпендикулярных плоскостях проекций. Применение метода ортогонального проецирования
для выполнения чертежей (эскизов). Виды. Правила оформления чертежа (форматы, основная
надпись
чертежа,
нанесение
размеров,
масштабы).
Аксонометрические проекции. Прямоугольная изометрическая проекция. Способы построения
прямоугольной изометрической проекции плоских и объемных фигур. Технический рисунок.
III. ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ (16 ч)
Общее понятие о форме и формообразовании предметов. Анализ геометрической формы
предметов. Способы чтения и выполнения чертежей на основе анализа формы. Нахождение на
чертеже вершин, ребер, граней и поверхностей тел, составляющих форму предмета.
Определение необходимого и достаточного числа видов на чертеже. Выбор главного
изображения и масштаба изображения. Нанесение размеров на чертежах с учетом формы
предметов. Выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений
(деление отрезков, углов, окружностей на равные части, сопряжения).
IV. СЕЧЕНИЯ И РАЗРЕЗЫ (16 ч)
Сечения
и
разрезы,
сходство
и
различие
между
ними.
Сечения. Правила выполнения вынесенных сечений. Обозначение сечений. Графическое
обозначение материалов на чертежах. Разрезы. Простые разрезы (фронтальные,
горизонтальные, профильные). Соединение вида и разреза. Обозначение разрезов. Местные
разрезы. Разрезы (вырезы) в прямоугольной изометрической проекции.
V. СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ (17 ч)
Общие сведения об изделии (деталь, сборочная единица, комплексы, комплекты).
Чертежи разъемных и неразъемных соединений деталей.
Условное изображение резьбы на чертежах. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное
изображение резьбовых соединений (болтовое, винтовое). Чтение и выполнение чертежей
резьбовых соединений. Сборочный чертеж. Изображения на сборочном чертеже. Штриховка
сечений смежных деталей, размеры, номера позиций, спецификация. Чтение чертежей
несложных сборочных единиц. Деталирование. Элементы конструирования частей несложных
изделий с выполнением фрагментов сборочных единиц.
6
8 класс.
№
Тема (подтема)
урока
Кол-во
часов
Материал
учебника
Содержание графических
и практических работ
Методич.
пособие
Дидактич.
материал
I четверть
1
2
I.Введение в курс черчения.,
инструменты, принадлежности
Понятие о стандартах Понятие
о ГОСТе. ЕСКД (Линии
чертежа. Формат. Рамка.
Основная надпись. Сведения о
чертёжном шрифте).
Стр. 3 - 4
§ 1.1 – 1.4
Рассматривание и сравнение
чертежей, эскизов, технических
рисунков.
Учебник
Учебник,
плакаты
Стр. 14 –
20
§2.1 – 2.2
Проведение нескольких линий по
линейке и угольнику, с помощью
циркуля. Некоторые сведения о
нанесении размеров Шрифт
Учебник
3
Бумага в
клетку,
мм. бумага
1
3
Требование к оформлению
чертежа Графическая работа
2
Стр. 21
§ 2.4
Вычерчивание рамки и основной
надписи на формате А4,
4
II.Способы проецирования
Проецирование. Центральное и
параллельное.
2
§ 3.1 – 3.2
Вычерчивание чертежа «плоской
детали» с нанесением размеров в
масштабе.
5
Прямоугольное проецирование.
2
§4 Стр.31
6
Расположение видов на
чертежах. Местные виды.
2
Стр. 3943 §5
7
Аксонометрические
проекции. Направление осей,
нанесение размеров.
2
8
Аксонометрические
проекции. Направление осей,
показатели искажений,
нанесение размеров.
2
Учебник
Учебник
презентация
Выполнение заданий по учебнику.
Учебник
Презентация
Стр. 4548
§6-7.1
Вычерчивание и построение
изометрической и фронтальной
диметрической проекции фигур
Учебник
Презентация
Стр.48-51
§7.2-7.3
Таблица
№1,№2
Построение многоугольников и
аксонометрических фигур.
Сравнение аксонометрических
изображений.
Учебник
Презентация
Дата
Прим.
7
9
Аксонометрические
проекции. Направление осей,
показатели искажений,
нанесение размеров.
2
§8
Стр.56
Построение овала в
аксонометрических фигуре.
Сравнение аксонометрических
изображений.
Учебник
Презентация
II четверть
10
Понятие о техническом
рисунке. Графическая работа
2
§8, 9
Стр.57,
Упражнения в выполнении
технического рисунка.
Учебник
Презентация
-
11
III. Порядок построения
изображений на чертежах.
Построение третьей проекции
по двум данным.
2
§ 13
Стр. 7990Стр. 91
Чертежи и аксонометрические
проекции предметов. Построение
третьей проекции по двум видам.
Учебник
Презентация
Карточки задания
12
Анализ геометрической формы
предметов.
2
§10-12
Стр.58
Анализ геометрической формы
предмета по наглядному
изображению.
Учебник
Презентация
Карточки задания
13
Проекция геометрических
элементов предмета
2
§13
Стр.79(80
)
Нахождение на чертеже вершин,
ребер, образующих поверхностей
тел, составляющих форму
предмета.
Учебник
Презентация
Карточки задания
14
Нанесение размеров на чертежи
с учетом формы предметов.
Знак квадрата.
2
§ 14
Стр.91-97
Выполнение чертежа с учетом
формы предмета.
Геометри
ческие
тела
Презентация
Карточки задания
15
Геометрические построения,
необходимые при выполнении
чертежей.
2
§ 15
Стр. 99
Упражнения в построении
различных геометрических
построений.
16
Чертеж детали с
использованием геометриче
ских построений,
2
Стр. 106
Выполнение чертежа, с
применением сопряжений.
Презентация
Карточки задания
Учебник
Презентация
Карточки задания
8
17
Порядок чтения чертежей.
2
§ 17
Стр.110
Устное чтение чертежей.
Учебник
Презентация
Карточки задания
Учебник
Презентация
Карточкизадания
III четверть
18
Эскиз. Графическая работа №
2
19
IV.Сечения и разрезы Общие
сведения о сечениях и разрезах.
Назначение сечений.
2
§20
стр.127
§21
Вычерчивание чертежей,
содержащих сечения. Решение
тестов.
Учебник
20
Правила выполнения сечений.
Графическое обозначение
2
§ 22
Стр. 131
Выполнение наложенных и
вынесенных сечений
Учебник
21
Разрезы. Различия между
сечениями и разрезами.
Назначение разрезов.
Обозначение разрезов.
2
§ 23
Стр. 136
Выполнение чертежей деталей с
применением разреза.
22
Простые разрезы. Правила
выполнения. Местные разрезы
2
§24
стр.138
Выполнение чертежей деталей с
применением разреза.
23
Соединение вида и разреза.
3
§ 25,26,27
Стр. 146
Выполнение чертежей деталей с
применением разреза
24
Особые случаи разрезов.
2
25
Применение разрезов в
аксонометрических проекциях.
2
26
Графическая работа №
1
Карточкизадания
Учебник
Рис. 195 (а)
Учебник
Словарь справочник
Выполнение чертежей деталей с
применением разреза
§ 27.2
Стр. 152
Чертеж детали с вырезом ¼ части
Чертеж детали с применением
разреза
Презентация
Карточки -
9
27
Общие сведения о соединениях
деталей. Упрощённое
изображение соединений
деталей
2
§ 30
28
Чертежи типовых соединений
деталей Обозначение метрической резьбы..
2
§ 31.1
Стр. 164
Ознакомление с условностями
изображения и обозначения
разъемных и неразъемных
соединений.
Учебник
Словарь справочник
Учебник
Словарь справочник
IV четверть
29
V.Сборочный чертеж
2
30
Чтение сборочных чертежей.
Деталирование.
2
Стр. 191
Выполнение чертежей 1 - 2-х
деталей
Учебник
31
Деталирование. Графическая
работа №19
3
Стр. 207
Простейшие сборочные чертежи,.
Учебник
32
Обобщение и систематизация
знаний о сборочных чертежах.
2
§34
Устное чтение сборочных
чертежей
Учебник
33
Строительные чертежи. Чтение
строительных чертежей.
3
§38 Стр.
211
34
Обзор разновидностей
графических изображений.
2
Стр. 219
Словарь справочник
Учебник
Область применения технических
рисунков и чертежей, схем.
Словарь справочник
10
Обязательный минимум графических и практических работ для 8 класса.
№
Содержание работы
Примечание
1
Линии чертежа.
- формат А4 с (применением) выполнением основной надписи
2
Чертеж «плоской» детали.
- вертикальный формат
3
Моделирование по чертежу.
- из проволоки, пластилина и картона
4
Чертежи и аксонометрические проекции предметов.
- с построением проекций точек, отрезков, граней и прочее
5
Построение третьей проекции по двум данным.
6
Устное чтение чертежей. Решение занимательных задач.
7
Выполнение чертежа предмета в трех видах.
8
Эскиз и технический рисунок детали.
9
Выполнение чертежа предмета. Контрольная работа
- по аксонометрической проекции с натуры
10
Эскизы деталей с выполнением сечений.
С натуры по аксонометрической проекции.
11
Эскиз детали с выполнением необходимого разреза.
По одному – двум видам детали.
12
Чертеж детали с применением разреза
13
Устное чтение чертежей.
14
Эскиз с натуры.
15
Чертеж резьбового соединения.
16
Чтение сборочных чертежей
17
Деталирование.
18
Чтение строительных чертежей.
- с преобразованием формы путем удаления части предмета
С применением необходимых разрезов, сечений и упрощений.
С выполнением технических рисунков 1-2 деталей.
С использованием справочных материалов.