Предварительная работа: рассказ взрослого об истории создания Парка

Предварительная работа: рассказ взрослого об истории создания Парка
Дружбы. Подготовка оборудования. Беседа с детьми о правилах поведения в
общественных местах и ПДД.
Познавательная информация:
Парк Дружбы в наше время является небольшим и тихим островком на
просторах шумного города.
Этот парк был посажен много лет назад участниками Всемирного Фестиваля
молодежи. Со всех уголков нашей Земли приехали школьники и студенты,
они посадили эти деревья, чтобы приходящие в это место люди помнили о
том, что дружба сближает людей самых разных национальностей.
Раньше на этом месте была большая деревня и кирпичный завод. Ребята из
старших классов ближайших школ после занятий приходили на несколько
часов и помогали расчищать место для будущего парка.
Основу посадок парка составляют клён и липа. Также много лиственницы,
тополей, елей, сосен, берез и каштанов, различных кустарников и другой
растительности.
Но есть в этом парке очень необычное дерево — Дерево Мира. Оно стоит в
центре большой поляны. Ему не так много лет, всего 22. Оно знаменито тем,
что его посадили в знак мира, единства и дружбы на всей нашей планете.
Рядом есть памятная табличка.
Коллекция фото
Подробная история
Парка Дружбы
Мероприятия с детьми:
1. Предложите ребенку рассмотреть и найти на план-схеме одиноко
стоящее дерево. Вопросы к ребенку:
- как ты думаешь, оно особенное? (да, потому что его выделили)
- давай подумаем, почему оно особенное, чем отличается от других
деревьев? (оно больше остальных, очень красивое, самое старое/высокое)
- хочешь, мы найдем его в парке по этой схеме, и я расскажу тебе о нем?
2. Предложите ребенку искать дерево Мира в парке по заранее
распечатанной план-схеме, помечая на ней узнаваемые объекты. Это
хорошо тренирует пространственное мышление и будет очень
интересно ребенку (приложение 1).
3. Обратите внимание, какие деревья встречаются по дороге, послушайте
пение птиц (какую птицу мы сейчас видели? Какую узнали по
голосу?...)
4. Найдя каштан, прочитайте памятную табличку и расскажите ребенку
об истории его появления. Рассмотрите крону, листья, цветы/плоды
каштана.
5. Покажите ребенку лист с изображением коры разных деревьев: липы,
каштана, лиственницы, березы и предложите провести «исследование»:
путем сравнивания фото и коры на деревьях найти «хозяина». Активно
обсуждайте с ребенком отличительные признаки коры разных пород
деревьев (цвет, глубина трещин, шероховатость).
Сравните
фотографии коры дерева и растрескавшейся земли (приложение 2)
6. Соберите, рассмотрите и сравните листья разных деревьев (клен,
береза, каштан, липа). Выберите по красивому листочку от каждого
вида дерева и возьмите их домой для оформления паспорта Дерева
Мира.
7. Если погода соответствует, предложите ребенку разукрасить одну из
предложенных раскрасок, посидев на скамейке недалеко от дерева
Мира. В процессе раскрашивания поговорите с ребенком о том,
насколько важна дружба для человека (с друзьями веселей играть,
друзья друг другу помогают).
8. Предложите ребенку сделать фото на память рядом с деревом Мира,
оформить дома Паспорт Дерева (приложение 3) и рассказать о нем
друзьям и членам семьи.
9. Игры на местности с природным материалом (каштанами):
- «Кто дальше бросит?»
- «Попади в круг»
- «Бросай-лови»
- «Путанка» (приложение 4)
10. По дороге из парка обратите внимание ребенка на чистоту вокруг
(чисто не там где убирают, а там, где не мусорят).