Что такое Родина?

Тематическое развлечение для старшего дошкольного возраста
«Что такое Родина?»
Цель
1. Формировать у детей этнокультурную компетентность через изучение
традиций, обычаев.
2. Развивать творческие способности, воображение, пространственные
представления, коммуникативные качества, пластику движений,
чистоту интонации.
3. Закрепить знания детей о государственном гимне, флаге, гербе.
4. Воспитывать любовь к родному краю, природе,
5. Воспитывать уважение к русской и бурятской культуре, музыке.
Материалы: Презентация «Наша Родина», глобус.
Ход занятия:
Музыкальный руководитель (в дальнейшем М.Р.) (вносит на занятие глобус)
Ребята, скажите, что у меня в руках?
Дети
Глобус!
М.Р.
Глобус – это модель земного шара.
Мы покрутим пестрый глобус и увидим мы на нем
Страну самую большую, ту страну, где мы живем?
Как называется наша страна?
Дети
Россия
(слайд)
М.Р.
У каждого государства есть свой флаг, герб, столица
(Слайд)
И еще есть самая главная песня государства, как она
называется?
Дети
М.Р.
Дети
Гимн (звучит гимн, дети слушают стоя)
А теперь назовите самый главный город, столицу России.
Москва (Слайд: Москва- Красная площадь, Кремлевская стена,
Спасская башня, вечный огонь)
М.Р.
А что означает для каждого человека понятие Родина?
Ребенок 1. Родина – это поля и озера,
Голос ручья в тишине,
Самое, самое в жизни родное,
Все, что вокруг и во мне.
2. Слышишь песенку ручья –
Это Родина моя!
Слышишь голос соловьяЭто Родина моя!
3. Руки матери моей,
Шум ветвей и звон дождей,
И в лесу смородина _
Это тоже Родина!
М.Р.
Ребята! Давайте отправимся в путешествие по нашей Родной стране.
На каком виде транспорта это возможно?
Дети
М.Р.
На самолете, пешком, на машине, на корабле…
Выберем самолет! Страна наша большая.(слайд)
Усаживайтесь поудобнее, пристегните ремни, полетели
Дети У-у-у- ( дыхательное упражнение)
М.Р Уважаемые пассажиры! Мы пролетаем над просторами нашей Родины.
Посмотрите в иллюминаторы, что вы видите?
(Ответы детей: леса, поля, горы, реки, моря, озера) (Слайд)
М.Р. Я вижу озеро - Байкал. Самое чистое, самое глубокое озеро в мире.
Давайте споем песню о Байкале. (слайд)
Песня «Мы Байкал спросили» музыка Н.Никитиной
М. Р.
А какие вы знаете байкальские ветры?
Дети
Верховик, Култук, Сарма, Баргузин
Ребенок 1. Я ветер – Верховик,
Я к покою не привык!
2. Я – ветер Култук, я - самый спокойный ,
Я вовсе не злой,
3. Я – Баргузин,
управляю волной,
4. И горе тому,
Кто в дали морской повстречает Сарму!
М.Р. В чистой прозрачной воде Байкала водиться много ценой рыбы.
Кто знает, какие рыбы водятся в Байкале?
Споем песню:
Песня «Омулек»
М.Р. Уважаемые пассажиры! Наш самолет произвел посадку в
славном сибирском городе - Иркутске!
(Слайды)
Предлагаю продолжить наше путешествие на автобусе
Музыкально – ритмическая разминка «Автобус»
Е. и П. Железновы «Музыка с мамой»
(Слайды) ( По мере смены слайдов, дети называют объекты:
драматический театр, памятник Ленину, музыкальный театр,
дом декабристов и.т. д.)
Песня «Я люблю свой милый город» Музыка М. Иващенко
М.Р.
Продолжим наше путешествие по Иркутской области.
Вот мы и прибыли в населенный пункт, здесь живут буряты.(слайды)
Они встречают бурятский Новый год по восточному календарю –
Саагалган и так же , как русские люди они водят хороводы,
правда, елку не наряжают.
Бурятский хоровод называется Ёхор. Хотите, я вас научу танцевать
бурятский ёхор?
«Ёхор»
М.Р. Вот и закончилось наше путешествие. Мы вернулись в свой любимый
Город – Иркутск, в наш родной детский сад.
Наш детский сад называется «Росинка».( слайды) Прислушайтесь, как
похожи слова: «Росинка» и «Россия». Об этом мы споем в нашей
заключительной песне
Музыкальная композиция «Росиночка – Россия»