1 класс – VI четверть (24 часа) № п\п Дата урока Тема урока Элементы минимума обязательного содержания образования (в соответствии с ФГОС) предметные Планируемые результаты метапредметные личностные Формы контроля Подвижные игры с элементами баскетбола – 22 часа 76 Инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры по подвижным играм с элементами баскетбола. Инструктаж по ТБ на уроках подвижных игр с элементами баскетбола. Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Фронт 77 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим Текущий формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 78 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 79 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную Текущий деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 80 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 81 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать Текущий совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 82 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 83 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; Текущий способностей. взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 84 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 85 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении Текущий координационных способностей. передачи мяча на месте. игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 86 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 87 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в Текущий Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. передачи мяча на месте. процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 88 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 89 Подвижные игры с элементами Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и Текущий баскетбола Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. технику ловли и передачи мяча на месте. ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 90 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. Осваивать технику броска мяча снизу на месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 91 Подвижные игры с Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Осваивать технику броска мяча снизу на Уметь владеть мячом: держание, передачи на Проявлять дисциплинированнос Текущий 92 элементами баскетбола Игра «Бросай - поймай». Передача мяча снизу на месте. Эстафета с мячами. Развитие координационных способностей. месте; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафета с мячами. Игра «Выстрел в небо» Осваивать технику броска мяча снизу на месте в щит; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 93 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафета с мячами. Игра «Выстрел в небо» Осваивать технику броска мяча снизу на месте в щит; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 94 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафета с мячами. Игра «Выстрел в небо» Осваивать технику броска мяча снизу на месте в щит; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий реализации; 95 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафета с мячами. Игра «Мяч в обруч» Осваивать технику броска мяча снизу на месте в щит; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте и ведения мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий 96 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафета с мячами. Игра «Мяч в обруч» Осваивать технику броска мяча снизу на месте в щит; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте и ведения мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий и условиями ее реализации; 97 Подвижные игры с элементами баскетбола Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафета с мячами. Игра «Мяч в обруч» Осваивать технику броска мяча снизу на месте в щит; осваивать технику ловли и передачи мяча на месте и ведения мяча на месте. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; Проявлять дисциплинированнос ть, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Текущий Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями; планирование учебного сотрудничества – определять общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; планирование – Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к уроку физической культуры; умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций Текущий Подвижные игры – 2 часа 98 Подвижные игры Игра «У ребят порядок строгий». Контрольный норматив – прыжок в длину с места, челночный бег. ОРУ. Называть игры и формулировать их правила; организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения. 99 Подвижные игры Игра «Прыжки по полоскам». Контрольный норматив – поднимание туловища. ОРУ. Называть игры и формулировать их правила; организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями; планирование учебного сотрудничества – определять общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; планирование – выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения. Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к уроку физической культуры; умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций Текущий