Дети войны - Образовательный портал Республики Марий Эл

ГОУ Республики Марий Эл
«Казанская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа – интернат»
Шамова Н.В.,
классный руководитель.
2010-2011 уч.год
Урок мужества «Дети войны»
Цель: рассказать учащимся о роли детей в годы войны.
Задачи: Формирование у школьников патриотической позиции, воспитывать
любовь к Родине, гордость за Победу русского народа в Великой Отечественной
войне.
Форма: классный час.
Методы: рассказ-беседа.
Наглядные пособия: фотографии детей военных лет, музыкальное сопровождение
(песни военных лет), песня «Священная война», марш праздник Победы. Рассказы
и стихи советских писателей, доклады детей, фронтовые письма и фотографии
1941-1942 года, из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР
(Левитан), фрагмент из фильма.
Ход мероприятия:
(Слайд 2)
Приближается 66-я годовщина победы нашего народа в Великой Отечественной
войне. К сожалению, с каждым годом все меньше и меньше ветеранов могут
отмечать этот праздник. Но нам, их потомкам, нельзя забывать имена тех, кто отдал
жизни, или свой труд, свое здоровье, свою молодость за то, чтобы мы сейчас могли
свободно жить под мирным небом в своей стране.
«Человек жив до тех пор, пока хоть кто-то о нем помнит». Нельзя забывать те годы.
Страшные, голодные, с ужасными бомбежками и тяжелыми вестями. Мало
осталось людей, которые воевали в рядах Советской Армии.
(Слайд 3)
Но еще живы очевидцы тех лет, которые сами в то время были детьми. Которые
перенесли тяготы эвакуации, трудовой фронт, мизерные продуктовые пайки по
карточкам…
Сегодня наш классный час посвящен Великой Отечественной войне и детям
которые помогали во время войны взрослым приблизить этот День Победы.
...Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских,—
Это значит — против нас.
(Слайд 4, видеоролики)
Сообщение о вероломном нападении Германии на СССР (Ю.Левитан)
Что мы с вами услышали из сообщения, что на рассвете 22 июня 1941 года в 4 часа
утра без объявления войны фашистская Германия напала на нашу Родину, прервав
мирный труд русского народа.
(Слайд 5, видеоролики)
Началась Великая Отечественная война (песня «Священная война»).
Что мы видим?
Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Все взрослые (мужчины и
женщины) уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих
родных.
1) Фото(1) женщина провожает сына на фронт.
(Слайд 6)
«Ребята, скажите, пожалуйста, как вы думаете, а кто
остался дома?».
Ответ: Старики, дети, женщины. Да, правильно!
Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать
взрослым во всех делах.
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны…
- А какие дела могли делать дети? Давайте посмотрим на эти фотографии.
В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. (слайд 7)Школьники
зарабатывали деньги в фонд обороны, вязали и собирали теплые вещи для
фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при
воздушных налетах, выступали с концертами перед раненными воинами в
госпиталях.
Время было тяжелым. Дети теряли родителей, братьев и сестер. (слайд 8-9 ).
Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами
погибших матерей, ожидая решения своей участи. (слайд 10 ) В лучшем случае их
ждал советский детдом(слайд 11), в худшем – в фашистские застенки.
(слайд 12)
Учитель показывает фотографии детей военных лет.
2) (слайд13 Видеоролик)
На (2) фотографии изображен мальчик (ему лет 12 -14), он
небольшого росточка, а стоит на 2-х ящиках у сложного станка. Он
работает на заводе, который делает снаряды для фронта. Он заменил
своего отца или брата, который ушел на фронт воевать с немцами. А
ящики ему подставили, так как он не достает до станка. Он очень
хотел бы пойти на фронт сражаться с немцами, но ему мало лет, его не возьмут. А
на заводах и фабриках некому было работать, и дети помогали взрослым.
3) На (3) фотографии мальчик стоит на табуретке.
Рассказ о мальчике.
Женя 13 летний подросток, возвращался домой с завода. Ему было очень тяжело. В
руках у Жени была табуретка. Он каждый день брал её с собой, потому что из-за
маленького роста он попросту не доставал до станка.
Сегодня он возвращался домой немного раньше обычного. Дело в том, что во время
работы мальчик упал и больно ударился головой. А упал он потому, что на какое-то
мгновение силы оставили мальчика. То ли из-за того, что он почти ничего не ел, то
ли из-за того, что совсем не высыпался. Работа у Жени была очень тяжёлая: в
мирное время за его станком работал отец, взрослый и здоровый мужчина.
Но к этому моменту почти все мужики ушли воевать. Цех, выпускавший раньше
детские самокаты, теперь производил патроны для ружей. Женька тоже хотел на
фронт, но его не взяли. Тогда мальчишка решил пойти на завод, чтобы хоть чем-то
помочь стране в этой страшной войне. А ещё у него была мечта, чтоб попали эти
патроны в полк, где служил его отец, и чтоб Женькины патроны достались именно
папе.
4. (слайд14 )фотография
Большую заботу проявляли дети Сернурского района о бойцах Красной Армии.
Уже в декабре 1941 года они собрали и передали им 1156 пар валенок, 238
полушубков, 100 меховых жилеток, 832 пары варежек, 453 теплых носков и много
других вещей.
(слайд15)
В 1942 году когда, развертывается сбор средств для строительства авиаэскадрильи
«Марийский колхозник», танковой колонны «Марийский богатырь» в 1944 году.
На собрании колхоза «Кугушенский» слово взяла девочка Аня Опалева. Она
выложила на стол пачку денег и сказала: «Здесь 2500 рублей. Я хочу, чтобы
летчики, которые будут летать на наших самолетах, отомстили за моего брата,
убитого фашистами полгода назад. И чтобы они расквитались за отца моего,
похоронную на него мы только что получили с мамой».
- Аня, откуда у тебя столько денег?- спросили ее после собрания.
-У нас пала корова, за нее выплатили страховку. И мы с мамой решили отдать
деньги на самолет.
А мать, убитая горем, тяжело заболела. Дома нет ни капли молока, и хлеб больше
чем наполовину смешан с лебедой и конским щавелем, чай из сушеной моркови,
печеная картошка без соли. В таких условиях жили сами, но последние деньги
решили отдать для строительства самолета.
5) Ребята, посмотрите на фотографию (слайд 16)
- Что здесь изображено? Как вы думаете?
У стога сена сидит пожилой человек (можно сказать,
старик), а рядом с ним подросток, они с оружием.
Вглядитесь в их глаза, посмотрите какие у них напряженные
взгляды. О чем это говорит? Они из партизанского отряда,
сидят в засаде, внимательно смотрят на дорогу, ждут врага.
Чтобы уничтожить во время немцев, не дать пройти им на нашу землю.
- А кто такие партизаны? (слайд 17, видеоролик)
Ответы детей: диверсанты, взрывающие вражеские заводы, железные дороги на
территориях захваченных врагом, живущих в лесу в землянках.
Ребята о чем говорят эти фотографии?
Дети полностью старались заменить своих взрослых родных, помогали на заводах,
на фабриках, в партизанских отрядах.
И сейчас мы послушаем рассказы о героических подвигах детей, которые помогали
взрослым во время Великой Отечественной войны.
Володя Казьмин, Леня Голиков, Марат Казей, Лара Михеенко, Валя Котик, Зина
Портнова, Таня Морозова, Витя Коробков.
(выступление старшеклассников)
(Слайд 18-19)
Леня Голиков начинал простым дозорным и наблюдателем, но быстро научился
взрывному делу. Лёня уничтожил 78 фашистских солдат и офицеров,
участвовал в подрыве 27 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 8
автомашин с боеприпасами. За мужество юный партизан был награжден орденом
Красного Знамени и медалью "За отвагу".
(слайд 20-21)
Зина Портнова - «Герой Советского Союза», ходила в разведку, участвовала в
диверсиях, распространяла листовки и сводки Совинформбюро, уничтожила не
один десяток фашистов. Была расстреляна фашистами.
(слайд 22-23)
Марат Казей. Марат был разведчиком у партизан. Не было случая, чтобы он не
выполнил задание. Марат ходил в разведку, как в одиночку, так и с группой.
Участвовал в рейдах. Подрывал эшелоны. За бой в январе 1943 года, когда,
раненый, он поднял своих товарищей в атаку и пробился сквозь вражеское кольцо,
Марат получил медаль "За отвагу". А в мае 1944-го Марат погиб. Возвращаясь с
задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира
убили сразу, Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было
некуда, да и возможности не было - Марат был тяжело ранен. Пока были патроны,
держал оборону, а когда магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие - две
гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в немцев, а вторую оставил.
Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами.
(слайд 24-25)
Валя Котик. Пионер-герой, партизан, разведчик, самый юный Герой Советского
Союза. Вместе с товарищами подрывал гранатой машину, в которой ехал начальник
Шепетовской жандармерии. Став разведчиком у партизан, Валя вывел из строя
связь оккупантов со ставкой Гитлера в Варшаве.
Валя Котик награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалью
“Партизану Отечественной войны”. В 1944 году Валя, будучи тяжело раненым
скончался на руках товарищей.
(слайд 26)
Давно уж бои отгремели,
Но время не вычеркнет нет!
Мальчишку в солдатской шинели
Неполных пятнадцати лет.
(слайд 27)
Четыре страшных года, 1418 дней, 34 тысячи часов шла на нашей земле самая
кровопролитная страшная война в истории человечества, но наш народ
мужественно сражался и дал отпор врагу.
Вся страна работала на победу, стремилась к этому светлому дню, в тылу и фронте
люди проявляли массовый героизм.
27 миллионов погибших… Вы представляете себе, что это такое? Если по
каждому погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна
будет молчать… 43 года.
27 миллионов за 1418 дней – это значит погибало 13 человек каждую минуту.
Вот что такое 27 миллионов!
А сколько среди этих 27 миллионов ваших
сверстников? Детей, которые так и не стали взрослыми…Война и дети… Нет
ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом.
Война - самое трагическое событие в жизни людей. Она несет с собой боль и
утрату, жестокость и разрушение, страдание многих людей и в первую очередь
детей. (Минута молчания)
(слайд 28)
Давно закончилась война… Затекли и сравнялись с землей окопы, заросли травой
временные фронтовые дороги, цветами покрылись блиндажи, но земля всегда будет
помнить о войне. И люди помнят.
(слайд 29)
Сегодня дети войны стали нашими дедушками и бабушками, и их память цепко
хранит события военных лет. Им же будет в двойне приятно, если мы, сегодняшнее
поколение, будем интересоваться их деятельностью, будем рассказывать о ней
другим.
(слайд 30)
Нам, поколению 21 века, дорого будущее планеты. Наша задача – беречь мир,
крепить солидарность во имя того, чтобы люди земли встречались не на поле боя, а
в труде, на дорогах мира и братства.