Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад №3 «Жемчужинка» г. Белорецк муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан. Конспект НОД познавательно-исследовательской деятельности. возраст 4-5 лет. воспитатель: Устинова С.В. г. Белорецк 2014 год. Тема : опытническая деятельность в экологической лаборатории «Секреты старого крота» Задачи: образовательные : сформировать у детей представление о составе и свойствах земли: состоит из песка, глины, в ней есть камни, остатки травы; бывает сухая, влажная, пропускает вод; формирование умения делать выводы с использованием мнемотаблиц; развивающие : развитие познавательного интереса к миру природы; воспитательные : воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом. интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социальнокоммуникативное развитие. Ход НОД. Воспитатель в начале занятия предлагает отгадать загадку В одежде богатой Да сам слеповатый Живет без оконца, не видывал солнца (крот) Воспитатель. – Ребята,а почему в загадке говорится, что крот живет без оконца? Почему крот живет под землей. Роет в ней ходы. Но крот роет норки не в любом месте. Не вся земля ему подходит. Крот живет только в мягкой земле. Он не любит сухую землю. Вот видите, сколько секретов у крота. А хотите разгадать их? (да) Воспитатель. Предлагаю вам стать учеными и заняться исследованиями. А с чего начинает исследования ученый? Дети. С опытов, экспериментов… Воспитатель. Прежде чем пройти в лабораторию мы должны что сделать? Дети. Одет специальную форму, халаты и косынки. Воспитатель. Оделись, а теперь нам нужно вспомнить правила поведения в лаборатории: Правило № 1. На столе ничего не трогать без разрешения; Правило № 2. Соблюдать тишину, не мешать работать другому; Правило № 3. Бережно, аккуратно обращаться с оборудованием. Поработал – аккуратно положи на место. Воспитатель. Вы готовы? Проходим в лабораторию, рассаживаемся по местам. Сначала попробуем узнать, почему кроту не нравится рыть свои ходы в песке. Воспитатель. У вас на столах стоят стаканчики. В одном песок, в в другом почва. Как вы думаете, в каком стаканчике находится песок? Как вы догадались? (песок светлый, жёлтый, а земля черная) ребятки, а земля от песка отличается только по цвету? Давайте проверим. Как мы можем узнать из чего состоит песок и земля? Правильно посмотреть. Чтобы вам было лучше видно, насыпьте на лист бумаги немного песка и земли. Воспитатель.Вы что нибудь видите? А что может помочь нам рассмотреть песок и почву внимательнее, лучше? Конечно – лупа. Давайте возьмем лупу и рассмотрим песок и почву через лупу. Воспитатель. Что вы видите в песке? (песчинки, мелкие камушки). А все песчинки в песке одинаковые? (одни маленькие, а другие побольше, непрозрачные и крупные) Воспитатель. Крепкие большие песчинки - это крупица глины. Оказывается, в песке еще есть и глина. А что вы увидите в земле (сухие травинки, остатки корешков). А попробуйте раздавить палочкой крупинки земли. Получается? А какие они жесткие, как глиняные, или мягкие? Значит выходит что земля мягкая. А мы с вами знаем что крот любит рыть свои ходы в мягкой земле, а не любит рыть в песке. Воспитатель. Может песок жесткий? Потрогайте песок. Какой он? (мягкий). Значит, не по этому крот не роет в песке ходы. А давайте попробуем сами в тазиках с песком и землей вырыть яму, может быть тогда сумеем догадаться (дети сначала роют ямы в песке, а затем в земле) ребята ямки в песке получились глубокие?(нет) А в земле вы смогли вырыть глубокую яму? (да земля не осыпается) А теперь как вы думаете, почему крот в песке не любит рыть ходы? (потому, что песок сыпется) верно песок постоянно снова ссыпается в вырытые кротом ходы и они исчезают. А земля не осыпается и ходы остаются свободными, давая кроту возможность по ним ползать. Давайте подведем итог по 1 секрету старого кота. Посмотрите у меня две таблички посмотрите, что изображено на них: правильно крот, дом, песок, земля. А теперь послушайте как по этим картинкам я смогу сделать выводы: крот строит дом в земле, потому что в земле ходы свободные, не осыпаются. (давайте попробуете сами) А посмотрите на эти картинки на них нарисовано дом крот, песок.. А почему домик зачеркнут на этих схемах (крот не строит дома в песке) Может кто-то сам сможет смотреть на картинки и сделать вывод. (дети делают вывод: крот не строит дом в песке, потому что песок сыпется) Осталось еще разгадать следующий секрет – почему крот не любит сухую землю. Но сначала отдохнём. Физкультминутка. Воспитатель. Возвращаемся ко 2 секрету крота. Но этот секрет вы сумеете быстро разгадать, а поможет вам в этом вот этот горшочек с землей (воспитатель ставит на стол горшочек с землей без цветов с сильно засушенной землей) приглашает детей подойти и рассмотреть землю в горшке. Воспитатель. Ребята как вы думаете земля в горшке сухая или влажная? ( сухая) а как вы догадались, что земля сухая? (мы её потрогали) видите есть в земле глубокие трещины, почему они появились? (землю долго не поливали) правильно. Земля в песке пересохла, стала очень сухой и из-за этого растрескалась. А теперь возьмите палочку и попробуйте их воткнуть в землю. Получилось? Почему не получилось? (земля жесткая) Верно - пересохшая земля становится очень жесткой, твердой. Как вы считаете, кроту легко в такой земле рыть ходы? (тяжело) вот по этому крот не любит рыть ходы в сухой земле. А как вы думаете, а еду себе найти крот сможет в такой жесткой земле? (нет). А чем питается крот? (крот питается дождевыми червями). Да ребятки крот питается дождевыми червями, а в такой земле червей не бывает, потому что черви тоже любят влагу. Вот мы и разгадали еще один секрет старого крота: сухая земля твердая, трудно копается. Воспитатель. А давайте польем эту землю в горшке водой и посмотрим что будет (ребенок из лейки поливают землю). Почему вода не остается на поверхности земли (она уходит в землю) да вода впитывается в землю, а теперь попробуйте ещё раз воткнуть свои палочки в горшок с землей. Получилось? А почему? (земля стала мягкой). Почему земля стала мягкой? (мы её полили) правильно мы полили землю, она впитала в себя воду и стала мягкой. Мокрая земля стала хорошо капаться. Вот мы и разгадали все секреты старого крота. Теперь мы знаем, почему крот выбирает для рытья своих ходов влажную землю, а не песок. Ребята где же крот строит свои ходы? Чем питается крот? А кто из вас знает где зимует крот, когда на земле выпадает снег? А хотите узнать? Но об этом я расскажу завтра. А сейчас наводим порядок на своем рабочем месте, снимаем халаты, косынки и отправляемся в группу