Управление образования Администрации Тайшетского района Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Управление образования Администрации Тайшетского района
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Квитокская средняя общеобразовательная школа № 1
Районный методический семинар
«Современный урок в условиях реализации
ФГОС ООО»
Самоанализ открытого урока
географии в 5 классе по теме:
«Атмосферное давление. Ветер»
ФИО: Деливерова Анна Васильевна
Должность: учитель географии
Кв. категория: первая
Образование: высшее, профессиональное, КГПУ, 1998 г.
10.04.2015 г.
Самоанализ урока географии в 5 классе по теме
«Атмосферное давление и ветер»
Урок географии был проведен в 5 классе по теме «Атмосферное
давление и ветер».
На уроке использовалось следующее оборудование: мультимедийная
установка, презентация, физическая карта мира, стакан с водой, лист бумаги,
газета, листы с заданиями для учащихся.
Были определены следующие задачи:
Образовательные:
- дать понятие о существовании веса воздуха,
опытным путем доказать
существование атмосферного давления;
- познакомить учащихся с понятием ветер, причинами его возникновения,
основными видами ветров (бризы, муссоны),
- познакомить с приборами для определения направления и силы ветра;
- формировать умения различать виды ветров.
Развивающая:
- продолжить развитие умения выделять главное при работе с учебником,
стимулировать любознательность к новому;
- способствовать развитию познавательного интереса учащихся, развитию
умений работы в группах, умений логически мыслить и делать выводы.
Воспитательные:
- познание природы с целью правильного понимания природных явлений,
продолжать формировать творческое начало у учащихся;
- способствовать формированию интереса к предмету, коммуникативных
умений учащихся, воспитания бережного отношения к природе.
Дидактическая задача урока соответствует отобранному содержанию.
Задача была решена в ходе урока.
Структура
урока
соответствует
его
последовательны и логически взаимосвязаны
целям.
Этапы
урока
между собой. Время урока
распределено между этапами целесообразно. Форма обучения выбрана
фронтальная, парная, индивидуальная. Преобладала фронтальная форма
работы, так как она более соответствует особенностям данного класса.
Организация труда учителя и учащихся была рациональной.
Основное содержание урока «Атмосферное давление и ветер»
соответствует содержанию программы, которая составлена в соответствии с
требованиями ФГОС и обеспечена УМК для 5-9 классов авторов Душина,
Елховская, Камерилова, Кошевой и т.д. Урок входит в раздел «Мир воздуха»
учебник «Наша Земля», Кошевой, Смоктунович, Родыгина.
Урок проблемный и развивающий.
Приемы и методы обучения соответствовали решению поставленным
целям
и содержанию учебного материала. Уместно использовался
дидактический материал и оборудование урока.
Работу учащихся можно оценить как активную. В ходе урока
происходило
чередование
коллективной
и
индивидуальной
работы.
Учащиеся соблюдали дисциплину и были работоспособны на всех этапах
урока.
На уроке соблюдались нормы педагогической этики и такта.
Здоровьесберегающий аспект урока состоял в создании благоприятного
психологического климата, посильности заданий, выполняемых учащимися,
соблюдения температурного режима классной комнаты, чередования видов
деятельности, динамические паузы.