Здравствуй, зимушка

КОНСПЕКТ НОД
«Зима»
(средняя группа)
Гераськова Ирина Алексеевна,
Воспитатель МБДОУ «ДСОВ №20»
г. Анжеро - Судженск,
Кемеровская обл.
jenia1982-82@mail.ru
Задачи:
• закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы с помощью произведений
русских поэтов, художников;
• проследить взаимосвязь живой и неживой природы, жизни человека и времен года;
• развивать познавательный интерес; формировать способность видеть красоту
окружающего мира;
• воспитывать любовь к родной природе, экологическую культуру;
• воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не
отвлекаться, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить примеры;
• развивать внимание, наблюдательность, зрительное восприятие, логическое мышление.
Материалы:
• подборка стихов русских поэтов, загадок о зиме, снежинки, мультимедиапроектор,
презентация на тему «Зима», аудиозапись «Хруст снега», снег в сосудах, шкатулка с
сладкими подарками.
Ход занятия.
1. Вводная часть.
Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (ответы детей)
А чтобы узнать меня надо отгадать загадку.
Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица –
Белокожа, светлолица.
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром!
Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке? Почему зиму называют
царицей? А подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»? Почему? На какой
тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке?
Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия. Да, я – царица трех месяцев:
декабря, января, февраля. Какой зимний месяц сейчас? (ответы детей). Правильно ребята,
декабрь. Сейчас я вам предлагаю посмотреть презентацию об этом месяце.
(просмотр и обсуждение мультимедиапризентации)
2. Основная часть.
Наша русская зима, словно сказочное царство. Послушайте, как пишут о красоте зимы
русские поэты?
Белый снег пушистый,
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И на утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес, что шапкой
Принакрылся чудной,
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
(Отрывок стихотворения И. Сурикова.)
Как красиво говорят поэты о природе, о зиме. А вы, ребята, знаете стихи о зиме? (Чтение
детьми стихов о зиме.)
На картине у зимы
Все бело от снега:
Поле, дальние холмы,
Изгородь, телега.
Но порой блеснут на ней
Средь поляны ватной
Красногрудых снегирей
Солнечные пятна.
Снова в заботах зима-рукодельница —
Пусть потеплее природа оденется.
Много зима заготовила пряжи,
Белые вещи без устали вяжет:
Сонным деревьям — пушистые шапки,
Ёлочкам — варежки вяжет на лапки.
Шила, вязала и очень устала!
— Ах, поскорее весна бы настала…
Заготовила зима
Краски все для всех сама.
Полю — лучшие белила,
Зорям — алые чернила.
Всем деревьям — чистые
блестки серебристые.
А на улице — ребят
разукрасила подряд.
Как художник, красит разным:
кто играет — красит красным.
Кто боится шевелиться —
краска синяя годится.
Ни за что не выпросить
по-другому выкрасить!
Здравствуй, зимушка-зима!
Белым снегом нас покрыла:
И деревья и дома.
Свищет ветер легкокрылый Здравствуй, зимушка-зима!
Вьется след замысловатый
От полянки до холма.
Это заяц напечатал Здравствуй, зимушка-зима!
Мы для птиц кормушки ставим,
Насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях Здравствуй, зимушка-зима!
Молодцы, ребята! А загадки вы любите отгадывать? Давайте отгадаем загадки и
вспомним зимние явления природы. (дети загадывают загадки друг другу)
Скатерть бела весь свет одела. (Снег.)
На дворе горой, а в избе водой. (Снег.)
Гость погостил – мост замостил,
Рыбам зиму жить тепло;
Крыша – толстое стекло. (Лёд.)
Старик у ворот тепло уволок.
Сам не стоит и стоять не велит. (Мороз.)
И не снег, и не лёд,
А серебром деревья уберет. (Иней.)
Молодцы, ребята, вы правильно загадывали и отгадывали загадки.
Скажите, как изменилась неживая природа зимой? Какой стала погода, небо, солнце?
(Рассуждения детей.)
• День становится короче, а ночь - длиннее
• Понижается температура воздуха
• Идет снег
• Реки, озера, другие водоемы покрываются льдом
А в жизни людей что-то изменилось с приходом зимы? (ответы детей) .
Мы тепло одеваемся зимой, утепляем наши жилища, а еще отмечаем много
замечательных праздников. Какие зимние праздники вы знаете? (Новый год, Рождество,
Масленица.)
А в какие игры вы любите играть зимой? (Дети называют зимние игры.) Дайте с вами
сейчас поиграем.
Физкультурная минутка.
Упражнение Снег.
Рада снегу детвора.
Хлопают в ладоши.
Снег на ветках, на дорожках,
Поднимают руки вверх, опускают вниз.
На носах и на ладошках.
Дотрагиваются до носа. Показывают ладошки
Ребята, а еще зиму называют волшебницей. И я к вам пришла тоже с волшебством.
Давайте подойдем к окошкам и посмотрим какие чудесные узоры я вам нарисовала на
окошках. Ребята постарайтесь найти знакомые очертания - листья, елочку, сказочных
птиц, кораблик, снежные горы.
Ребятки, а чтобы о втором чуде узнать, надо загадку отгадать.
Зимний дождь
Из звёздочек-малышек
Не стучится в окна,
Не гремит по крыше.
Дождик этот
В воздухе искрится
А потом на землю
Скатертью ложится. (снег)
Правильно, молодцы ребята. Конечно же это снег. Как вы думаете, почему зимой идет
снег, а не дождь? (рассуждения детей). А как вы думаете из чего состоит снег? (ответы
детей) .
Покружилась звёздочка.
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
Побывали ученые в облаках при снегопаде и увидели, как образуются снежинки. Под
самолетом крупными хлопьями падал снег, а высоко-высоко в небе всюду мелькали
крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же
становились легкими нежными снежинками.
Маленькие льдинки в высоком небе — это замерзший водяной пар. Он есть повсюду в
окружающем нас воздушном океане. Весной, летом и осенью пар превращается в капли
дождя, а зимой — в снежинки.
Ребятки, давайте послушаем как хрустит снег под ногами.
(воспроизведение аудиозаписи «Хруст снега».)
А кто из вас знает, почему хрустит снег под ногами?
Он хрустит оттого, что под тяжестью вашего тела ломаются звездочки и лучи у снежинок.
А теперь, ребята, давайте подойдем к столу и посмотрим что у нас там. Что это? (ответы
детей) Снег. Сейчас мы с вами попробуем слепить из этого снега снежный ком.
Получается? (ответы детей). Да, получается, потому, что снег когда немного подтает
становится «липким» и из него можно лепить снежные комки, делать постройки.
Давайте попробуем слепить из него различные фигуры - лепестки цветов, листья, завитки.
Ребята, давайте посмотрим, что находится во втором сосуде (ответы детей) Превращение
снега в воду: внесли в группу
комок снега и положили его в чашку.
Ребята, посмотрите что это? Конечно снег. Ребята, а что произошло со снегом? (ответы
детей) Снег превратился в воду. Но
воду эту нельзя назвать чистой - в ней видны частички грязи,
пыль. Происходит это потому, что во время снегопада снег собирает из воздуха частички пыли. Поэтому, несмотря на то,
что снег кажется белоснежным, в нем содержится много грязи
и микробов. Ещё снег нельзя есть потому что, можно не только
простудиться, но и получить кишечную инфекцию.
Молодцы! Садитесь, ребята на стулья.
3. Итоговая часть.
И конечно же третье чудо. Но прежде чем узнать о нем, я хочу узнать, что нового и
интересного вы сегодня узнали.
(ответы детей) .
Сюрпризный момент. Дети угадывают что находится в ледяной шкатулке царицы-зимы. В
шкатулке лежат сладкие подарки для детей, зима дарит им сладкие подарки.
А теперь, ребята мне надо уходить. В лесу еще не все ёлочки укрыты снегом.