Индивидуальная образовательная программа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КОСТРОМЫ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»
Утверждаю.
Приказ № от
«» 2014года
Директор
школы________________Пашканова Н.А.
Индивидуальная
образовательная программа учащегося.
ФИО: ХХХХХХ
Дата рождения: ХХХХХХ
Возраст: ХХХХ
Национальность:ХХХХ
Социальное положение: семья полная, в семье ХХ ребёнка. Условия проживания
удовлетворительные, квартира благоустроенная. У ХХХХХ есть своё рабочее место.
Внешне материальный достаток средний. Наибольшую активность в воспитании и
образовании мальчика проявляет мама. Ребёнок посещает все внеклассные мероприятия,
поддерживает связь с учащимися класса.
Интересы, секции, кружки: посещает спортивную секцию и делает это с удовольствием.
Мотивация учебной деятельности: средняя
Форма обучения: индивидуальная
1. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
Заключение психолого-медико-педагогического консилиума: индивидуальное обучение
по программе общеобразовательной школы.
Предмет
Русский
Степень
овладения
учебным
материалом
Средняя
иногда
переходящая
Проблемы в Задачи
обучении
Слабо
слышит,
заменяет
Доступные способы
деятельности
Улучшать слух, Списывание, работа
продолжить
по
образцу,
занятия
с тестирование,
Литературное
чтение
в
низкую,
что зависит
от состояния
слуха
Средняя
буквы,
искажает
слова
логопедом
диктанты когда лучше
слышит, объяснение,
беседа
Слабый
слух
Улучшить
технику чтения,
находить
в
тексте ответы на
поставленные
вопросы,
выделять
главное,
пересказывать
тексты
по
составленному
плану.
пересказывать
тексты
по
составленному
плану, выделять
главное
Чтение, объяснение,
совместное
и
индивидуальное
выполнение заданий к
текстам, тестирование.
Природоведение Средняя
Слабый
слух
Математика
Средняя
Слабый
слух
История
Средняя
Слабый
слух
Иностранный
язык
Средняя
Слабый
слух
Пересказ
текста,
выполнение заданий
на основе текста,
выполнение
творческих
работ(проектов)
Устный
счет, Практические задания,
сложениеразвитие логического
вычитание,
мышления,
умножениетренировка
памяти
деление
(устный
счет),
выполнение заданий
по аналогу
Пересказ
Пересказ
текста,
фрагментов
выполнение заданий
текста,
на основе текста,
составление
выполнение
самостоятельных творческих проектов
иллюстративно- (составление
объяснительных экскурссий)
рассказов,
Практические задания,
умение
развитие логического
применить
мышления,
полученные
тренировка памяти
знания
на
практике
Улучшить
Проговаривание слов
технику чтения, и
предложений,
находить
в увеличение времени
тексте ответы на для
прослушивания
поставленные
текстов на 3 минуты.
вопросы,
Включение игровых
выделять
моментов.
главное,
пересказывать
тексты
2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный план составлен для ученика ХХХХ класса МБОУ города Костромы СОШ № 1
ХХХХХ
Предмет
Часов
Часов
по Часов
по Часо
по
индивидуально дистанционно в
базовом му плану
му обучению
очно
у плану
Русский язык
Лит. чтение
Иностр. язык
Математика
Биология
География
История
Обществознание
Искусство(Музыка)
Искусство (ИЗО)
Технология
Физическая культура
Литература родного края
Информатика и ИКТ
История родного края
ОБЖ
Коррекционн Занятия с
ая работа
психолого
м
Занятия с
логопедо
м
6
2
3
5
1
1
2
1
1
1
2
3
0,5
1
0,5
0,5
6
2
3
5
1
1
2
1
1
1
2
3
0,5
1
0,5
0,5
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
6
2
3
5
1
1
2
1
1
1
2
3
0,5
0
0,5
0,5
1
1
0
1
Коррекц
ия
учебного
плана в
течение
года
3. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ МОДУЛЬ
1. Формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
- формировать основы целостной эстетической культуры через развитие его способностей
и задатков,;
- развивать наблюдательность у ребенка, способность живо откликаться на события
окружающей действительности;
- вырабатывать осознанное отношения к учебе и к труду;
- способствовать развитию нравственного, интеллектуального и физического развития
личности.
2. Разумное чередование учебной нагрузки с отдыхом.
- использовать адаптированные методы обучения и воспитания
- преодолевать одиночество;
- помочь развитию чувства ощущения равенства с окружающим миром;
- воспитывать социальный оптимизм в масштабах всей будущей жизни.
4. Успехи и достижения (описание результатов по итогам учебного года)
Подписи родителей_____________________________