Задачи взаимодействия с детьми

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №1
муниципального образования Щербиновский район
станица Старощербиновская
Социально-познавательный проект
с родителями и детьми
средней группы.
«Нет - войне!»
Авторы проекта:
Терехова
Юлия Михайловна
воспитатель первой квалификационной категории
Зуева Наталья Григорьевна
2015 г
Пояснительная записка.
Название проекта: «Нет - войне!»
Тематическое поле: «Познавательное»
Проблема: Низкий уровень знаний детей о государственных праздниках, о
Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину; недостаточно
развитые чувства патриотизма, гордости за нашу страну, уважения к
ветеранам.
Цель: Развивать у детей высокие нравственные качества - патриотизм;
гордость за свою Родину.
Задачи взаимодействия с детьми:
•
развивать у детей высокие нравственные качеств - патриотизм; гордость
за свою Родину.
•
прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим
родной край в тяжёлые годы войны;
•
дать детям понятие о том, что белый голубь является символом мира;
•
активизация словаря, слова: голубь, победа, мир, герой.
Задачи взаимодействия с родителями:
•
вовлекать родителей в образовательное пространство детского сада;
•
помочь родителям в развитии у детей нравственных качеств;
•
способствовать налаживанию взаимодействия родителей и детей.
Основные шаги по реализации проекта
1 Анализ состояние знаний и умений детей.
2 Анализ и подготовка информационной базы проекта
3 Составления плана работы
4 Работа по внедрению плана
5 Анализ результатов.
Основные участники: Педагоги - воспитатели, специалисты; родители
воспитанников. Дети 12 мальчиков и 14 девочек в возрасте от 3 до 5 лет, один
из воспитанников беженец из Украины.
Актуальность данного проекта.
В условиях современной России изменилась не только жизнь, но и мы сами. В
течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие
патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи.
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек
ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к
родной земле или отдалится от неё, это уже зависит от обстоятельств жизни и
воспитания. Поэтому важно, чтобы ребёнок уже в дошкольном возрасте
почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
В этом году великая дата -70 летие Победы над фашистской Германией. День
Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует
достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею
противостояния добра и зла, и финальной победы добра. Тема Великой
Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе,
способствует объединению, сплочению нашего народа. Время начала работы
над проектом совпало с приходом в группу нового ребёнка, из семьи беженцев
из Украины. Таки образом, для нашего коллектива детей и взрослых тема
сохранения мира и ужасы войны стала наиболее актуальна.
Одним из основных средств нравственно-патриотического воспитания в ДОУ
является метод проектов. Основываясь на лично – ориентированном подходе
к обучению и воспитанию детей среднего дошкольного возраста, мы
развиваем познавательный интерес к различным областям знаний, формируем
навыки сотрудничества; открываем большие возможности в организации
совместной поисковой деятельности дошкольников и родителей. Каждая
деятельность оказывает своеобразное влияние на развитие разных
компонентов самостоятельности. Так, игра способствует развитию активности
и инициативы, в трудовой деятельности заложены благоприятные
возможности для формирования целенаправленности и осознанности
действий, настойчивости в достижении результата, в продуктивных видах
деятельности формируются независимость ребенка от взрослого, стремление
к поиску адекватных средств самовыражения.
Первый этап работы над проектом совпал с месячником оборонно-массовой и
военно-патриотической работы «Мы наследники Победы, славу Родины
храним!». Педагоги группы оформили книжный уголок, согласна темам
проводимых бесед: «Рода войск», «Слава Армии родной», «Боевая слава
нашего народа», «О дне защитника Отечества», «Военные профессии», «Герои
Афганской войны», «Российская символика». изменения в предметнопространственной среде актуализировали имеющиеся знания детей,
пробудили интерес к теме проекта. Дети стали активно интересоваться темой
защитников Родины. возник вопрос, а как и кто защищали нашу страну в
давние времена. Где найти эти знания? конечно в книгах, былинах, пословицах
и поговорках. В течение месячника мы знакомили детей с произведениями
художественной литературы: «Никита Кожемяка» в обр. К. Ушинского, «Илья
Муромец и соловей Разбойник», «Иван - крестьянский сын и Чудо- юдо» обр.
Булатова, а также читали стихотворения, пословицы, поговорки об армии.
6 Февраля славная дата - день освобождения станицы Старощербиновской от
немецко-фашистских захватчиков. К сожалению, об этой дате пришлось
напомнить и взрослым - родителям воспитанников. Сотрудники, родители и
воспитанники нашей группы приняли участие в акции «Рассвет», мы
рассказали дошкольникам об освобождении станицы от немецко- фашистских
захватчиков, вечером роздали листовки, познакомили родителей с условиями
проведения акции «Рассвет». Вечером в домах наших воспитанников и
сотрудников зажглись свечи Памяти.
Накануне Дня памяти воинов - интернационалистов и 25-й годовщины вывода
советских войск из Афганистана, состоялась встреча воспитанников с
ветераном боевых действий с В. В. Котенко, Василий Владимирович,
рассказал детям о своих подвигах, о солдатском быте. Дети смогли
почувствовать тяжесть медалей, орденов, примерив, китель ветерана.
А как же несут службу солдаты в наши дни? - этот вопрос поставил наших
воспитанников в тупик. Путём наводящих вопросов, предположений, ребята
пришли к выводу, что служба в армии - не только почётная, но и сложная
обязанность. по высказываниям малышей - "там солдаты без мамы, без папы,
им трудно". возникла проблемная ситуация - чем мы можем порадовать,
помочь солдатам нашей армии. так родилась идея акции «Посылка солдату».
Воспитанники, родители и сотрудники детского сада собрали посылку для
солдата Российской Армии Михаила Крюкова. Дети средней группы
рисовали, делали поделки, изготовили поздравительные открытки для
военнослужащих. Родители воспитанников приняли активное участие в сборе
продуктов питания, промышленных товаров для рядового. Под руководством
воспитателя (Зуевой Натальи Григорьевны) дети сложили посылку, отнесли на
почту, отправили по назначению. В ходе проведения акции дети были в
приподнятом настроении, эмоционально откликались на всё происходящее.
В ходе реализации проектной деятельности было проведено тематическое
занятие (воспитатель Зуева Н.Г.) , где дети смогли показать полученные
знания. Ребята пели песни, читали стихи, танцевали, а также играли в такие
игры как: «Чего не стало?», «Как в армии», «Пограничники» Дети получили
огромное удовольствие от проведённого развлечения. После тематического
занятие дети вместе с воспитателем возложили цветы к мемориалу погибшим
во время ВОВ.
Кем станут наши мальчики, когда вырастут, смогут ли они служить в армии,
защищать нашу Родину? В ходе проектной деятельности, особое внимание
уделяли гендерной принадлежности, мы говорили о наших мальчиках, какие
они сильные, заботливые и внимательные. Изготавливали подарки для
мальчиков. Создавали проблемные ситуации: «Защити слабого», «Надо
подружиться» «Мы сильные, смелые, ловкие, умелые». Также мы давали
детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину, уточняли
понятия «Защитники Отечества» - это воины, которые охраняют и защищают
свой город, свой народ, свою Родину. И у каждого народа, в каждой семье есть
своя армия. Российская армия тоже защищает свой народ от захватчиков. Мы
знакомили детей с некоторыми военными профессиями: моряки, танкисты,
лётчики, пограничники. Мы старались воспитать у детей гордость за наших
воинов. Мы знакомили детей с техникой, которая помогает нашим солдатам
на службе. Это военная техника: самолёты, корабли, вездеходы, пушки,
ракеты.
Дети в группе создали выставку военной техники, выставку рисунков на
военную тему. В выставке рисунков приняли участие и папы воспитанников.
Во время реализации проектной деятельности применяли информационнокоммуникативные
технологии,
использование
которых
помогает
активизировать интерес детей, позволяет осуществить ещё большее
погружение в проблему. Самостоятельно создали презентации: «Дети войны»,
«Военные профессии», «Символ Мира», «Ряды войск».
Во время реализации проектной деятельности, мы подвели детей к тому, что
самое страшное, что может быть - это война. Война уносит жизни многих
людей, и нам очень хочется, что бы на всей земле всегда был мир.
Завершающим этапом проектной деятельности, стала семейная гостиная на
тему: «Мир без войны» с участием воспитателей, детей и их родителей, а
также учеников МБОУ СОШ № 2. Данное мероприятие дало возможность
детям и взрослым актуализировать свои знания, прикоснуться к славе
необыкновенных героев - братьев наших меньших. Огромный эмоциональный
отклик в душах присутствующих нашла презентация о Великой
Отечественной войне. А родители смогли окунуться в воспитательнообразовательный процесс учреждения путём активного участия в гостиной они изготовили голубя мира, пели песню "Солнечный круг", читали стихи - и
всё это делали совместно с детьми
Ожидаемые и полученные результаты.
В ходе реализации проекта дети получили представления о Российской армии,
о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять ее
спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и
защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Познакомились с
разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска),
боевой техникой. У мальчиков сформировано стремление быть сильными,
смелыми, стать защитниками Родины; девочки стали с уважением относиться
к мальчикам, как будущим защитника Родины. Однозначно то, что
прошедший проект стал очень ярким событием в жизни детей. Они вели
разговоры между собой и с воспитателями на темы проведённых мероприятий,
делились впечатлениями об увиденном и услышанном, высказывали свои
пожелания, в каких бы родах войск они хотели бы служить, как они готовятся
к будущей службе.
А также внедряя проект в образовательное пространство пополнилась
развивающая среда и методическое обеспечение группы:
•
Наглядный материал
дидактические игры).
(презентация,
альбом
военной
техники,
•
Картотека стихотворений и загадок.
•
Методический материал
•
Чувство гордости за свою Родину.