Мировая экономика - Учебно
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОБОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА» кафедра экономики, управления и права Учебно-методический комплекс УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА» 050400.62 «Социально-экономическое образование» 540402 «Экономика» (наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) выпускника Бакалавр социально-экономического образования очное обучение Утвержден на заседании кафедры 22.09.2012 протокол №1 УМК составила: кэн доцент Дубовик Л.Н. Тобольск 2012г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОБОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА» кафедра экономики, управления и права РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА» 050400.62 «Социально-экономическое образование» 540402 «Экономика» (наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) выпускника Бакалавр социально-экономического образования очное обучение Программу составила: кэн доцент Дубовик Л.Н. Тобольск 2011г. Рабочая программа дисциплины «Мировая экономика» /сост. Л.Н.Дубовик – Тобольск: ТГСПА ИМ. Д.И. Менделеева, 2012. - с. Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профильной подготовки студентам очной формы обучения по направлению подготовки 050400.62 «Социально-экономическое образование» в 5 семестре. Содержание с. 1. Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………………. 3 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......……………………………...... 3 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины........................ 4 4. Содержание и структура дисциплины ....…………………………................... 5 4.1 Содержание разделов дисциплины...................................................................... 5 4.2 Структура дисциплины......................................................................................... 6 4.3 Практические занятия (семинары)....………………………………………....... 7 4.4. Курсовой проект………………………………………………………………… 7 4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………….…………........ 8 5. Образовательные технологии............................................................................... 8 5.1 Основные технологии………………………………………………………….. 8 5.2 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях………………………………………………………………………… 9 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации..................................................................................... 10 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ......................………………. 21 7.1 Основная литература……………………… 21 7.2 Дополнительная литература……………………………………………………. 21 7.3 Периодические издания.....……………………………………………………… 21 7.4 Интернет-ресурсы................................................................................................... 21 7.5 Методические указания к практическим занятиям ......................................... 22 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………….. 23 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью курса дисциплины «Мировая экономика» является формирование экономического образа мышления у студентов на основе изучения понятийного аппарата, инструментов экономического анализа, позволяющих объяснять мировые экономические процессы и явления, а также подготовка студентов к практической профессиональной деятельности. В задачи курса входит: 1.1. Системное изложение взаимоувязанных по логике построения и содержанию основных разделов мировой экономики: сущность и главные тенденции мировой экономики; мировая торговля; международное движение капитала; международная миграция рабочей силы; мировая валютная система; платежный баланс; международная экономическая интеграция, отражающих содержание следующих материалов: - становление и сущность мирового хозяйства; - возникновение и развитие экономических связей между странами; - международное разделение труда; - основные черты мировой торговли; - классические теории мировой торговли; - внешняя торговля России; - понятие и формы международного движения капитала; - миграция рабочей силы в современном мире; - принципы построения платежного баланса; - теории международной экономической интеграции. 1.2. Освоение студентами анализа и расчета основных экономических показателей; 1.3. Формирование у студентов прочных теоретических знаний в области мировой экономики и умения анализировать мировые экономические процессы и явления. 2. Требования к результатам освоения В результате изучения дисциплины студент должен знать: - сущность мировой экономики, ее характерные черты и этапы формирования. Мировой рынок и международную торговлю, международную миграцию капитала и рабочей силы, их экономические и социальные последствия. Глобальные проблемы мировой экономики и включение в нее российской экономики. Уметь: анализировать проблемы мирового экономического развития, различные стороны - взаимоотношений между трудом и капиталом в условиях мирового хозяйства, применять полученные знания в процессе обучения для решения экономических вопросов; Владеть: - основными положениями и методами экономики для решения социальных и профессиональных задач, навыками расчета основных экономических показателей. Приобрести опыт: - исследовательской деятельности; - работы с экономической информацией; - ориентации в сложных экономических ситуациях. 4. Содержание и структура дисциплины 4.1. Содержание разделов дисциплины № разд Наименование раздела 1 2 1. 2 3. 4. Сущность и главные тенденции мировой экономики Мировая торговля Международное движение капитала Международная Содержание раздела Форма текущего контроля 3 4 1. Становление мировой экономики; 2. Понятие глобализации, транснационализации хозяйственной деятельности; 3. Международное разделение труда и движение факторов производства. 1. ДЗ, РК 2. ДЗ 1. Классические теории мировой торговли; 2. Стандартная модель мировой торговли; 3.Внешняя торговля России: тенденции и перспективы развития 1. ДЗ, 2. ДЗ 3. РК 1. Понятие, формы международного движения капитала; 2. Теории международного движения капитала; 3. Инвестиционный климат и инвестиционные риски; 4. Россия в международном движении капитала; 1.ДЗ, К 1. Сущность и теории международной 1. ДЗ, 3. ДЗ 4.ДЗ 2.ДЗ; 3.ДЗ 4. ДЗ, РЗ 5. миграция рабочей силы миграции; 2. Россия в мировых миграционных потоках 2. РК Мировая валютная система и международная экономическая интеграция 1.Мировая валютная система и платежный баланс 2. Теории международной экономической интеграции 1. ДЗ 2. ДЗ, РК 4.2. Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 100 часов Дисциплина читается в 5 семестре очной формы обучения Вид учебной работы Трудоемкость, часов Семестр №5 Всего Общая трудоемкость 100 100 Аудиторные занятия: 54 54 Лекции 36 36 Практические занятия 18 18 Самостоятельная работа: 46 46 Подготовка к семинарским и практическим занятиям 10 10 Подготовка к тестированию и рубежному контролю 6 6 Самостоятельное изучение разделов 15 15 Подготовка к экзамену 15 15 Вид отчетности экзамен 4.3. Практические занятия (семинары) № занятия № раздела Тема Кол-во часов 1 2 3 4 1 1 Становление мирового хозяйства и этапы развития 2 мировой экономики 2,3 1 Интернационализация, транснационализация и глобализация хозяйственной жизни 2 4,5,6 2 Либерализация и протекционизм во внешнеэкономической политике (обсуждение, решение задач) 2 7,8 2 Развитие мировой торговли и ее динамика в современных условиях (решение задач) 2 9,10,11,12 2 Внешняя торговля России: перспективы и преимущества (решение задач) 4 13,14,15,16 3 Масштабы, динамика и география международного движения капитала (решение задачи) 2 17 3 Россия в международном движении капитала 2 18 4 Мировая валютная система и платежный баланс 2 Итого: 18 4.4. Курсовой проект (курсовая работа) - учебным планом не предусмотрена 4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины № раздела Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Кол-во часов 1 2 3 1 2 1. Уровень участия страны в мировой экономике. 2. Внешнеэкономическая либерализация в различных регионах мира; 3. Этапы развития мировой экономики; 4. Понятие открытой и закрытой экономики 1.Структура и основные товаропотоки мировой торговли; 2. Интернациональные издержки и мировые цены; 3. Структура и место внешней торговли России 10 12 4 1. Основные центры притяжения миграционных потоков; Страны – доноры. 2. Национальная и мировая валютная системы; 3. Валютные курсы и конвертируемость 12 5 1. Сущность, предпосылки, цели и эффекты международной интеграции. Система управления ЕС 2. Экономическая интеграция на постсоветском пространстве 12 Итого: 46 5. Образовательные технологии 5.1. Основные технологии При чтении лекционного курса используются объяснительные и проблемные лекции. Выбор вида лекции зависит от ее темы, содержания, соотношения различных видов и уровней познавательной деятельности студентов. В проблемной лекции вопросы рассматриваются с различных точек зрения, предлагаются различные подходы к решению существующих проблем, что способствует развитию творческих способностей и научного мышления студентов. Объяснительная лекция содержит описание учебного материала и раскрывает причинно-следственные связи излагаемых явлений и понятий, что способствует осмысливанию и пониманию излагаемых сведений. Практические (семинарские) занятия направлены на формирование умений и навыков, которые могут быть использованы в профессиональной деятельности будущих специалистов. Семинарские занятия могут проводиться в форме вопросовответов, проблемного семинара, развернутой беседы. Выбор семинарского занятия зависит от темы и ее содержания, уровня подготовленности студентов. Практические занятия включают решения задач по выбранной теме. Проблемный семинар – проводится для обсуждения дискуссионных вопросов и предполагает самостоятельный поиск студентами материалов к семинару, их активность в ходе обсуждения. Традиционный (вопрос-ответ) семинар - используется для обобщения пройденного материала. Развернутая беседа - используется при освоении трудного материала. В ходе беседы предоставляется право студентам высказывать собственное мнение, выступать с подготовленными сообщениями в рамках установленного учебного плана. Самостоятельная работа предполагает углубленное изучение материала, предусмотренного учебным планом, самостоятельный поиск необходимой учебной литературы, написание конспектов, творческой работы, проведение мини-исследований по заданной теме, самостоятельное решение задач и т.д. 5.2. Интерактивные образовательные технологии Семестр 8 Используемые интерактивные образовательные технологии Вид занятия лекция практические (семинарские) Количество часов Дискуссия Анализ конкретных ситуаций 2 2 Решение задач Дискуссия 8 Итого: 12 Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, осуществляемая в форме совместной деятельности студентов. Все участники взаимодействуют друг с другом, обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации, оценивают действия других и свое собственное поведение, погружаются в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблемы. К формам интерактивного обучения, применяемым при изучении дисциплины, относятся: 1. Анализ конкретной ситуации – исследование реальной или искусственно сконструированной ситуации для выявления проблем и причин, вызвавших ее для оптимального и оперативного разрешения. Этот метод может использоваться как в процессе чтения лекций (возможны три уровня), так и как самостоятельное практическое занятие. Цель метода анализа конкретной ситуации — научить студентов анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, выбирать альтернативные пути решения, оценивать их, находить оптимальный вариант и формулировать программы действий. 2. Учебная дискуссия - метод обучения - заключается в проведении учебных групповых дискуссий по конкретной проблеме в относительно небольших группах обучающихся (от 6 до 15 человек). 3. Решение задач – поиск ответа на вопрос, учитывая те условия, которые указаны в задаче. Метод позволяет приобрести навыки анализа, разграничения понятий, умения применять теоретические знания, развивать логическое мышление. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 6.1. Примерный перечень вопросов для текущего контроля 1. Какие формы международных экономических отношений являются главными для нашей страны? 2. Что такое торгуемы и неторгуемые товары и услуги? 3. Что такое интернационализация, глобализация? 4. Что препятствует использованию конкурентных преимуществ России для более эффективного ее участия в мировой торговле? 5. Назовите формы международного движения капитала 6. В чем сущность международной миграции? 7. Поясните сущность системы «плавающих курсов валюты» 8. Какая связь существует между глобализацией и регионализацией? 9. Чем отличается закрытая экономика от открытой экономики? 10. Раскройте понятие «портфельные инвестиции» 11. Что такое оффшорная компания и оффшорная зона? 12. Можно ли уменьшить уровень риска, создавая компанию за рубежом? Как это сделать? 13. Что такое страны – доноры? 14. В чем сущность и причины международной миграции рабочей силы? 15. Что представляют собой современные мировые миграционные потоки? 16. Каковы социально-экономические последствия эмиграции из РФ? 17. Каковы тенденции и причины эмиграции из России? 18. Каковы тенденции и причины иммиграции в Россию? 19. Что такое «курс продавца» и «курс покупателя»? 20. Чем отличается хеджирование от спекуляции? 21. Объясните взаимосвязь между динамикой сальдо по текущим операциям платежного баланса страны и динамикой валютного курса национальной валюты 22. Существуют ли возможности и перспективы вхождения России в ЕС? 23. Каковы источники доходной части бюджета ЕС? 24. Зачем России участвовать в СНГ? Может проще иметь только двусторонние связи со странами – членами СНГ? 25. Влияют ли внешнеполитические условия на процесс интеграции? 6.2. Тесты для текущего контроля знаний по дисциплине Тест № 1 Укажите, верно или не верно данное утверждение 1. В структуре мирового рынка выделяют три составные части: секторы национальных экономик, которые производят товар и услуги для мирового рынка, национальная и международная финансово - экономическая инфраструктура, обеспечивающая функционирование мирового рынка, товары, услуги и финансовые потоки, функционирующие на мировом рынке. 2. Финансовая глобализация - часть общей экономической глобализации, при которой происходит усиление связей и взаимосвязей между финансовыми секторами национальных экономик, финансовыми центрами и международными финансовыми учреждениями 3. Валовой внутренний продукт (ВВП) — один из важнейших показателей, выражающий исчисленную в рыночных ценах совокупную стоимость конечного продукта (продукции, товаров и услуг), созданного в течение года внутри страны с использованием факторов производства, принадлежащих как данной стране, так и другим странам 4. Валовой национальный продукт (ВНП) - один из широко распространенных обобщающих макроэкономических показателей, представляющий исчисленную в рыночных ценах стоимость произведенного страной в течение года конечного (готового) продукта 5. Мировой внутренний продукт (МВП) - показатель суммы ВВП стран мира 6. Факторный доход – сумма дохода наемных работников и рентного дохода 7. Мультипликатор - коэффициент, характеризующий связь между инвестициями и величиной дохода 8. Мировой рынок - это подвижная, динамичная часть мировой экономики, действующая непосредственно для обеспечения потребности людей и обществ в масштабах все планеты; он состоит из той части товаров, услуг и информации, которая ввозится (вывозится) в пределы (за пределы) страны 9. Транснациональная компания (ТНК) – крупнейшая компания, являющаяся по сфере своей деятельности международной, но с национальным капиталом страны базирования 10. Экономическое развитие - многофакторный процесс, отражающий как эволюцию хозяйственного механизма, так и смену на этой основе экономических систем 11. Экономический рост - увеличение производства товаров и услуг в масштабах национальной экономики 12. Показателем экономического роста является увеличение инфляции в стране 13. Абсолютные преимущества - выгоды, которые основаны на одинаковой величине затрат на производство в отдельных странах – участницах внешней торговли 14. Международное разделение труда - специализация отдельных стран на производстве отдельных видов продукции, которыми эти страны обмениваются на мировом рынке 15. Существует три вида МРТ - а) общее разделение труда, б) частное разделение труда, в) единичное разделение труда. Тест № 2 Укажите, верно или не верно данное утверждение 1. Внешнеэкономическая деятельность — одна из сфер экономической деятельности государства, предприятий, фирм, тесно связанная с внешней торговлей, экспортом и импортом товаров, иностранными кредитами и инвестициями, осуществлением совместных с другими странами проектов 2. Внешнеэкономическая политика — проводимая правительством страны государственная политика в области экспорта и импорта, таможенных пошлин, тарифов, ограничений, привлечения иностранного капитала и вывоза капитала за рубеж, внешних займов, предоставления экономической помощи другим странам, осуществления совместных экономических проектов 3. Производственные и другие экономические связи стран с иностранными государствами 4. Международная торговля — совокупность торговых связей, внешнеторговых отношений торгующих друг с другом государств 5. Мировая цена — денежное выражение интернациональной стоимости единицы реализуемого на мировом рынке товара, например барреля нефти, тонны пшеницы 6. Модель Эли Хекшера и Бертила Олина - теория относительных преимуществ во внешней торговле 7. Модель Балассы - синтез теории сравнительных преимуществ и фактора производительности труда 8. Фактор производства — используемые в производстве ресурсы, от которых в значительной степени зависит объем выпускаемой продукции. К ним относятся земля, труд, капитал, предпринимательская активность. 9. Платежный баланс— соотношение между поступлениями на счет и платежами по обязательствам; таблица, отражающая движение денежных средств в виде платежей из страны в страну 10. Пассивный платежный баланс— пассивное сальдо платежного баланса, внешний платежный баланс государства, в котором сумма платежей и заграничных расходов превышает поступления из - за рубежа. 11. Внешние займы— основная форма международного кредита; займы, полученные от зарубежных кредиторов или предоставленные иностранным заемщикам, при реализации которых возникают кредитные отношения между государствами, банками, корпорациями, монополиями, учреждениями, международными организациями. При внешних займах имеет место передача заимодателем заемщику обусловленной суммы денежных средств (либо товарных услуг на эту сумму) на срок, по истечении которого заемщик обязуется возвратить кредитору взятую сумму с процентами. Государственные В. З. размещаются заемщиками двояко: по поручению государства частными банковскими синдикатами и консорциумами за определенное комиссионное вознаграждение или непосредственно одним государством другому (безоблигационные займы). Частные В. З. осуществляются в форме экспортных кредитов, банковских кредитов и др. По валюте различаются: иностранные займы, полученные на рынке капиталов одной страны в ее национальной валюте; евро - валютные займы, полученные на рынках капиталов нескольких стран или на рынке одной страны, но в иностранной для этой страны валюте 12. Внешнеторговый дефицит — оцененное в стоимостном выражении превышение товарного импорта страны над ее товарным экспортом 13. Внешнеторговая компенсация — вид компенсации, состоящей в том, что страна, увеличивающая пошлины на ввоз определенных товаров, должна снизить пошлины на ввоз других товаров для возмещения убытков экспортеров 14. Эластичность международной торговли - это отношение процентного изменения физического объема экспорта за данный период времени к процентному изменению объема производства 15. Мировые цены делятся на: а) цены на продукты обрабатывающей промышленности, б) цены на сырье, в) цены крупных бирж Тест № 3 Укажите, верно или не верно данное утверждение 1. Международные валютно - кредитные организации— международные финансовые организации, созданные на основе межгосударственных соглашений с целью регулирования валютных и кредитно - финансовых отношений между государствами, содействия экономическому развитию государств, кредитной помощи 2. Международные счетные денежные единицы — искусственные валютные единицы, предназначенные для формирования масштаба, измерителя для сопоставления валют разных стран и установления пропорции между ними 3. Международные финансовые центры — центры международного рынка ссудных капиталов (Нью - Йорк, Лондон, Париж, Токио, Франкфурт - на - Майне, Цюрих, Гонконг). 4. Международные финансовые институты - межгосударственные финансовые институты, специализирующиеся на кредитовании и других финансовых операциях в соответствии с уставами, утвержденными странами - членами. 5. Международный валютный фонд - ведущая международная валютно - финансовая организация, учрежденная в 1994 году в результате Бреттон - Вудских соглашений с целью поддержания стабильности международной валютной системы и снижения торговых и валютных барьеров между странами 6. Лондонский клуб - неинституциализированное объединение коммерческих банков кредиторов, созданное для переговоров с официальными заемщиками 7. Парижский клуб - неинституциализированное объединение стран - кредиторов, созданное в 1976 году для обсуждения и урегулирования проблем задолженности суверенных государств 8. Международный золотой стандарт - 1) действовавшая в XIX в. и начале XX в международная валютная система, в соответствии с которой в качестве основного платежного средства выступало золото, а стоимость национальной денежной единицы выражалась определенным количеством золота; 2) форма организации денежных и валютных отношений страны, основанная на использовании золота как денежного товара 9. Международный рынок ссудного капитала— международная кредитная система, обеспечивающая предоставление кредитов на возвратной основе со стороны правительства, банков, фирм одной страны, а также международных банков правительству, банкам, фирмам других стран 10. ЛИБОР — средняя принятая годовая процентная ставка, объявляемая крупнейшими московскими банками при продаже межбанковских кредитов 11. Ценные бумаги, котирующиеся на бирже— ценные бумаги, допущенные к биржевому обороту — те, по которым допускающая комиссия биржи приняла положительное решение 12. Государственные ценные бумаги— облигации, казначейские векселя и другие государственные обязательства, эмитируемые центральными правительствами, местными органами власти с целью покрытия бюджетного дефицита от имени правительства или местных органов власти, но непременно гарантированные правительством. Различаются: 1) рыночные государственные ценные бумаги — например, казначейские векселя, ноты, боны. Они свободно продаются и покупаются на денежном рынке; 2) нерыночные государственные ценные бумаги — например, сберегательные боны, сберегательные сертификаты и т.п. Разновидности по сроку действия: краткосрочные облигации — казначейские векселя, на срок от недели до 1 года, среднесрочные — ноты, на срок от 1 года до 5 лет, долгосрочные — боны, на ' срок более 5 лет. Выпускаются главным образом с целью привлечения в сферу государственного кредита сбережений населения. Эти ценные бумаги могут быть в любой момент предъявлены к оплате, но при досрочном предъявлении процентные выплаты по ним резко снижаются 13. Плавающие ценные бумаги — 1) ценные бумаги, купленные для быстрой перепродажи и зарегистрированные на имя брокера; 2) акции компании в свободном обращении; 3) нераспроданные новые ценные бумаги. 14. Первичный рынок ценных бумаг — рынок, на котором эмитентом реализуются вновь выпущенные ценные бумаги. Первичная продажа ценных бумаг производится непосредственно покупателям или по подписке 15. Валютное законодательство — совокупность правовых норм, регулирующих порядок совершения сделок с валютными ценностями внутри страны, сделок между юридическими и физическими лицами разных стран, а также порядок ввоза, вывоза, перевода и пересылки из-за границы и за границу национальной и иностранной валюты и иных валютных ценностей Тест№4 1. К инжинирингу не относятся: a) инженерно - консультационные услуги b) проектно - конструкторские, c) расчетно - аналитические услуги d) финансовые услуги 2. Основной независимым международным органом по борьбе с отмыванием доходов является Международная группа финансовых действий по борьбе с отмыванием доходов. (ФАТФ), которая учреждена: a) в 1989 г. b) в 1947 г. c) в 2001 г. 3. В рамках какой международной организации учреждена Международная группа финансовых действий по борьбе с отмыванием доходов: a) b) c) d) Парижский клуб ОЭСР МВФ МБРР 4. Международный авторитетный орган в области транспорта это: a) b) c) d) ЕКМТ ОПЕК НАФТА ЕАСТ 5. В международной практике услуг хайринг это: a) b) c) d) Ноу-хау Среднесрочная аренда Производственная кооперация Деловые услуги 6. В международной практике деловых услуг наибольший экспорт осуществляется: a) b) c) Развитыми странами Развивающимися странами Странами с переходной экономикой 7. В международной практике не патентуются: a) b) c) Ноу-хау изобретения коммерческие решения 8. В мировой практике регулирование взаимоотношений сторон при передаче прав на использование товарного знака, фирменного наименования, знаков обслуживания, ноухау и других нематериальных активов, в случае, если они используются в коммерческих целях означает; a) b) c) промышленное сотрудничество франчайзинг инжиниринг 9. Римская конференция ООН по международному туризму и путешествиям впервые дала полное определение туризма. Это произошло в: a) b) c) 1937 г. 1963 г. 1901 г. 1. Городом возникновения туризма в России считаю: a) b) c) Москва Петербург Одесса Тест№5 1.Страны, участвующие в Генеральном соглашении по тарифам и торговле, официально именовались: а) "договаривающимися сторонами" б) членами ГАТТ 2. По трактовке ГАТТ/ВТО национальный режим обеспечивает товарам иностранного происхождения те же условия, что и товарам отечественного производства. Предоставлять национальный режим – это значит, создавать одинаковые условия для импортных товаров: а) до осуществления таможенного оформления б) после таможенного оформления в) как до, так и после осуществления таможенного оформления 3. Для стран, вступающих в ВТО, все правовые акты, согласованные в ходе Уругвайского раунда и вошедшие в Марракешский пакет документов, имеют: а) одинаковый статус б) различный статус 4. Одним из основополагающих принципов системы ГАТТ/ВТО является принцип " связывания". Прочитайте два утверждения и оцените их справедливость: Условие о не повышении таможенных пошлин в одностороннем порядке составляет суть принципа "связывания". Принцип "связывания" - это взаимное снижение таможенных пошлин и не повышение их в дальнейшем а) первое утверждение верно б) второе утверждение верно в) оба верны г) оба не верны 5. Высшей инстанцией по разрешению споров в рамках Всемирной Торговой организации является: а) Генеральный Совет ВТО б) Организация по разрешению споров г) Апелляционный орган. 6. ВТО, как преемник системы ГАТТ включил в пакет основополагающих документов: а) оба текста ГАТТ - первоначальный и обновленный б) только текст ГАТТ - 1947 г. в) только текст ГАТТ 1994 г. 7. Главная задача системы ГАТТ/ВТО: а) установление свободной международной торговли путем снижения таможенных тарифов и других препятствий в торговле б) создание нормативно - правовой базы международной торговли с целью обеспечения свободы конкуренции. в) исследовательская Тест№6 1. Россия вступила в Многостороннее Агентство по гарантиям инвестиций (МАГИ): a) b) c) в 1992 г. 2006 г. 1964 г. 2. Участие России во Всемирном Экономическом Форуме ( г. Давос) было положено: a) b) c) 1986 г. 1997 г. 2004 г. 3. Какой организацией присваивается международный страновой кредитный рейтинг для условий заимствования на мировых финансовых рынках; a) b) c) ОЭСР МВФ МБРР 4. В какой категории кредитного рейтинга находится Россия: a) седьмая b) вторая c) пятая. 5. Таможенные пошлины по объекту взимания в РФ различают: а) б) в) г) импортные экспортные транзитные сезонные 6. Когда внутренняя экономика России была ослаблена и ее отдельные отрасли не достаточно конкурентоспособны на мировом рынке, приоритет отдавался политике: а) свободной торговли б) протекционизма в) сверхпротекционизма 7. Демпинг (англ. dumping - букв. сбрасывание) как экономическая категория обозначает продажу по заниженной цене (иногда ниже издержек производства и обращения) товаров: а) иностранного происхождения б) отечественного происхождения в) как иностранного, так и отечественного происхождения. 8. Укажите меры и мероприятия, используемые в РФ и относящиеся к нетарифным ограничениям: а) субсидирование производства и экспорта товаров б) антидемпинговые пошлины в) методы оценки таможенной стоимости товаров г) количественные ограничения импорта и экспорта. 9. Организация ОЭСР - « закрытый клуб» индустриальных стран, в который входят 30 развитых стран. Исходя из этого: a) b) c) Россия входит Россия не входит Россия страна - кандидат 10. Многостороннее Агентство по гарантиям инвестиций (МАГИ) способствует привлечению инвестиций в Россию, в связи с этим: a) b) c) гарантии МАГИ востребованы в России гарантии МАГИ востребованы в России частично гарантии МАГИ ни разу не востребованы в России 6.3. Тематика контрольных работ по дисциплине 1. Современные формы международной производственной и научно - технической кооперации. 2. Мировые товарные рынки. Основные виды международной торговли. 3. Определение сравнительных преимуществ в мировой торговле (вопросы теории и практики). 4. Мировой рынок услуг и его особенности. 5. Экспортная стратегия страны и ее реализация (опыт отдельных стран). 6. Транснациональные корпорации и их место в мировой экономике. 7. Конкурентная борьба на мировом рынке. 8. Конкурентоспособность в мировой торговле и способы ее повышения. 9. Мировые цены: механизм образования и реализации. 10. Валютный рынок и валютные операции. 11. Проблемы конвертируемости национальных валют и пути их решения (опыт отдельных стран) 12. Либерализация внешней торговли (мировой опыт). 13. Протекционистская политика государства во внешней торговле и методы ее реализации 14. От ЕЭС к ЕС: опыт и перспективы интеграционного сотрудничества. 15. СНГ: интеграция или реинтеграция национальных экономик? 16. Проблема открытости национальной экономики и пути ее решения (международный опыт). 17. Платежный баланс страны и его роль в создании открытой экономики (на опыте отдельных стран). 18. Внешняя торговля России и проблемы ее оптимизации. 19. Международные банковские технологии и их использование. 20. Международные торговые организации и их роль в развитии сотрудничества. 21. Международные финансовые организации и центры расчетов. 22. Перспективы западноевропейской интеграции (новые концепции и формы развития). 23. Современные формы экспорта - импорта капитала. Иностранные инвестиции (на примере отдельных стран). 6.4. Примерные вопросы для промежуточной аттестации 1. Объективные основы и исторические этапы интернационализации хозяйственной жизни. 2. Понятие Международного разделения труда и его основные формы 3. Структура современного мирового хозяйства 4. Особенности развития мирового рынка 5. Формы международной торговли и каналы товаропродвижения на мировой рынок 6. Понятие сравнительных преимуществ в мировой торговле, методы использования для их определения 7. Особенности конкуренции на мировом рынке 8. Конкурентоспособность товарной продукции и ее отличия применительно к мировой торговле 9. Особенности мировой цены как фактора конкурентоспособности на мировом рынке. Приведите примеры 10. Динамика цен на мировом рынке. Отличие мировых цен и цен международных контрактов 11. Теории международной торговли 12. Понятие международной валютной системы и классификационные признаки исторических периодов ее развития 13. Субъекты и объекты мирового валютного рынка. Постройте условный график спроса и предложения на нем 14. Особенности становления и функционирования валютного рынка в России 15. Экономические условия и предпосылки создания конвертируемости национальной валюты 16. Формы международных расчетов, их классификация. 17. Международные расчетно - платежные отношения России с развитыми и развивающимися странами 18. Межгосударственное перемещение капиталов, основные направления и формы этого процесса 19. Масштабы, динамика и географическое распределение потоков капитала в глобальной экономике 20. Регулирование международного движения капитала на государственном и межгосударственном уровнях 21. Характеристика « Соглашения о торговых аспектах инвестиционной политики» (TRIMS). 22. Понятие инвестиционного климата. Его состояние в отдельных странах и группах стран 23. Понятие свободных экономических зон в мировой экономике, изложите их функции и приведите классификацию 24. Понятие « оффшорные финансовые центры». Приведите примеры 25. Приведите примеры функционирования свободных экономических зон в отдельных странах 26. Современные проблемы и значение привлечения иностранного капитала в экономику РФ. 27. Регулирование иностранных инвестиций в России 28. Формирование международного рынка рабочей силы, его связь с интернационализацией производства, развитием международного разделения труда и демографическими процессами 29. Международная трудовая миграция, современные тенденции ее развития 30. Дайте определение мирового рынка труда, назовите его отличительные особенности и основные притягательные центры 31. Международное и государственное регулирование трудовой миграции 32. Роль и место России на международном рынке труда 33. Динамика развития и основные направления международного туризма 34. Сущность протекционизма, его связь с торговыми барьерами 35. Структура и функции ВТО 36. Сущность и формы международной экономической интеграции 37. Принципы организации и механизм функционирования Европейского Союза. 38. Общая характеристика и классификация международных экономических организаций. 39. Характеристика деятельности « Парижского клуба» и « Лондонского клуба» как международных финансовых институтов. 40. Участие России в международных экономических организациях. 41. Внешнеэкономическая деятельность и внешнеэкономическая политика России 42. Основные принципы формирования и особенности мирового хозяйства 43. Объём, структура и роль международной торговли 44. Валютные отношения и валютные системы 45. Миграция капитала: формы направления и последствия 46. Интеграционные группировки мира 47. Мировые товарные рынки. Основные виды международной торговли. 48. Мировой рынок услуг и его особенности 49. Экспортная стратегия страны и ее реализация (опыт отдельных стран). 50. Конкурентоспособность в мировой торговле и способы ее повышения 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература: 1. Даниленко, Л. Н. Мировая экономика : учеб. пособие для студ. вузов / Л. Н. Даниленко. - Москва: КНОРУС, 2010. - 320 с. 2. Ломакин, В. К. Мировая экономика : учеб. для студ. вузов / В. К. Ломакин. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 671 с.; 3. Суэтин, А. А. Мировая экономика. Международные экономические отношения. Глобалистика: учеб. / А. А. Суэтин. - Москва: КНОРУС, 2008. - 320 с. 7.2. Дополнительная литература: 1. Гофман Н.Ф., Маховикова Г. А. Основы внешнеэкономической деятельности. - СПБ: Питер, 2008. - 208 с. 2. Контуры инновационного развития мировой экономики: Прогноз на 2000 - 2015 г г. / РАН. Ин - т мировой экономики и международных отношений. Прогноз развития отраслей и секторов мирового хозяйства на 2001 - 2015 годы/ Адно Ю.Л. и др., - М., 1999 г. (научная программа " Долгосрочное прогнозирование") РАН. Ин - т мировой экономики и международных отношений. 7.3. Периодические издания журнал «Вопросы экономики» журнал «Эко» журнал « DVD «Консультант-плюс» 7.4. Интернет – ресурсы www.gov.ru - сайт Правительства РФ www.cbr.ry - сайт Центрального Банка РФ www.gks.ru - сайт Федеральной службы государственной статистики РФ www.aes.org.ru - сайт ассоциации европейских исследований www.wto.org - сайт Всемирной Торговой организации www.worldbank.org - сайт Всемирного банка www.unido.org - сайт Организации ООН по промышленному развитию (ЮНИДО) www.unctad.org - сайт Конференции ООН по торговле и развитию www.oecd.org - сайт Организации экономического развития и сотрудничества www.imb.org - сайт Международного Валютного Фонда (МВФ) www.ilo.org - сайт Международной организации труда www.gks.ru - сайт Федеральной службы государственной статистики РФ 7.5. Методические указания к практическим занятиям При подготовке к практическим занятиям – решение задач и анализу конкретной экономической ситуации литературу. При необходимо внимательно прочитать рекомендуемую возникновении вопросов или непонимании обратиться за консультацией к преподавателю. 7.6. Методические указания по выполнению самостоятельной работы Выполнение работы самостоятельно предусмотрено учебным планом дисциплины. Формой самостоятельной работы является изучение и конспектирование отдельных тем дисциплины по заданию преподавателя, подготовка реферата на заданную тему, выполнение творческой работы (эссе), решение задач в соответствии с технологической картой. Перед выполнением задания следует приступить к подбору и изучению необходимой литературы. При этом одинаково важно как прислушиваться к советам преподавателя, так и проявлять самостоятельность. В составлении библиографии большую помощь оказывают систематические каталоги научных библиотек, каталоги библиотеки ТГСПА, периодические информационные издания, реферативные сборники. Необходимо внимательно ознакомиться с содержанием научных журналов за последние годы («Мировая экономика и международные отношения», «Банковская практика за рубежом», «Внешнеэкономический бюллетень», «Бюллетень иностранной коммерческой информации», «Внешняя торговля», « Вопросы экономики», «Валютное регулирование и валютный контроль», и др.), в которых рассматриваются вопросы международной деятельности и финансового статистическими материалами и другими рынка. Можно публикациями, пользоваться помещенными на официальном сайте правительства РФ. Работая над текстом, следует продумать логику изложения, систему аргументов для доказательства главной мысли. Эта работа заканчивается разработкой основных тезисов. На этапе подготовки текста работы студенту необходимо помнить ряд важных моментов: 1) не допускать дословного копирования, переписывания прочитанной литературы; 2) изложение должно вестись самостоятельно и свидетельствовать о том, что студент разобрался в сути рассматриваемых вопросов, имеет свою точку зрения и может ясно и убедительно ее изложить; 3) при цитировании отдельных положений используемой литературы обязательно указание название источника и номера страницы исходного текста; 4) каждый фактологический пример (цифра, таблица, диаграмма) должна иметь сноску, где указывается источник, из которого она заимствована и номер страницы; 5) изложение должно вестись грамотным экономическим языком, без стилистических и логических ошибок. Оформление текста работы должно соответствовать установленным стандартам. Сноски, ссылки на различные источники и примечания оформляются в строгом соответствии с существующими правилами оформления научного аппарата. Правильно оформленная работа должна включать в себя: 1. Титульный лист; 2. План; 3. Введение; 4. Основную часть; 5. Заключение; 6. Список использованной литературы; 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для обеспечения преподавания дисциплины имеются: оборудованные аудитории компьютер МФС проектор DVD- диски учебники учебные пособия периодическая и научная литература учебный портал
