Итоговая работа по биологии 7 класс, 2006

Итоговая работа по биологии 7 класс, 2006-2007 учебный год
1 вариант
Часть А. 1. Какие утверждения неверны.
1 .Все бактерии - гетеротрофы
2.Грибы - это растения, лишенные хлорофилла
З. Лишайники - это организмы - симбионты
4.Водоросли размножаются только бесполым путем
5.Ризоиды - это корнеобразные выросты
б. Гаметофит — половое поколение
7.У папоротникообразных впервые появляются корни
8.В жизненном цикле у папоротников преобладает фаза гаметофита
9.Семя - это зародышевое растение с запасом питательных веществ 10.Растения отдела
покрытосеменные делятся на четыре класса
11 .Морские простейшие имеют хорошо развитую сократительную вакуоль 12.Тело
кишечнополостных образовано двумя слоями клеток
13.Плоские черви имеют первичную полость тела
14.Аскарида имеет специальные органы прикрепления
15.Для пиявок характерно постоянное число сегментов
16.Органы выделения моллюсков - почки
17.Все насекомые способны к полету
18.Сердце у рыб двухкамерное
19.Органы дыхания земноводных - легкие
20.Первые шейные позвонки у млекопитающих - атлант и эпистрофей.
2. Выберите правильный ответ
Задания с выбором одного правильного ответа
1.Что изучает зоология?
а) все живое
б) животных
в) растений
г) человека
2.Какие органы относятся к вегетативным?
а) цветки, плоды с семенами
б) корень и побег
в) цветки и побеги
г) только цветки
З.Отличительными признаками живого от неживого является:
а) участие в круговороте веществ
б) изменение свойств объекта под воздействием среды
в) воспроизведение себе подобных
г) изменение размеров объекта под воздействием среды
4.Цитоплазма в растительной клетке
а) неподвижна
б) всегда медленно движется
в) движется только при нагревании
г) движется только при охлаждении
5.При прорастании семени растения первым развивается корень
а) главный
б) придаточный
в) главный с боковыми
г) боковые
6. Какие условия необходимы для фотосинтеза?
а) свет и вода
б) свет и вода и минеральные вещества
в) углекислый газ и минеральные вещества
г) все вышеперечисленное
7.При определении принадлежности организма к тому или иному виду необходимо учитывать:
а) комплекс критериев вида
'
б) знания о входящих в него популяций
в) к какому роду принадлежит вид
г) историю развития вида
8.Что из перечисленного не относится к видоизмененному побегу
а) стебель картофеля
б) корневище ландыша
в) клубень картофеля
г) луковица тюльпана
9.Двойной околоцветник имеет:
а) черемуха
б) нарцисс
в) ландыш
г) пшеница
10.Родство беспозвоночных и позвоночных можно доказать, если изучить строение:
а) хрящевых рыб
б) кольчатых червей
в) костных рыб
г) ланцетника
11. Наиболее вероятными предками пресмыкающихся были:
а) кистеперые рыбы
б) древние земноводные
в) тритоны
г) археоптериксы
12.Важнейшим свойством живых организмов, отличающих их от тел неживой природы,
является:
А) рост;
б) подвижность;
в) способность поглощать газы;
г) способность передавать информацию по наследству
13.Неклеточное строение имеет:
а) лейкоцит
б) вирус синдрома приобретенного иммунитета
в) дизентерийная палочка
г) хламидомонада
14.Соцветие головку имеет
а) морковь
б) черемуха
в) пшеница
г) клевер
15.Двудомное растение
а) огурец
б) вишня
в) тополь
г) береза
16.Для животных не характерна
а) мышечная ткать
б) механическая ткань
в) нервная ткань
г) проводящая ткань
17.К типу кишечнополостные относятся
а) аскариды
б) гребешки
в) актинии
г) пиявки
18.В клетках гетеротрофов в отличие от автотрофов отсутствуют
А) митохондрии
б) пластиды
в) лизосомы
г) рибосомы
19.Какая симметрия характерна простейшим
а) бесконечная
б) радиальная (лучевая)
в) двусторонняя (билатеральная)
г)асимметрия
20.Хорда - это
а) спинной мозг без сформированных вокруг него костных и хрящевых защитных образований
б) плотный упругий стержень
в) эластическая трубка, в канале которой находится спинной
мозг
г) соединительнотканный тяж, выполняющий роль осевого скелета
21.Плавательный пузырь у рыб выполняет функцию
а) гидростатическую
б) гидростатическую, у некоторых рыб дыхательную
в) дыхательную
г) гидростатическую и дыхательную
22.Нервная система млекопитающих имеет следующие особенности:
а) в головном мозге все отделы примерно одинаковые
б) в головном мозге хорошо развиты большие полушария и мозжечок
в) в головном мозге слабо развит мозжечок
г) в головном мозге развита кора полушарий. У многих видов она образует складки, извилины.
Мозжечок также имеет извилины.
Часть 2 . Задания с выбором нескольких верных ответов
При выполнении заданий записать в алфавитном порядке буквы, обозначающие верные элементы
ответа, без пропусков и знаков препинания. В заданиях В1-ВЗ выберите три верных ответа из шести.
В.1. Бактериальную клетку относят к группе прокариотических, так как она
а) не имеет ядра, покрытого оболочкой
б) имеет цитоплазму
в) имеет одну молекулу ДНК, погруженную в цитоплазму
г) имеет наружную плазматическую мембрану
д) не имеет митохондрий
е) имеет рибосомы, где происходит биосинтез белка
В.2. ВИРУСЫ
а) не обладают собственным обменом веществ
б) являются внутриклеточными паразитами
в) способны размножаться только внутри животных клеток
г) не содержат нуклеиновых кислот
д) могут быть уничтожены применением антибиотиков
е) не способны к самостоятельному синтезу белка
В.3.Какие признаки характерны для растений класса двудольные?
а) вставочный рост
б) семена с двумя семядолями
в) листья с сетчатым жилкованием
г) из зародышевого корешка развивается главный корень
д) в стебле не происходит вторичного утолщения
е) стержневая корневая система
В.4. Установите соответствие между отдельными животными и типами симметрии
Животные
Тип симметрии
1 .Актиния
а) лучевая
б) двусторонняя
2.Речной окунь
3. Кальмар
4. Медуза аурелия
5. Прыткая ящерица
6. Европейский еж
В.5.Установите соответствия между признаком и классом живых организмов Типа хордовые
Строение и функции органоидов
Класс
1. Сердце трехкамерное с неполной перегородкой в
а) пресмыкающиеся
желудочке
б) млекопитающие
2. Сухая, бедная железами кожа
3.развиты кожные железы
4. выкармливает детенышей молоком
5. сердце четырехкамерное
6. клоака
В.6. Установите соответствие между особенностями образа жизни
разными кишечнополостными, для которых эти особенности характерны
Образ жизни и строение
1 .Обитание в толще воды
2. Обитание в полосе прибоя
3. Образуют колонии
4. Не образуют колонии
5. Имеют известковый скелет
6. Не имеют известкового скелета
и строения и
Кишечнополостные
а) медузы
б) кораллы
В.7. Установите последовательность, в которой происходит развитие бычьего цепня, начиная с яйца
а) выведение старых члеников бычьего цепня из организма человека наружу
б) попадание финн вместе с сырым, недостаточно проваренным или прожаренным мясом в
кишечник человека
в) выход в желудке коровы из яиц микроскопических шестикрючных личинок
г) захватывание крупным рогатым скотом яиц цепня вместе с травой
д) проникновение шестикрючных личинок в кровь, в затем в мышцы
В.8. Установите, в какой последовательности появились на Земле основные группы растений
а) голосеменные
б) цветковые
в) папоротникообразные
г) псилофиты
д)водоросли
Часть С. Задания со свободным ответом
На задание С.1. дайте краткий свободный ответ, на задания
С.2- С.6 — полный развернутый ответ
С.1.Почему нельзя употреблять в пищу сырую плохо проваренную или прожаренную говядину?
С.2.Какой процесс в жизни дерева нарушается при удалении его коры?
С.З.Орнитологи обратили внимание на то, что, как правило, в гнездах разных птиц все яйца тупым
концом обращены к наружной стенке гнезда или вверх. Объясните это явление.
С.4.Какова роль мхов в природе?
С.5.Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых
они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1 .Класс паукообразных является самым многочисленным классом типа Членистоногие.
2.Тело паукообразных имеет головогрудь и брюшко
З.У клещей тело слитное
4.Имеется три пары ходильных ног
5.Все пауки ведут наземный образ жизни
С.6 Почему систематики выделяют грибы в особое царство органического мира?
Ответы к итоговой работе:
Часть А.
1. 1,2,4,8,10,11,13,14,17,19.
2. 1-б, 2- б, 3-в, 4-б, 5-а, 6-г, 7-а, 8-а, 9-а, 10-г, 11-б, 12-г, 13-б, 14-г,15-в, 16-б, 17-в, 18-б,
19-а, 20-г, 21-б, 22-г.
Часть В.
1- а, в, д
2- а, б, е
3- б, в, е
4 – а, б, б, а, б, б
5 – а, а, б, б, б, а
6 - а, б, б, а, б, а
7 – а, г, в, д, б
8 – д, г, в, а, б
Часть С.
1. В мышцах животного могут находится финны бычьего цепня, паразитического
ленточного червя.
2. 1) Повреждаются ситовидные трубки луба, по которым осуществляется транспорт
органических веществ в растении.
2) Нарушается движение веществ в клетки растения.
3) Со временем может наступить гибель дерева.
3. На тупом конце яйца расположена воздушная камера. Запас воздуха необходим для
газообмена и дыхания зародыша, развивающегося в яйце.
4. 1) Мхи, как и другие растения – продуценты, образующие органические вещества в
процессе фотосинтеза, и выделяют кислород в атмосферу.
2) Мхи способны удерживать в теле воду, разрастаясь плотными дернинами вызывают
заболачивание (сфагновые мхи).
3) Мхи участвуют в образовании торфа при отмирании
4) Накапливая влагу, влияют на водный режим других территорий.
5. 1 – Самый многочисленный класс типа Членистоногие – Насекомые.
4 – у пауков 4 пары ходильных конечностей
5 – паук – серебрянка живёт в воде
6. Грибы сочетают в себе признаки растений и животных:
Гетеротрофы по способу питания, продукт распада - мочевина, нет пластид, запасное
питательное вещество – гликоген, хитин в составе клеточной стенки;
Обладают неограниченным ростом, всасывают вещества всей поверхностью тела.
Тело состоит из тонких, ветвящихся нитей – гиф, образующих тело гриба - мицелий.