Конспект НОД «Цветы в подарок маме» Кружок «Волшебная

Конспект НОД «Цветы в подарок маме»
Кружок «Волшебная бумага»
Руководель воспитатель МБДОУ д/с 7 Цамкалова О.В.
2 младшая группа.
Задачи:
1. Закрепить с детьми названия весенних месяцев и весеннего цветка (подснежник) ;
2. Закрепить умения детей в определенной последовательности наклеивать на бумагу
готовые детали;
3. Развивать у детей память и творческие способности;
4. Формировать аккуратные навыки работы;
5. Воспитывать любовь к природе.
Предварительная работа: беседа «Весенние месяцы», беседа «Первые цветы»,
рассматривание иллюстраций с цветами (подснежники, одуванчики, совместная работа с
детьми – заготовка листов бумаги для аппликации (с помощью гуаши рисуют тычками
снежок, разучивание пальчиковой игры «Цветок».
Демонстрационный материал: мольберт, иллюстрация «Подснежник», музыкальная
запись.
Раздаточный материал: голубая бумага (по количеству детей, розетки, бумажные детали
(стебель, лепестки, листья, клеенки, подставки, кисти, клей.
Ход занятия:
Какое сейчас идет время года?
Отгадайте загадку:
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла …
Дети: - Весна.
Воспитатель: - Правильно, вы отгадали, в загадке говорится о весне. Сколько всего
весенних месяцев?
Дети: - Всего три весенних месяца.
Воспитатель: - Кто мне может их назвать?
Дети: - Март, Апрель, Май.
Воспитатель: - Молодцы, ребята.
Весна приходит, и природа просыпается от зимней спячки. Дни становятся длиннее, а
ночи становятся короче. Земля покрывается, свежей зеленой травкой, появляются первые
весенние цветочки. Появляются новые листочки и цветы на деревьях. Птицы начинают
петь песни и строить свои гнезда. Воздух свеж, и ярко светит солнце. Послушайте
стихотворение, о первом весеннем цветочке.
Выглянул подснежник
В полутьме лесной Маленький разведчик,
Посланный весной,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга,
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед, Раз пришел разведчик,
И весна придет!
Воспитатель: - Ребята, о каком весеннем цветочке говорилось в стихотворении?
Дети: - Подснежник.
Воспитатель: - Да, правильно. Вот, это подснежник (показ иллюстрации). Это очень
красивый цветок. Давайте поиграем с нашими пальчиками, изобразим эти удивительные
цветы.
«Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне (запястья соединить, ладони развести в стороны,
пальцы слегка округлить,
Утром весенним раскрыл лепестки (развести пальцы рук,
Всем лепесткам красоту и питанье (ритмично двигать пальцами вперед – назад,
Дружно дают под землей корешки (ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать
друг к другу, пальцы развести) .
Воспитатель: - Ребята, вы хотите, порадовать своих мам весенними цветами?
Дети: - Да, хотим.
Воспитатель: - Мы не можем подарить живые цветы, но можем сделать их своими
руками. У каждого в розеточках, есть бумажные детали цветка – зеленые по цвету стебель
и листья, и белые – лепестки. Посмотрите, я беру стебель кладу его на клееночку, беру
кисть чуть выше железной юбочки, намазываю ее клеем и промазываю все стороны и
уголки стебля. А теперь его аккуратно приклеиваю, внизу, листа посередине и прижимаю
плотно салфеткой. Потом беру лепестки, намазываю одну сторону клеем и приклеиваю
вверху стебля. У моего цветка видно, с одной стороны, только три лепестка. У
подснежника не хватает зеленых листочков. Я беру, один листочек, намазываю его клеем
на клееночке и приклеиваю его аккуратно от начала стебля с одной стороны, а второй
листок от начала стебля с другой стороны. Посмотрите, ребята у меня вырос из-под снега
подснежник. Приступаем к заданию (играет спокойная музыка, помощь педагога детям)
Воспитатель: - Хорошие получились подарки для мам. Молодцы, мне понравилось, как
вы занимались, наше занятие закончено.