МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Астраханский государственный университет»
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой философии
__________________А.П. Глазков
«____» ______________ 2015 г.
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета социальных
коммуникаций
_____________Л.В. Баева
«___» _________ 2015 г.
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки 47.06.01 Философия, этика и религиоведение
Направленность (профиль) подготовки История философии
Квалификация (степень) выпускника
«Исследователь. Преподаватель-исследователь»
Форма обучения
заочная
Астрахань, 2015 г.
Программа разработана на основе: ФГОС по направлению
47.06.01 Философия, этика и религиоведение
Разработчики:
д.филос.н., профессор кафедры философии Храпов С.А.
РАССМОТРЕНА
на заседании кафедры социологии
Протокол № 1 от «28» августа 2015 г.
Заведующий кафедрой ______________________/_Глазков А.П./
_______
1. Цели и задачи научно-исследовательской работы
Целью НИД по направлению подготовки по направлению 47.06.01 Философия,
этика и религиоведение
Цель НИД аспиранта является развитие способности самостоятельного
осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных
профессиональных задач и подготовкой диссертации на соискание ученой степени
кандидата философских наук.
Задачи НИД:
- привлечение аспирантов к участию в научных исследованиях, практических
разработках;
- обучение методологии, методике и технике рационального и эффективного
поиска, анализа и использования философских знаний;
- освоение современных научных методологий, приобретение навыков работы с
научной литературой;
- совершенствование и поиск новых форм интеграции системы высшего
образования с наукой в рамках единой системы учебно-воспитательного процесса;
- получение новых научных результатов по теме диссертации на соискание ученой
степени кандидата философских наук;
- формирование кадрового научно-педагогического потенциала кафедр
Университета.
2.Место НИД в структуре ОП по направлению 47.06.01 Философия, этика и
религиоведение Научно-исследовательская работа (НИД) относиться к вариативной
части ОП и направлена на формирование компетенций в соответствии с требованиями
ФГОС ВПО и ОП университета.
НИД логически и содержательно-методически связана со всеми дисциплинами и
модулями ОП, особенную роль играет ее взаимосвязь с такими дисциплинами и разделами
как «История и философия науки», «История философии», «Производственная практика».
Для НИД необходимы следующие знания, умения и навыки:



Знание: содержание тематических блоков дисциплин «История и философия
науки», «История философии» и иметь достаточно полное представление о
возможностях применения их разделов в различных областях современного
философского знания.
Умение: самостоятельно исследовать реальные феномены современной жизни,
используя методы философской аналитики.
Владение: навыками критического анализа научных работ и системного подхода к
анализу
научных проблем философского познания; навыками формальнологического определения категорий и понятий философского познания; навыками
аргументации и объяснения научных суждений по проблемам философии;
навыками применения философской методологии в диссертационном
исследовании, в соответствии с ОП.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения НИД по
направлению 47.06.01 Философия, этика и религиоведение
Процесс научно-исследовательской
следующих компетенций:
работы
направлен
на
формирование
Код
и
наименование
компетенции
ОПК-1: способность
самостоятельно
осуществлять
научноисследовательскую
деятельность
в
соответствующей
профессиональной
области
с
использованием
современных
методов
исследования
и
информационнокоммуникационных
технологий.
УК-2
способность
проектировать
и
осуществлять
комплексные
исследования, в том
числе
междисциплинарные,
на основе целостного
системного научного
мировоззрения
с
использованием
знаний в области
истории
и
философии науки.
УК-3
готовность
участвовать в работе
российских
и
международных
исследовательских
коллективов
по
решению научных и
научнообразовательных
задач.
Знать
Результаты НИД
Уметь
современные
методы
научноисследовательской
деятельности
в
области
Истории
философии.
применять методы
научноисследовательской
деятельности
в
области
Истории
философии.
навыками
самостоятельного
осуществления
научноисследовательской
деятельности
в
соответствующей
профессиональной
области
с
использованием
современных
методов
исследования
и
информационнокоммуникационных
технологий.
этапы, проблемы и
категории истории и
философии науки, а
также
практики
проектирования и
осуществления
комплексных
исследований.
применять знания
этапов, проблем и
категорий истории и
философии науки, а
также
практики
проектирования и
осуществления
комплексных
исследований.
навыками
проектирования
и
осуществления
комплексных
исследований, в том
числе
междисциплинарных,
на основе целостного
системного научного
мировоззрения
с
использованием
знаний в области
истории
и
философии науки.
навыками работы в
российских
и
международных
исследовательских
коллективов
по
решению научных и
научнообразовательных
задач.
специфику
и
технологии работы
в российских и
международных
исследовательских
коллективов
по
решению научных и
научнообразовательных
задач.
применять знания
специфики
и
технологий работы
в российских и
международных
исследовательских
коллективов
по
решению научных и
научнообразовательных
задач.
ПК-2
способность методику
применять методику
самостоятельно
формулирования
формулирования
формулировать
научных задач и их научных задач и их
конкретные задачи углубленной
углубленной
научных
разработки
разработки
исследований
и
Владеть
навыками
самостоятельного
формулирования
конкретных
задач
научных
исследований
и
проводить
их
углубленную
разработку.
ПК-3
способность
формулировать цели
и достигать новых
результатов
в
выбранной
предметной области.
ПК-4
способность
вести
экспертную
работу по профилю
своей специальности
и представлять ее
итоги в виде отчетов,
оформленных
в
соответствии
и
имеющимися
требованиями.
проведения
их
углубленной
разработки.
методику
методику
навыками
формулирования
формулирования
формулирования
цели и достижения
цели и достижения
цели и достижения
новых результатов в новых результатов в новых результатов в
выбранной
выбранной
выбранной
предметной
предметной
предметной области.
области.
области.
технологию
технологию
экспертной работы
экспертной работы
экспертной работы
по профилю своей
по профилю своей по профилю своей специальности и
специальности
специальности
представления ее
итогов в виде
отчетов,
оформленных в
соответствии и
имеющимися
требованиями.
4. Структура и содержание НИД по направлению 47.06.01 Философия, этика и
религиоведение
Научно-исследовательская работа является систематическим и неотъемлемым
элементом всего учебного процесса. НИД проводиться на протяжении всего периода
обучения в аспирантуре направлению Философия, этика, религиоведение/История
философии. Трудоемкость НИД составляет: 1 семестр – 11 зачетных единицы; 2 семестр
13 зачетных единицы; 3 семестр 11 зачетных единицы; 4 семестр 13 зачетных единицы;
5 семестр 8 зачетных единицы; 6 семестр – 22 зачетных единицы, 7 семестр – 28, 8
семестр – 23 зачетных единицы. Общий объем НИД составляет 129 зачетных единиц.
Структура НИД представлена ее основными видами:
1. подготовка научно-исследовательской работы, соответствующий критериям
диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук;
2. написание научных статей для публикации в рецензируемых журналах, в том
числе в журналах рекомендованных ВАК РФ, не менее 4.
3. участие в Международных и Всероссийских конференциях с представлением
научного доклада, не менее 4.
Так же к НИД относятся такие виды деятельности как участие в научноисследовательских проектах, грантах, программах академической мобильности, работа в
научных семинарах, участие в заседаниях Астраханского отделения Российского
философского общества, руководство научными работами студентов Университета.
Научно-исследовательская работа выполняется аспирантом под руководством
научного руководителя.
Определяющим видом НИД является подготовка научно-исследовательской
работы, в форме диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук.
Тема кандидатской диссертации определяется следующим образом. На первом этапе
происходит определение смежных философских проблем, находящихся в сфере интересов
аспиранта и научного руководителя, возникает предварительный вариант темы
диссертационного исследования. На втором этапе, предварительный вариант темы
диссертационного исследования проходит обсуждение на кафедре, согласовывается и
утверждается. На третьем этапе тема кандидатской диссертации утверждается на
заседании Ученого совета факультета. В процессе обучения в аспирантуре возможна
корректировка темы кандидатской диссертации, при наличии достаточных научных
оснований.
Основные и дополнительные виды НИД, а также их показатели фиксируются в
индивидуальном плане работы аспиранта. Основными формами контроля за
результативностью НИД являются отчеты на кафедре в конце каждого семестра.
Критериями оценки является соответствие реальных результатов по каждому виду НИР
показателям зафиксированным в индивидуальном плане работы аспиранта.
Результаты НИД фиксируются в индивидуальном плане работы аспиранта,
зачетно-экзаменационной ведомости, электронной базе данных «Аспирантура».
5. Методические рекомендации по выполнению НИД по направлению 47.06.01
Философия, этика и религиоведение
Аспирантам, обучающимся по направлению подготовки, можно рекомендовать
следующие способы организации НИД.
На первом курсе обучения необходимо осуществлять сбор материала для
подготовки диссертации. Рекомендуется, в первую очередь, ориентироваться на работы
ведущих мировых и российских ученых по выбранной тематике. Следует работать в
электронных библиотеках РГБ им. В.И. Ленина, Института Философии РАН,
Философского факультета МГУ им. Ломоносова, Философского факультета СПбГУ,
Гуманитарного факультета НИУ ВШЭ. Так же следует подготовить к публикации
научные статьи и доклады на международные всероссийские конференции.
На втором курсе обучения необходимо
завершить работу над значительной
частью кандидатской диссертации, как правило, ей является 1 глава, определяющая
методологию дальнейшего исследования. Так же следует подготовить к публикации
научные статьи и доклады на международные всероссийские конференции.
Третий курс обучения является завершающим этапом подготовки аспиранта. В этот
период необходимо решить основные
задачи диссертационного исследования,
осуществить подготовку необходимого числа публикаций. Итоги НИД представляются на
утверждение кафедры в форме научного доклада, который оценивается по системе
«зачтено» - «не зачтено». В случае положительного решения НИД в рамках обучения в
аспирантуре считается успешно завершенной.
Комплексная система НИД должна обеспечивать непрерывное участие аспирантов
в научной работе в течение всего периода обучения. Значимой формой НИД является
производственная практика, позволяющая аспирантом завершить диссертационное
исследование в контексте работы профильного учреждения.
Особую роль в НИД аспиранта играют участие в научно-исследовательских
проектах, грантах, программах академической мобильности и т.п.
Важными условиями успешности НИД аспиранта является четкое соблюдение
индивидуального плана работы,
учет современных норм научной методологии,
тенденций философского дискурса, принципов корпоративной этики.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИД по направлению
47.06.01 Философия, этика и религиоведение
а) Основная литература:
1. Баева, Л.В., Романова, А.П., Карабущенко, П.Л., Алтуфьев Ю.В. Философия
науки: учебное пособие для аспирантов. АГУ: Издательский дом «Астраханский
университет», 2011. (20 п.л.)
б) Дополнительная литература:
2. Батурин, В.К. Философия науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. К.
Батурин. - М. : Юнити-Дана, 2012. - Режим доступа: http://www.knigafund.ru .
3. Грядовой, Д.И. История философии. Древний мир. Античность. Книга 1:
учебник.-М.:Юнити-Дана, 2012 г.-463с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru .
4. Грядовой, Д.И. История философии. Средние века. Возрождение. Новое время.
Книга 2: учебник-М.:Юнити-Дана, 2012 г.-454с.- Режим доступа:
http://www.knigafund.ru .
5. Грядовой, Д.И. История философии. Европейское Просвещение. Иммануил Кант.
Книга 3: учебник-М.:Юнити-Дана, 2012.-471с.- Режим доступа:
http://www.knigafund.ru .
6. Глазков, А.П. Эсхатологическая историософия в русской религиозной
философии: от славянофилов к неопатристическому синтезу : моногр. / А. П.
Глазков ; под науч. ред. С.А. Нижникова. - Астрахань : Астраханский ун-т, 2013.
7. Иконникова, Г.И., Иконникова, Н.И. Философия Древнего мира: учебное
пособие.-М.: Юнити-Дана, 2010.-247с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru .
8. Камнев, В.М. Хранители и пророки : религиозно-философское содержание
русского консерватизма / В. М. Камнев. - СПб. : Наука, 2010. - 470 с.
9. Канке, В.А. Методология научного познания [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / В. А. Канке. - М. : Омега-Л, 2013. - 255 с.
10. Козлова, О.В. История философии: [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О.
В. Козлова, Т. К. Красных. - М. : ФЛИНТА, 2012. - Режим доступа:
http://www.knigafund.ru.
11. Лев Платонович Карсавин / под ред. С.С. Хоружего. - М. : РОССПЭН, 2012. - 527
с.
12. Лебедев, С.А. Философия науки : учеб. пособие для магистров. Рек. ред.-издат.
советом Рос. академии образования в качестве учеб. пособия / С. А. Лебедев. - 2-е
изд. ; перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2014. - 296 с
13. Ойзерман, Т.И. Избранные труды. В 5 т. М. : Наука, 2014.
14. Рузавин, Г.И. Методология научного познания [Электронный ресурс] : учеб.
пособие для вузов / Г. И. Рузавин. - М. : Юнити-Дана, 2012.
15. Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы : Доп. М-вом образования и
науки РФ в качестве учеб. для системы послевузовского проф. образ. / В. С.
Степин. - М. : Гардарики, 2008. - 384 с.
16. Современные проблемы науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. В.
Данилевич. - 2-е изд. (эл.). - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 294 с. : ил. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru.
17. Соловьев, В.С. Избранное / В. С. Соловьев ; рук. проекта А.Б. Усманов; Сост.,
авт. коммент. и вступ. ст. С.Б. Роцинский. - М. : РОССПЭН, 2010. - 792 с. - (Ин-т
обществ. мысли. Б-ка отечественной общественной мысли с древнейших времен до
начала XX века).
18. Семен Людвигович Франк / под ред. В.Н. Поруса. - М. : РОССПЭН, 2012. - 589 с.
19. Чесноков, Г.Д. История философской мысли: традиции и новации / Г. Д.
Чесноков. - 2-е изд. ; доп. - М. : АНО РЖ Социально-гуманитарные знания, 2010. 408 с.
20. Чесноков, Г.Д. Историко-философские этюды / Г. Д. Чесноков. - М. : АНОРЖ:
Социально-гуманитарные знания, 2011. - 261 с.
21. Шпет, Г. Философия и наука : лекционные курсы / Г. Шпет ; отв. ред.-сост.,
предисл., коммент., археограф. работа и реконструкция Т.Г. Щедрина . - М. :
РОССПЭН, 2010. - 496 с.
в) Журналы:
1. Вопросы философии.
2. Вестник Московского университета. Серия «Философия».
3. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. «Философия, политология,
социология, психология, право, международные отношения».
4. Философские науки.
5. Философия и общество.
6. Человек.
7. Эпистемология и философия науки.
8. Revue Philosophique.
г)
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Специализированный образовательный портал «Инновации в образовании»
http://sinncom.ru/content/reforma/index1.htm.
2. Сайт Министерства образования и науки РФ. http:// www.edu.ru.
3. Научная электронная библиотека «Elibrary» http://elibrary.ru/defaultx.asp.
4. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/
5. Философский портал http://www.philosophy.ru
6. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
7. Портал «Философия online» http://phenomen.ru/
8. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru
9. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
10. Britannica - www.britannica.com
11. Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/
12. Mind http://mind.oxfordjournals.org/
13. The Philosophical Quarterly http://www.st-andrews.ac.uk/~www_spa/pq/index.html
14. Analysis http://www.blackwellpublishing.com/journal.asp?ref=0003-2638&site=1
15. Archiv fur Geschichte der Philosophie http://www.degruyter.de/rs/282_697_DEU_h.htm
16. Journal of the History of Philosophy http://philosophy.duke.edu/jhp/